幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：顏色變變變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：顏色變變變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】活動(dòng)背景這次科學(xué)活動(dòng)面向幼兒園中班，主題是顏色變化。小朋友在生活中常常見到顏色的變化，比如彩虹、太陽升起和落下，不同水果的顏色等等。通過本次活動(dòng)，我們計(jì)劃讓孩子們通過實(shí)驗(yàn)探究顏色的變化，讓他們更加深入地了解顏色的奧秘，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)理解顏色是光線的色彩表現(xiàn)形式。通過顏色變化的實(shí)驗(yàn)，探究不同物質(zhì)對(duì)光的影響。通過手工制作，加深對(duì)顏色變化的理解。教學(xué)內(nèi)容理論授課：顏色的基本知識(shí)顏色的種類顏色的形成顏色的原理實(shí)驗(yàn)探究：顏色變化與光的作用關(guān)系實(shí)驗(yàn)一：彩虹的形成實(shí)驗(yàn)二：糖水和食鹽水的折射比較實(shí)驗(yàn)三：酸堿溶液和鮮花的顯色反應(yīng)手工制作：用不同顏色的塑料布制作禮物袋填寫使用過程中觀察到的顏色變化教學(xué)過程第一課時(shí)：理論授課通過幻燈片、圖片等資料，向?qū)W生介紹顏色的種類、形成原因、基本原理等基本知識(shí)。老師適當(dāng)調(diào)整語言表述方式，讓學(xué)生更容易理解。第二課時(shí)：實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：彩虹的形成準(zhǔn)備物品：水、手電筒、鏡子、白紙操作過程：在黑暗環(huán)境下，用手電筒照射在水上。把鏡子靠在白紙上，將照射的彩虹投影在白紙上。觀察彩虹的顏色。學(xué)生思考問題：為什么會(huì)產(chǎn)生彩虹？彩虹的顏色是什么？實(shí)驗(yàn)二：糖水和食鹽水的折射比較準(zhǔn)備物品：糖水、食鹽水、兩個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的玻璃杯、兩個(gè)筆直的小棍子操作過程：將兩個(gè)玻璃杯放在一起，兩者內(nèi)外真空。一杯里面放入糖水，另一杯里面放入食鹽水，兩種液體的漏斗要全部放勻。在兩個(gè)杯子的中心插入一根細(xì)木棒，直到木棒完全透過另一端的液體。觀察到木棒折射的角度。學(xué)生思考問題：為什么木棒插入杯子里面的糖水和食鹽水看上去不一樣？實(shí)驗(yàn)三：酸堿溶液和鮮花的顯色反應(yīng)準(zhǔn)備物品：紅、藍(lán)、黃三個(gè)色素盒，其中藍(lán)色用奶快、紅色用柿子椒、黃色用菠菜或蘑菇，鮮花一盆操作過程：準(zhǔn)備好酸性、中性、堿性三種試液，標(biāo)簽上注明這是什么試液。將三個(gè)試液加到三個(gè)不同的色素盒中，加入2ml試液。在每個(gè)小組中取出一朵鮮花，并在其中一個(gè)色素盒中涂染，看草本花草是哪種酸性的反應(yīng)。每人可以選擇一個(gè)顏色的液體涂在其他鮮花上，看鮮花的顏色會(huì)不會(huì)變化，并記錄觀察結(jié)果。學(xué)生思考問題：鮮花為什么會(huì)變顏色？實(shí)驗(yàn)中最吸引你的是哪一部分？為什么？第三課時(shí)：手工制作準(zhǔn)備白色塑料布、灰色塑料布、綠色塑料布、剪刀、膠水、筆等工具。開始動(dòng)手制作，老師給予適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)生填寫使用過程中觀察到的顏色變化。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力得到了提高，有的小朋友能