新北師大版一年級數(shù)學(xué)上《可愛的小貓》教案及板書設(shè)計

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新北師大版一班級數(shù)學(xué)上冊《可愛的小貓》教案及板書設(shè)計

第三單元、課題可愛的小貓總課時第15課時

教學(xué)內(nèi)容可愛的小貓

教學(xué)目標(biāo)

1、通過給小明過生日這個故事情節(jié)，

2、通過小組合作，進(jìn)一步體會減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。

3、培育同學(xué)擅長思索、觀測問題、解決問題的技能。

教學(xué)重難點

1、理解減法得數(shù)是零的含義。

2、培育同學(xué)觀測思索解決問題的技能。

教學(xué)方法：自主、合作、探究。

課前預(yù)備：課件

教學(xué)過程：

一、活動一：制造情境

〔一〕出示圖片：生日圖1

老師談話：今日是10月12日，是小明的生日，許多小伙伴都給他過生日來了，小明不僅預(yù)備了生日蛋糕，還預(yù)備了小伙伴們愛吃的東西．他知道小伙伴們最愛吃的是魚，于是，他就去河里釣了一兜魚，〔出示圖片：生日圖2〕回到家中，把魚倒進(jìn)了盆里?！渤鍪緢D片：生日圖3〕。

二、活動二：觀測思索學(xué)習(xí)新知識

〔一〕老師提問：請同學(xué)們認(rèn)真觀測畫面，你們猜想到什么？

〔二〕依據(jù)盆里魚的條數(shù)和小貓吃的魚，以小組為單位進(jìn)行爭論，看哪個組列的算式多，并說一說每個算式的意思。

〔三〕小結(jié)：我們通過猜想畫面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問題，這充分表達(dá)了你們擅長思索問題的結(jié)果。

〔四〕老師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個算式，這個算式表示盆里沒有一條魚了．這時，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買幾條魚。〔出示圖片：生日圖4〕

〔五〕老師談話：這時小明和小伙伴們下樓做游戲去了?！渤鍪緢D片：套圈圖〕

〔出示圖片：吹泡泡〕

老師：請同學(xué)們觀測他們在做什么游戲？在這些游戲中你們發(fā)覺了什么？

老師：我們在玩游戲中也學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識，可見數(shù)學(xué)就在我們身邊。

三、活動三：結(jié)合實際鞏固啟發(fā)思維

〔一〕小伙伴們正玩的興奮的時候，這時爸爸媽媽把美味餐預(yù)備好了，招呼小伙伴們上樓吃飯。

〔二〕老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨諝g樂歌吧！〔出示圖片：數(shù)學(xué)故事〕

從這幅畫面中你發(fā)覺了什么問題？你能解決這個問題嗎？

四、本課總結(jié)

這節(jié)課你們學(xué)到了什么？興奮！你們一樣興奮，由于通過給小明過生日，我