四年級(jí)語(yǔ)文 17 爬天都峰 市賽一等獎(jiǎng)

四年級(jí)-上冊(cè)-第五單元17課爬天都峰難點(diǎn)名稱：通過(guò)“我”寫(xiě)爬天都峰的過(guò)程，學(xué)習(xí)如何把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚的方法。參賽教師：歐志敏時(shí)間：2020年8月第一頁(yè)，共十三頁(yè)。導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)目錄第二頁(yè)，共十三頁(yè)。導(dǎo)入

天都峰是黃山的第三主峰，海拔為1810米，高聳入云，在黃山三大峰中是最險(xiǎn)峻的。由于四周云霧繚繞，古稱“群仙所都”，意為天上都會(huì)，因此被命名為“天都峰”。第三頁(yè)，共十三頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破問(wèn)：這篇文章是按照什么順序?qū)懙?？爬山前——爬山中——爬上峰頂后把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚的方法按照事情發(fā)展的順序第四頁(yè)，共十三頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破第2自然段：我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！爬山前夸張夸張第五頁(yè)，共十三頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破第3-5自然段：忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”爬山前語(yǔ)言和心理描寫(xiě)驚訝又贊嘆由于天都峰高峻陡峭，“我”產(chǎn)生了畏懼心理，不敢爬。但忽然遇到了一位老爺爺，并決定一起爬山。第六頁(yè)，共十三頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破第6-7自然段：我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。爬山中動(dòng)作描寫(xiě)“我”跟爸爸、老爺爺經(jīng)過(guò)艱難的爬山過(guò)程，終于到了山頂。第七頁(yè)，共十三頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破把細(xì)節(jié)寫(xiě)具體把人物的心理、動(dòng)作、語(yǔ)言等盡可能詳細(xì)地描寫(xiě)出來(lái)。把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚的方法第八頁(yè)，共十三頁(yè)。知識(shí)講解難點(diǎn)突破爬上峰頂后第8-10自然段：在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)“我”跟老爺爺互相道謝，原來(lái)是“我們”互相從對(duì)方身上汲取力量，才順利地爬上山。第九頁(yè)，共十三頁(yè)。課堂練習(xí)難點(diǎn)鞏固小練習(xí)嘗試將自己做過(guò)的一件事情按照一定順序把過(guò)程說(shuō)清楚。（如：擦玻璃、洗碗、拖地等）第十頁(yè)，共十三頁(yè)。小結(jié)如何把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚1、按照事情發(fā)展的順序爬山前——爬山中——爬上峰頂后

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由于天都峰高峻陡峭，“我”產(chǎn)生了畏懼心理，不敢爬。但忽然遇到了一位老爺爺，并決定一起爬山。

“我”跟老爺爺互相道謝，原來(lái)是“我們”互相從對(duì)方身上汲取力量，才順利地爬上山?！拔摇备职?、老爺爺經(jīng)過(guò)艱難的爬山過(guò)程，終于到了山頂。第十一頁(yè)，共十三頁(yè)。小結(jié)如何把事情的過(guò)程寫(xiě)清