幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)玩小方塊(復(fù)習(xí)9數(shù)數(shù))教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)玩小方塊教學(xué)設(shè)計(jì)目的在幼兒園中的數(shù)學(xué)課堂中，小方塊是一個(gè)非常實(shí)用的工具，可以用來(lái)訓(xùn)練幼兒的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和創(chuàng)造力。本次教學(xué)活動(dòng)旨在通過小方塊的使用來(lái)幫助幼兒復(fù)習(xí)1-9的數(shù)字和數(shù)數(shù)，同時(shí)提高他們的集中注意力和自信心。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)數(shù)字1-9以及數(shù)數(shù)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用小方塊模擬數(shù)字。情感目標(biāo)：提高幼兒的自信心和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：小方塊。數(shù)字卡片。計(jì)算板。音樂。空間準(zhǔn)備：教室內(nèi)清空一塊地方，放置好數(shù)學(xué)活動(dòng)所需教具。確保在教學(xué)期間不會(huì)有干擾。教學(xué)步驟第一步：準(zhǔn)備準(zhǔn)備好足夠的小方塊和數(shù)字卡片，放置在教室里指定的區(qū)域。將計(jì)算板放置在教室里，供幼兒模仿數(shù)學(xué)計(jì)算。在教室內(nèi)放置音樂，為幼兒提供節(jié)奏和氛圍。第二步：熱身游戲老師帶領(lǐng)幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)，讓他們進(jìn)入活躍狀態(tài)。第三步：教學(xué)活動(dòng)1.數(shù)字認(rèn)知老師拿出數(shù)字1-9的卡片，分配給每個(gè)幼兒讓他們識(shí)別并指出卡片上的數(shù)字。之后，讓幼兒用小方塊模仿卡片上的數(shù)字，幫助他們更好地記憶數(shù)字。2.數(shù)數(shù)練習(xí)老師把小方塊放在桌子上，讓幼兒自行選擇一個(gè)數(shù)字，然后根據(jù)選擇的數(shù)字，用小方塊模擬出這個(gè)數(shù)字。接下來(lái)，老師將做出一個(gè)數(shù)數(shù)題，要求幼兒根據(jù)題目回答，用小方塊模擬答案。例如，老師提出問題：有5個(gè)蘋果，請(qǐng)問還需要幾個(gè)蘋果才能湊成10個(gè)？幼兒模擬5個(gè)蘋果，然后再用小方塊模擬出還需要的5個(gè)蘋果。通過這個(gè)練習(xí)，幼兒能夠更好地理解數(shù)字和計(jì)算，同時(shí)提高他們的空間思維能力。3.數(shù)字拼圖老師拿出幾個(gè)數(shù)字卡片，把卡片上的數(shù)字分成兩半，然后打亂這些卡片。接下來(lái)，讓幼兒自行選擇兩個(gè)卡片，并用小方塊模擬出卡片上的數(shù)字，然后將數(shù)字放在計(jì)算板上組合起來(lái)。通過這個(gè)游戲，幼兒不僅可以練習(xí)計(jì)算，還能鍛煉他們的空間感知。第四步：在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師與幼兒一起回顧今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并課堂中的重點(diǎn)。老師還將詢問幼兒“今天你從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么？”，從而檢查幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。教學(xué)反思通過這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，總體效果還是比較好的。幼兒們非常喜歡玩小方塊，而且在游戲的過程中能夠積極回答老師提出的問題，并且能夠自己模擬數(shù)字。在游戲的過程中，幼兒們還鍛煉了空間思維能力和創(chuàng)造力。然而，在實(shí)際的教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些幼兒還不太能夠完全理解老師的意思，有時(shí)甚至?xí)稿e(cuò)。此外，幼兒在玩游戲時(shí)有些鬧騰，需要老師不斷的引導(dǎo)和糾正。綜合來(lái)說，這個(gè)教學(xué)活動(dòng)