四年級語文 夸夸同學(xué)的閃光點【區(qū)一等獎】

夸夸同學(xué)的閃光點語文S版四年級上冊語文百花園三習(xí)作指導(dǎo)廣西省玉林市陸川縣古城鎮(zhèn)陸落小學(xué)莫良宇第一頁，共二十八頁。第二頁，共二十八頁。第三頁，共二十八頁。第四頁，共二十八頁。第五頁，共二十八頁。第六頁，共二十八頁。213654愛學(xué)習(xí)敬父母樂助人有特長愛勞動共進步第七頁，共二十八頁。聽我說內(nèi)容：

你身邊的同學(xué)中，有的助人為樂，有的勤奮好學(xué)，有的工作認真負責(zé)，有的興趣廣泛……同學(xué)們身上的閃光點數(shù)也數(shù)不清楚，只要你平時多留意同學(xué)們的表現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，今天就來寫一寫他們身邊的閃光點。第八頁，共二十八頁。夸夸同學(xué)的閃光點第九頁，共二十八頁。評才子佳人

才子篇

1.非常之人，非常之志。吾輩羞矣！2.沉默寡語，行不于色；喜怒哀俱，不輕外泄。廢棄之人，無用！3.油滑圓故，四方八面；翻云覆雨，做人做鬼。4.霸道橫沖，豪邁直性；同棲檐下，處易亦難。5.三更磨刀，四更打雷；好壞極端，判若兩人。6.中規(guī)中矩，無須特色，無有損色。7.盛名之下，難符其實，奈何奈何？8.言行過及，遭人不齒；童心未泯，壯志難酬。9.深藏不露，恃刀傲世；冷眼熱情，愛恨有加。

10.荔蒲奇人，怎一個奇字了得！11.老實之人，不越半步之軌。難得——苦得——12.信知生男惡，反是生女好。13.勇字當(dāng)先，成敗在后。實乃吾輩之楷模。14.伴羊（楊）如伴虎，久而久之，焉不知羊乎？虎乎？15.喃無阿呢佗佛，菩薩心腸。16.柔情似水，反失男子陽剛之氣。第十頁，共二十八頁。佳人篇1.張若虛《春江花月夜》孤篇壓全唐。其中“人生代代無窮已，江月年年只相似”、“不知江月待何人，但見長江送流水”孤壓一人。遂生江月之意不盡境無窮。2.我看順眼的且是漂亮的女孩不多，算她一個。3.此旭非彼張旭，古旭疏狂，今旭文靜，無有得比較。

4.未見其人先聞其聲，比之鳳姐，有過之而無不及。5.女人的天真有兩種：第一可愛；第二可恥。顯然她不是第二。6.華而不麗，嫵而不媚。7.心靈手巧。溫順平和，看似綿羊，其實不然，壓抑乎？8.三江樓勝橋，山水人更嬌。恨吾不生三江，徒得羨慕之情矣！9.大功者不錄小過，大美者不庇細瑕。10.一團和氣，親親妮妮，人如其名，不假。11.昔意氣風(fēng)發(fā)，壯志雄心；今中流擊退，默默不聞，何為？不得志！12.富貴之身，憂患不多；矜嬌氣高，損色不少。13.好女兒好學(xué)生好團員好黨員好女朋友……14.春之大地之小草，雖默默無聞，卻獨得風(fēng)騷。15.平常是福，簡單是樂。福樂俱有，還要其他甚么？足矣！第十一頁，共二十八頁。什么是閃光點？優(yōu)點、好品質(zhì)、特長......第十二頁，共二十八頁。

美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！

——羅丹第十三頁，共二十八頁。

寫同學(xué)寫閃光點（優(yōu)點）用具體事例來寫破題：第十四頁，共二十八頁。習(xí)作方法導(dǎo)航

1.你要夸的是誰？（同學(xué)）2.可以簡要介紹同學(xué)的外貌，這樣人物形象就更豐滿了。3.選一件典型的事例寫，就要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果，其中經(jīng)過是最重要的，要寫詳細。4.要抓住當(dāng)同學(xué)的語言、動作、神態(tài)、心理活動進行細致描寫。5.在寫的過程中不要忘了運用積累的好詞好句。這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼。第十五頁，共二十八頁。思路巧點撥這是一篇以寫人為主的記敘文，“閃光點”是文章的題眼。1可以寫一個拾金不昧的同學(xué)。如寫同學(xué)在教室里或馬路上撿到錢交給老師的事令我感動。2可以寫同學(xué)怎樣輔導(dǎo)“我”學(xué)習(xí)。如××同學(xué)放棄下課休的時間，經(jīng)常輔導(dǎo)我的作業(yè)，讓我感動。3可以寫同學(xué)孝順長輩。如同學(xué)怎樣照顧生病了的媽媽。4可以寫班上同學(xué)有非常出色的才藝。如班上的同學(xué)是舞蹈家，棋王、跆拳道王等。第十六頁，共二十八頁。

火眼金睛

——我會找我發(fā)現(xiàn)，

同學(xué)的閃光點是

。

第十七頁，共二十八頁。1、要夸的人是誰？閃光點是什么？2、用事實說話！——為了把同學(xué)的閃光點說得更清楚，要盡量舉一些真實、生動的事例。3、學(xué)會傾聽。要善于傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。

能說會道

——我會夸第十八頁，共二十八頁。

筆下生輝

——我會寫

把最能體現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點的這件事寫成一個片段，要注意寫清楚他是怎么做的，怎么說的?？梢砸允虑榘l(fā)生的時間作為開頭，如：“記得那是……”或者“昨天上午放學(xué)后，……”第十九頁，共二十八頁。記事來寫人的文章1.你要夸的是誰？（同學(xué)）2.可以簡要介紹同學(xué)的外貌，這樣人物形象就更豐滿了。3.選一件典型的事例寫，就要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果，其中經(jīng)過是最重要的，要寫詳細。4.要抓住當(dāng)同學(xué)的語言、動作、神態(tài)、心理活動進行細致描寫。第二十頁，共二十八頁。片段一：抓特點寫外貌第二十一頁，共二十八頁。她，瘦小的個子，穿著一套粉紅色的棉衣，一頭烏黑的頭發(fā)扎著一個馬尾辮。白皙的臉上嵌著一雙機靈的大眼睛，兩片薄薄的嘴唇說起話來像打機關(guān)槍似的。她特別喜歡笑，常常露出一對小兔牙，更搞笑的是，兔牙左邊的牙齒還缺了一顆。走近一瞧，她的鼻梁正中央有顆小黑痣。那張粉紅的小臉蛋在紅棉襖的襯托下更加美麗動人。她到底是誰呢？第二十二頁，共二十八頁。五分鐘分鐘寫片段一：抓特點寫外貌第二十三頁，共二十八頁?；顒迎h(huán)節(jié)：我們都來夸一夸，典型事例不浮夸！第二十四頁，共二十八頁。十分鐘分鐘寫片段二：具體內(nèi)容夸同學(xué)，怎么說？怎么做？寫詳細。第二十五頁，共二十八頁。今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節(jié)課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學(xué)時，突然狂風(fēng)驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現(xiàn)。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們班里的劉震同學(xué)打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

第二十六頁，共二十八頁。

習(xí)作拓展

——我會做1、完成一篇習(xí)作，要求：

①通過一件事寫出同學(xué)的閃光點；②要寫清楚他是怎么做、怎么說的；