幼兒園中班科學教學方案

第頁共頁幼兒園中班科學教學方案一、教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的科學興趣和科學探索精神；2.培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和實踐能力；3.培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力；4.培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng)和科學方法意識。二、教學內(nèi)容：1.探索科學世界（1）認識物體的屬性；（2）觀察自然景物；（3）觀察昆蟲和植物；（4）認識季節(jié)變化。2.科學實驗與活動（1）觀察和實驗科學現(xiàn)象；（2）進行小動物的飼養(yǎng)；（3）參觀科學展覽；（4）開展科學手工制作活動。三、教學步驟與活動安排：1.探索科學世界（1）認識物體的屬性教師將一些有趣的物品帶進課堂，引導幼兒觀察各個物品的顏色、形狀、大小等屬性，并與幼兒進行簡單的交流和討論。（2）觀察自然景物帶領幼兒到校園附近的公園或花園里，讓幼兒觀察花朵、樹木、昆蟲等自然景物，并鼓勵幼兒描述他們觀察到的所有細節(jié)。（3）觀察昆蟲和植物帶領幼兒一起觀察蝴蝶、蚯蚓、昆蟲的生長變化，了解植物的生長過程，幫助幼兒培養(yǎng)愛護動物和植物的意識。（4）認識季節(jié)變化通過課堂講解、圖片展示和實地觀察等方式，幫助幼兒了解不同季節(jié)的變化，感受自然界的奇妙變化。2.科學實驗與活動（1）觀察和實驗科學現(xiàn)象通過一些簡單的科學實驗，如觀察石頭在水中沉浮的實驗，觀察紙張被火燒著的實驗等，來幫助幼兒理解科學現(xiàn)象，并引導幼兒發(fā)表自己的觀察結果和感悟。（2）進行小動物的飼養(yǎng)組織幼兒飼養(yǎng)一些小動物，如金魚、蝸牛等，讓幼兒親手喂養(yǎng)小動物，體驗生命的奇妙和責任的重要性。（3）參觀科學展覽組織幼兒參觀幼兒園附近的科學館或博物館，觀看科學展覽，讓幼兒通過直觀的展覽方式來學習科學知識。（4）開展科學手工制作活動組織幼兒進行一些科學手工制作活動，如制作風車、水鐘等，讓幼兒親自動手制作，增加他們的實踐經(jīng)驗。四、教學方法：1.引導法：通過引導幼兒觀察、思考和實踐，引起幼兒的興趣和好奇心，激發(fā)他們對科學的探索欲望。2.互動法：通過師生之間的互動和幼兒之間的合作，激發(fā)幼兒的學習興趣和愉悅感，促進幼兒語言和社交能力的發(fā)展。3.實踐法：通過實際操作和參與體驗，讓幼兒從中獲取科學知識，培養(yǎng)他們的實踐能力和動手能力。五、評價方法：1.總結評價：根據(jù)每個幼兒在科學活動中的表現(xiàn)、觀察記錄、實驗數(shù)據(jù)等，進行綜合評定，形成幼兒的科學能力和科學素養(yǎng)的評價報告。2