四川省廣安代市中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考生物試卷

代市中學(xué)高2020級(jí)第一學(xué)期第1次月考生物試題1．世界動(dòng)物衛(wèi)生組織將高致病性禽流感列為A類傳染病。下列關(guān)于禽流感病毒的說(shuō)法正確的是()A.禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對(duì)人是沒(méi)有危險(xiǎn)的B.禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物C.禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)D.禽流感病毒之所以具有高致病性，是因?yàn)樗瑫r(shí)含有DNA和RNA2．一位鳥(niǎo)類學(xué)家正在研究某一種鳥(niǎo)的季節(jié)性遷徙行為；一位果樹(shù)專家正在研究某種果樹(shù)的豐產(chǎn)措施。他們研究的對(duì)象分別屬于A．種群、群落 B．群落、生態(tài)系統(tǒng)C．物種、種群 D．種群、生態(tài)系統(tǒng)3．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列四個(gè)圖形：物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的圖像和視野中最暗的圖像分別是（） A．④③B．①③ C．②③ D．②④4．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動(dòng)形象地勾畫(huà)出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．一片江水中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群C．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D．一棵柳樹(shù)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體5．下列關(guān)于真核生物，原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確()①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物；②醋酸桿菌、酵母菌都含有核糖體和DNA；③肝炎病毒的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)橹挥泻颂求w一種細(xì)胞器；④有些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是在染色體上A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)6．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（）①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)元④變形蟲(chóng)⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有魚(yú)類⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．④③②①⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨7．成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有基本相同的基本結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明（）A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同8．以下關(guān)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的說(shuō)法中，正確的是（）A．發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，無(wú)葉綠素，不能進(jìn)行光合作用B．細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞D．念珠藻是由許多細(xì)胞構(gòu)成的真核生物9．下列關(guān)于藍(lán)藻和細(xì)菌的敘述，正確的是（）A．二者的遺傳物質(zhì)都是RNAB．二者的DNA都在染色體上C．二者都屬于原核生物D．二者都有核膜10．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的多樣性B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞C．荷蘭科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞D．“細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞”是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充11．在觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是()A．變大、變多、變亮B．變大、變少、變暗C．變小、變多、變亮D．變小、變多、變暗12．下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.分子、原子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次B.生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物C.生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個(gè)體都具備的D.生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng)，能完整表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞13．A．C．若圖1表示正常細(xì)胞，則A化合物中不含圖2中的bD．若圖1表示完全脫水的細(xì)胞，則此時(shí)含量最多的元素為圖2中的b14．下圖甲、乙、丙為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖甲實(shí)物的形狀為qB．圖乙物像要移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向?yàn)橛疑戏紺．圖丙物質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針D．高倍鏡下觀察“b”時(shí)，先使用粗準(zhǔn)焦螺旋，再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行對(duì)焦15．科學(xué)家在利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下表，其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是（）離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3—H2PO4—SO42—Zn2+培養(yǎng)液濃度110.21210.21A.Zn2+B.SO42—C.Ca2+D.H2PO4—16．有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B．?dāng)?shù)量相同的5種氨基酸可以組成不同的多肽鏈C．將蛋白質(zhì)溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失D．氨基酸序列相同的多肽鏈可折疊成不同的空間結(jié)構(gòu)17．現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，共有氨基1022個(gè)，羧基1060個(gè)，由它們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（）A．99、1016、1046B．996、4、4C．996、26、64D．996、24、6618．某蛋白質(zhì)由5條肽鏈，300個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含氧原子的個(gè)數(shù)是()A．298B．305C．315D．30119．羽絨被貼身暖和、輕盈透氣，是“健康綠色睡眠”的首選。下列關(guān)于組成“羽絨”主要成分的敘述，正確的是（）A．它的基本組成單位中只含有一個(gè)N原子B．它的形成過(guò)程中有水產(chǎn)生，水中的氫來(lái)源于氨基C．蠶絲的基本組成單位是氨基酸D．它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P20．下列物質(zhì)分子中，不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是()A．B．C．D．21．如圖表示胰島素分子的一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位，現(xiàn)設(shè)法除去圖中的3個(gè)甘氨酸。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．該多肽鏈形成時(shí)要脫去29個(gè)水分子B．除去3個(gè)甘氨酸后，能形成4個(gè)多肽C．除去3個(gè)甘氨酸時(shí)需要消耗6個(gè)水分子D．胰島素的功能與該肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)22．如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是（）A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種B．若A不可重復(fù)，4種不同的A可形成24種三肽C．多肽中B的數(shù)目等于A的數(shù)目D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性只與A的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)23．分析下表，可推測(cè)()溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲和乙混合＋＋＋注：“＋”表示顯色，“＋＋”表示顯色更深，“－”表示不顯色。A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有還原糖C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶24．現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)()①葡萄糖②蔗糖③胃蛋白酶④RNAA．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④25．下列有關(guān)有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是()①脂肪鑒定時(shí)，花生子葉染色后，沒(méi)有用酒精洗去浮色②蛋白質(zhì)鑒定時(shí)，把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中③還原糖鑒定時(shí)，用60℃水浴加熱④淀粉鑒定時(shí)，直接把碘液滴加到淀粉樣液中A.①②B.②④C.③④D.①④26．關(guān)于“斐林試劑”和“雙縮脲試劑”的說(shuō)法正確的是（）A．兩者都需要把構(gòu)成它們的液體混合后再使用B．雙縮脲試劑的B液是質(zhì)量濃度0.05g/mL的NaOH溶液，斐林試劑的乙液是質(zhì)質(zhì)量濃度位0.01g/mL的NaOH溶液C．雙縮脲試劑使用時(shí)不需要水浴加熱，斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱D．雙縮脲試劑用于鑒定還原性糖類，斐林試劑用于鑒定蛋白質(zhì)27．下列關(guān)于核酸的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．核酸由C、H、O、N、P組成B．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息C．DNA只分布在細(xì)胞核中，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中D．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸28.某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)﹣SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（）A．13278 B．13286 C．13294 D．1550029．如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是()A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失D．30．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽C．某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為－CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4D．n個(gè)氨基酸共有m(m＞n)個(gè)羧基,則由這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中羧基的數(shù)目為mn31．（14分）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問(wèn)題。⑴在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少____個(gè)。⑵如圖是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞)，據(jù)圖回答：①圖中屬于原核細(xì)胞的是_______(填圖中字母)。其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是________。②圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填圖中字母)，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜衉__________；③A代表的生物代謝類型是______（a自養(yǎng)、b異養(yǎng)、c有自養(yǎng)也有異養(yǎng)）（選填括號(hào)內(nèi)的字母）。④圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填圖中字母)。32.（共6分)通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中實(shí)驗(yàn)組是2、3；對(duì)照組是1。第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。1號(hào)加2mL正常人尿液；2號(hào)管中加_________；3號(hào)：加________。第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑1mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有50～60°C溫水的大燒杯中，加熱約2min。第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）1號(hào)試管現(xiàn)象：_________；（2）2號(hào)試管現(xiàn)象：_______________（3）3號(hào)試管若__________現(xiàn)象，說(shuō)明不含葡萄糖；若現(xiàn)象與2號(hào)管相同，說(shuō)明含有葡萄糖。33、（14分）下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（1）該物質(zhì)名稱為_(kāi)________。（2）該化合物共有_____種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的______(填序號(hào))。（3）形成該化合物的反應(yīng)叫______，在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。（4）該物質(zhì)水解時(shí)需要______個(gè)水分子，此結(jié)構(gòu)式中有游離的氨基_____個(gè)，游離的羧基____個(gè)。（5）寫(xiě)出最左邊1個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________，組成該化合物的第三個(gè)氨基酸(最右邊的氨基酸)的R基是___________________。34.（1）圖中X、Y、Z分別為_(kāi)_____________、_____________、_______________。（2）圖中Ⅰ的中文名稱是_______________________________。使用______________試劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。15CDAAA610CABCD1115BDBDA1620CCBCB2125BBDCA2630CCADD31.（每空兩分，共14分）（1）8（2）①A、B沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核②B葉綠素和藻藍(lán)素③C④A、B32.（除標(biāo)注外，每