心理學(xué)真題卷

浙江省2021年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)測驗心理學(xué)〔中學(xué)〕試題一、單項選擇題(本大題共19小題，每題2分，共38分)在每題列出的四個備選項中只有一個是符合標(biāo)題問題要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多項選擇或未選均無分。1.能在比擬自然的情境下對人的行為進行研究，包管了研究資料的客不雅性和真實性，這種研究方法是〔〕A．不雅察法B.測驗法C.嘗試法D.查詢拜訪法2.學(xué)生在聽老師講課時，聽著聽著就走神了，只知道老師在講課，但是不知道老師在講什么，這種意識狀態(tài)屬于〔〕A．可控制的意識狀態(tài)C.白日夢狀態(tài)B.自動化的意識狀態(tài)D.睡眠狀態(tài)3.學(xué)生在課堂上能按照老師的要求思考問題，并能夠克服干擾完成老師安插的任務(wù)，這種注意狀態(tài)屬于〔〕A．不隨意注意B.隨意注意D.無意注意C.隨意后注意4.重量感覺閾限值的大小與相應(yīng)的重量感受性上下之間的關(guān)系成〔〕A．正比例關(guān)系C.常數(shù)關(guān)系B.反比例關(guān)系D.對數(shù)關(guān)系5.人們通常認(rèn)為北方人直爽，南方人機敏、圓滑；男人富有剛性，女人富有柔性。這種對一類人發(fā)生較為固定看法的現(xiàn)象，心理學(xué)稱之為〔〕A．首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)6.感覺記憶的主要編碼形式是〔A．視像和聲像〕B.聲音代碼D.語義代碼C.語音代碼7.由于沒有復(fù)習(xí)，先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容在頭腦中逐漸淡忘，直至最后全部遺忘。這種遺忘的原因主要是〔〕A．前攝干擾B.倒攝干擾D.陳跡消退C.情緒干擾8.學(xué)生將老師課堂上講授的常識加以內(nèi)化和組織，變成本身的常識，且在必要時加以再現(xiàn)或運用，這種學(xué)習(xí)形式屬于〔〕A．接受學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)9.將一個句子的布局分解成主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，這種思維過程是〔〕A．抽象B.概括C.闡發(fā)D.綜合10.所有的A都是B，所有的B都是C，因此，所有的A都是C。這種思維形式是〔〕A．概念B.推理C.判斷D.問題解決一個10歲的兒童能夠通過他的智商是〔〕9歲組的全部工程和10歲組的一半工程，按照比率智商計算，A．90一種九兩的桿秤，每次城市把九兩的物體秤為一斤。這說明這種桿秤〔〕A．信度高B.效度高C.信度低D.常模低按照動機強度與工作效率的關(guān)系道理，要想獲得最正確的工作效率，需要〔〕A．較低強度動機C.中等強度的動機B.較高強度的動機D.很高強度的動機老師在課堂上向?qū)W生提出問題，小李還沒有完全思考清楚就急于舉手答復(fù)，小李的認(rèn)知方式屬于〔〕A．沖動型B.沉思型C.系列型D.同時型?三國演義?中張飛脾氣暴躁、思想簡單、行為冒掉，為人耿直、忠義烈性。張飛的氣質(zhì)類型是〔〕A．多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)小王經(jīng)常會放棄本身原有的態(tài)度和行為方式而隨大流，接受大大都人的不雅點和主張。小王的這種現(xiàn)象社會心理學(xué)稱之為〔〕A．從眾B.從命C.去個體化D.群體化一些抽煙者認(rèn)為心理防御機制，這種心理防御機制是〔〕A．反向B.文飾C.升華D.否認(rèn)開展心理學(xué)家通常把兒童定義為〔〕A．0~6歲B.6~12歲C.0~18歲D.3~12歲兒童最早形成〕A．感知運動階段C.具體運算階段B.前運算階段D.形式運算階段二、名詞解釋(本大題共4小題，每題3分，共12分)意識氣質(zhì)概念人際溝通三、簡答題〔本大題共5小題，每題6分，共30分〕青少年個體個性開展的主要特點。知覺的根本特性。智力開展的特征。成就動機的成分。壓