小班主題活動(dòng)教案《工具箱里的故事》

第頁(yè)共頁(yè)小班主題活動(dòng)教案《工具箱里的故事》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過主題活動(dòng)，讓幼兒了解不同工具的功能和用途，拓寬幼兒的工具知識(shí)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、分析、解決問題的能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作與交流能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒園教室或室外活動(dòng)區(qū)。2.教學(xué)資源準(zhǔn)備：工具模型、工具圖片、故事書籍、幼兒繪畫紙、彩色筆等。3.教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：小組活動(dòng)的分組名單、幼兒提前準(zhǔn)備好的道具。三、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境教師利用教室環(huán)境或室外活動(dòng)區(qū)，擺放一些常見的工具模型，然后邀請(qǐng)幼兒一起來觀察這些工具，并開啟一段對(duì)話：教師：大家看，這些是什么東西呢？幼兒：是工具。教師：對(duì)，這些是各種各樣的工具。你們知道這些工具是做什么用的嗎？幼兒：他們可以修東西、幫助人們做事。教師：很棒！那么，我們今天就來學(xué)習(xí)一下工具的故事吧。2.導(dǎo)入話題教師出示一本裝有工具圖片的繪本或手機(jī)、平板電腦等工具，逐一展示給幼兒。教師：這些是工具，它們?cè)谖覀兊纳钪衅鸬搅撕苤匾淖饔?。你們喜歡用哪些工具呢？幼兒：（舉手回答）教師：那么，我們用這些工具都做些什么事情呢？幼兒：（回答：畫畫、洗衣服、修東西等）3.整體活動(dòng)教師將幼兒分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)工具進(jìn)行思考和討論，并完成一個(gè)小組任務(wù)：演繹工具的故事。教師：每個(gè)小組選擇一個(gè)工具，并發(fā)揮想象力，為這個(gè)工具編一個(gè)故事，其他小組員可以扮演不同的角色，并思考這個(gè)工具可以如何幫助人們解決問題。準(zhǔn)備好后，進(jìn)行表演。4.展示與分享每個(gè)小組輪流表演自己的故事，并結(jié)合故事內(nèi)容討論這個(gè)工具的用途和功能。其他幼兒可以提問或補(bǔ)充。教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小組A來表演你們編的故事。小組A：（表演完成后，其他小組對(duì)故事進(jìn)行評(píng)論和提問）5.繪畫活動(dòng)教師要求每個(gè)小組選擇一個(gè)工具進(jìn)行繪畫，并在作品上寫上這個(gè)工具的名稱和用途。教師：小組B，你們選擇的是什么工具呢？請(qǐng)將它畫在畫紙上，并寫明它的名稱和用途。小組B：（幼兒開始繪畫，并寫明工具的名稱和用途）6.回顧總結(jié)教師幫助幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師：今天，我們通過觀察、討論、表演和繪畫等活動(dòng)，了解了不同工具的功能和用途，還編寫了有趣的故事。你們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中有什么收獲呢？幼兒：（回答）7.課堂延伸教師建議幼兒在家里找一些小工具，與家長(zhǎng)一起玩耍并探索它們的功能和用途。四、教學(xué)反思通過這個(gè)小組主題活動(dòng)，《工具箱里的故事》，幼兒通過觀察、討論、表演和繪畫等多種形式，深入了解了不同工具的功能和用途。幼兒通過小組合作，培養(yǎng)了合作與交流的能力，并展示了自己的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，通過活動(dòng)的延伸，幼兒還能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生