六年級(jí)開學(xué)演講稿3篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁六年級(jí)開學(xué)演講稿3篇六班級(jí)開學(xué)演講稿精選學(xué)校六班級(jí)開學(xué)第一課演講稿學(xué)校六班級(jí)開學(xué)第一課演講稿范文敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家好!

跨過了喧鬧的春節(jié)，度過了短暫的寒假。我們又相聚在漂亮的鄧沖學(xué)校校內(nèi)。在新學(xué)期開學(xué)的第一天，我代表校委會(huì)全體成員及我本人誠心祝福老師們身體健康，闔家幸福!誠心祝福同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康歡樂的成長(zhǎng)!新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，俗話說：“一年之際在于春”。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新學(xué)期開頭了，老師信任同學(xué)們肯定會(huì)滿懷信念走向勝利。明天，明天就是一個(gè)良好的開端。你們都預(yù)備好了嗎?

今日是開學(xué)的第一天，依據(jù)教育主管部門的工作支配，在這里對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行平安教育活動(dòng)，今日的教育主題是“強(qiáng)化平安治理、共建和諧校內(nèi)”。

“關(guān)愛生命、平安第一、預(yù)防為主”是我們平安工作的宗旨，全國每年中學(xué)校生發(fā)生平安事故達(dá)萬起，死亡人數(shù)在千人以上，其中中學(xué)校生的交通事故占有55%以上，數(shù)觸目驚心。全國中學(xué)校生因平安事故、食物中毒、溺水等緣由死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的同學(xué)在“消逝”。平安事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一損害和死因，時(shí)時(shí)威逼著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。某校一位同學(xué)在上學(xué)的路上，過公路的時(shí)候，不當(dāng)心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn)，等到120的急救車過來時(shí)，這名同學(xué)已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所學(xué)校，有一個(gè)同學(xué)奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟裂開，生命垂危;最近在萬家沉醉在春節(jié)的喜慶中時(shí)，浙江來自一個(gè)大家庭的5個(gè)孩子卻在正月初五不幸溺水死亡，5個(gè)幸福的家庭一瞬間被不幸覆蓋……入學(xué)僅兩天的四歲小女孩在超載校車中擠壓窒息而死

同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我們至少應(yīng)當(dāng)想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者造成損害，會(huì)給受害者家庭造成極大的損失。

假如我們平常重視平安，這些事故就可以削減甚至避開。

同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命平安就把握在我們自己手中。這平安不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家。珍愛生命，增加平安意識(shí)，讓歡樂與幸福伴隨我們的童年。今日老師與同學(xué)們一起溝通幾個(gè)方面的平安問題。

一、交通平安

1、要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。

2、十二周歲以下的同學(xué)不準(zhǔn)騎自行車，十二周歲以上的同學(xué)騎自行車要達(dá)到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有平安隱患。

3、不乘坐黑車，由于黑車是“三無”車，有諸多擔(dān)心全系數(shù)，出了平安問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。

4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車平安事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

5、留意上學(xué)和放學(xué)平安，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在大路上亂穿，不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道;過公路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛;不在公路上踢球。

二、校內(nèi)平安

同學(xué)要遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，詳細(xì)而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進(jìn)入校內(nèi)，水果刀也不準(zhǔn)帶進(jìn)校內(nèi)。

2、禁止攜帶火種進(jìn)入校內(nèi)。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校內(nèi)，如小槍、彈弓等。

4、與同學(xué)和諧相處，不能尋釁滋事，引發(fā)沖突。

5、禁止攀爬高層和危急物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡。

三、食品衛(wèi)生平安

現(xiàn)正逢春季，是多種疾病高發(fā)期，食物簡(jiǎn)單變質(zhì)，要留意食品衛(wèi)生平安。建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。

2、加強(qiáng)體育熬煉，按時(shí)集隊(duì)、跑步或做操，增加身體免疫力量。

3、購買袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流淌攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生，

1)、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生，

3)、負(fù)責(zé)的值日生每天保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生，每天開門開窗，保證室內(nèi)通風(fēng)。

四、用電平安

1、不能接近、觸摸電源和電器。

2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上。

3、發(fā)覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，請(qǐng)電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對(duì)消退以上平安隱患要準(zhǔn)時(shí)不得推脫。

4、萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要快速切斷電源，然后再滅火。

5、發(fā)覺有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再實(shí)行其它搶救措施。

五、課間活動(dòng)平安

1、禁止在校內(nèi)、樓梯上追趕、打鬧、玩耍合作危急嬉戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追趕、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等。禁止到危急建筑物四周玩耍。

2、不摸、不動(dòng)滅火器，不觸摸開啟校內(nèi)各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除試驗(yàn)外，校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火。

3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中留意平安，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

4、禁止同學(xué)家長(zhǎng)的車輛進(jìn)入校內(nèi)。

5、上操、集會(huì)、放學(xué)同學(xué)下樓的高發(fā)時(shí)間，同學(xué)下樓梯千萬不行奔跑，千萬不行擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好預(yù)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。

6、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止同學(xué)私自離校。

六、疾病平安

1、生病要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的同學(xué)要樂觀協(xié)作學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)懷自己更要關(guān)懷他人。

七、防震平安

1、發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先愛護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。

2、來不及逃離教室的時(shí)候，應(yīng)隱藏在墻角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。

八、居家平安：

在家活動(dòng)要留意平安。特殊是父母不在的時(shí)候。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在平安隱患的場(chǎng)所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。

3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子嬉戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。

4、出門肯定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

5、在家不要自己隨便使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要留意防盜。

6、不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

各位同學(xué)，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守中學(xué)校生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)留意平安，事事留意平安，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話(110、120、119)，提高自我愛護(hù)意識(shí)和力量，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。

同學(xué)們：一人平安，全家幸福;生命至上，平安為天;平安第一，預(yù)防為主。在平安的問題上，我們必需要防范在先、警惕在前，無論做什么事，都要記著平安第一。

最終，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里歡樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

平平安安生活快歡樂樂學(xué)習(xí)健健康康成長(zhǎng)

精選學(xué)校六班級(jí)開學(xué)第一課演講稿六班級(jí)開學(xué)演講稿（2）|返回名目同學(xué)們，我們面前可能有不少困難，有些不適應(yīng)的地方有個(gè)故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說：“信念是成就任何事物的關(guān)鍵，人有信念，就肯定能獲得勝利”一位門徒對(duì)高僧說：“您有信念，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”高僧布滿信念地把頭一點(diǎn)，喊了一聲：“山，你過來!”山谷里響起了他的回音，回聲消逝后，山谷又回歸安靜大家都聚精會(huì)神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧!”于是他們開頭爬山，經(jīng)過一番努力，最終到達(dá)了山頂

是啊，山不過來，我們過去;環(huán)境不適應(yīng)我們，我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境機(jī)遇不靠近我們，我們?nèi)タ拷鼨C(jī)遇只要多一些“山不過來，我們過去”的樂觀思想，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)以最短的時(shí)間來完成從學(xué)校到高中的過渡，你最早適應(yīng)了新的環(huán)境，你就是最大的成功者高中的學(xué)習(xí)生活沒有主動(dòng)來，我就主動(dòng)樂觀地走進(jìn)高中生活，制服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學(xué)習(xí)不進(jìn)步，人生不幸福!

二、為什么要學(xué)習(xí)語文?

語文是一門枯燥無味的高考必考科目，語文是詞句段章，語文是語言文、語言和文學(xué)，語言和文化、語文是聽說讀寫，語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，語文是人靈魂的修煉場(chǎng)，語文是靜聽先賢遺留的心跳和呼吸，語文是“我善養(yǎng)吾浩然之氣”(孟子)┅┅如何給它定位將打算語文在你心目中的地位

讓我們來傾聽大家怎么說語文的吧有人這樣說：

“語文是顛沛流離的孔子、逍遙云游的莊子

語文是曹魏王的老驥之志，諸葛孔明的錦囊妙計(jì)

語文是李太白的杯中酒，曹雪芹的夢(mèng)中淚

語文是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，功垂青史的《四庫全書》

語文是炫目的先秦繁星，語文是皎潔的漢宮秋月;

語文是一往無際的蒹葭蒼蒼，語文是浩浩湯湯的洞庭絕唱，

語文是“推”“敲”不定的月下門，語文是但求一穩(wěn)的數(shù)莖須……

語文是對(duì)秦磚漢瓦的憧憬;語文是對(duì)唐詩宋詞的喜愛;

語文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服;語文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜

語文是一手流利的方塊;語文是離不開名著的雙眸;

語文是聽人講話時(shí)的那份專注;語文是從筆端流出的錦繡文章;

語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄

語文是與生人見面時(shí)，彬彬有禮的“您好!”;

語文是與他人辯論時(shí)，才智的應(yīng)對(duì);

語文是處變時(shí)鎮(zhèn)靜自若的神情;語文是舉手投足間的“書卷氣”

語文是撿紙屑時(shí)彎下的腰;語文是拋向不守公德者厭惡的眼神;語文是……”

語文是一座雄偉而冷峻的守護(hù)人類文明的長(zhǎng)城，語文是一座滋養(yǎng)人類生命的后花園人類的生活有多寬廣，語文的視野就有多高遠(yuǎn)!盼望同學(xué)們給語文一個(gè)有尊嚴(yán)的名貴的定位，去走進(jìn)語文，吟詠語文，書寫語文，喜愛語文，進(jìn)而感謝語文，制造語文……由于語文學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎同學(xué)們的前途命運(yùn)，更關(guān)乎我們的生命質(zhì)量通過學(xué)習(xí)語文，我們查找人生的意義，用學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，塑造優(yōu)雅的性情，更為了活出人生的境界與品位。

學(xué)校六班級(jí)開學(xué)第一課演講稿范文六班級(jí)開學(xué)演講稿（3）|返回名目今日我把想給大家講幾個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告，這些忠告被很多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人仔細(xì)地想一想。假如你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。

第一個(gè)故事：父子趕牛

父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉(zhuǎn)彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個(gè)方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)勝利的人曉得如何培育好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?說不完，但面臨畢業(yè)，我想總有一些是最重要的，我要再講幾個(gè)小故事：

其次個(gè)故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，觀察觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”

觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立即跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”

觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，由于有傘;你被雨淋，由于無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說完便走了。

其次天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)覺觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。

這人問：“你是觀音嗎?”

那人答道：“我正是觀音。”

這人又問：“那你為何還拜自己?”

觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

遇到問題，不要總是把盼望寄予在別人身上，記住：勝利者自救。

第三個(gè)故事：喜愛生活

有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說?她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進(jìn)來洗潔凈”之類的話，而是說：“好，不要遺忘回來喔!”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

通過這個(gè)故事，我想說明兩個(gè)道理：第一，人的一生肯定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來。其次，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱忱，對(duì)人的熱忱、對(duì)事情的熱忱、對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，還有對(duì)生命的熱忱。

人的熱忱假如被澆熄了，真是很惋惜的事。擁有熱忱，可以讓你做出許多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開年會(huì)，有位講員提示大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打攪”，但是有多少人知道，自己每天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。

由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜愛跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也當(dāng)心避開你。你肯定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱忱來面對(duì)這個(gè)世界!

第四個(gè)故事：關(guān)心別人

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地懇求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說，這不算什么;可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”

馬不興奮地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢?！?/p>

不久，驢累死了。仆人將驢背上的全部貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。

膨脹的自我使我們忽視了一個(gè)基本領(lǐng)實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來歡樂，相反，在關(guān)心別人的時(shí)候，其實(shí)也是在關(guān)心我們自己。

一位信佛的老人告知我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。

假如只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別遺忘，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。

第五個(gè)故事：要有平常心

某市一位女中同學(xué)以優(yōu)異的成果考上加拿大卡爾加里高校國際商務(wù)專業(yè)，有人說，這姑娘將來肯定能成為女強(qiáng)人。

孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)一般的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快歡樂樂，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)一般人就很好。”

由此，我想起了一位美國前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選美國總統(tǒng)，有人向他的母親慶賀：“你有這樣的兒子，肯定非常驕傲。”杜魯門的母親回答：“是的。不過，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我傲慢。他現(xiàn)在正在地里挖土豆。”

杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思。假如說做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡一般之輩。

兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)分，但有一點(diǎn)必需明確，人生來是公平的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒有凹凸貴*之分?！叭松先恕碑?dāng)然可敬，“人中人”也同樣值得欣賞。

一個(gè)人如果不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋苦惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中同學(xué)父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià)，值得天下全部父母