醫(yī)科大學課程拍攝制作和運行服務（2023年度）項目招標文件

⑤）封裝交付三、商務要求支付方式（1）合同生效并具備實施條件，采購人在收到中標人提交的銀行、保險公司等金融機構(gòu)出具的預付款保函后7個工作日內(nèi)，采購人向中標人支付合同總額20%的預付款，如果中標人在投標文件中明確表示無需預付款的，則不支付預付款；（2）剩余合同款根據(jù)采購人需求按實支付：所有項目全部服務完成驗收后據(jù)實結(jié)算；（3）合同簽訂后，各學院各課程按照項目合同要求和本學院申報的拍攝計劃自行組織拍攝及運行服務，服務內(nèi)容完成并驗收合格后，采購人憑結(jié)算單、驗收單分批支付中標人相應服務費用。質(zhì)保期質(zhì)量保證期（或保修期限）保修期自驗收合格日期算起計算，所有產(chǎn)品質(zhì)保期不少于1年。交付時間合同簽訂起至2024年5月31日前。交付地點采購人指定地點。服務標準1.質(zhì)保期內(nèi)因不能排除的故障而影響工作的情況每發(fā)生一次，其質(zhì)保期相應延長60天，質(zhì)保期內(nèi)因貨物本身缺陷造成各種故障應由中標人免費予以更換，否則將扣除履約保證金作為對采購人的補償。2.質(zhì)保期滿后，中標人接到采購人通知后，應在8小時內(nèi)達到采購人現(xiàn)場，不超過2個工作日內(nèi)解決故障。3.課程內(nèi)容若出現(xiàn)學術(shù)問題，中標人即時免費予以修改；除學術(shù)外的內(nèi)容在質(zhì)保期內(nèi)中標人按拍攝總時長的5%予以修改。中標人應提交合同成果資料交付采購人驗收，采購人根據(jù)招標文件規(guī)定的各項指標進行驗收，驗收合格后，雙方共同簽署驗收合格書，驗收中發(fā)現(xiàn)服務成果達不到驗收標準或合同規(guī)定的性能指標的，中標人必須及時補正，并負擔由此給采購人造成的損失，直到驗收合格為止。驗收費用由中標人承擔。其他技術(shù)、服務要求1.技術(shù)支持：中標人應及時免費提供該視頻內(nèi)容的修改，免費提供軟件升級、新功能和應用的資料。2.培訓：（1）中標人應對采購人的操作人員免費進行培訓。（2）中標人應提供相應的培訓計劃。（3）中標人應對上述內(nèi)容的實現(xiàn)方式、地點、人數(shù)、時間在投標文件中詳細說明。（請附加培訓計劃書）提供不少于3人次的現(xiàn)場技術(shù)培訓。特別說明1.采購人享有本項目實施過程中產(chǎn)生的知識成果及知識產(chǎn)權(quán)，中標人應保證提供服務過程中不會侵犯任何第三方的知識產(chǎn)權(quán)。2.投標人在項目實施地能夠提供穩(wěn)定售后服務，且有專業(yè)影棚的。3.投標人須派駐不少于5人的專業(yè)制作、服務團隊提供駐場服務，包括課程設(shè)計人員、視頻拍攝人員、剪輯美工人員、教學保障人員、課程推廣人員至少各一名。

第七部分評標原則及方法根據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》（財政部第87號令）等相關(guān)法律、法規(guī)特制定以下評標辦法。一．總則評標工作應遵循公平、公正、科學、擇優(yōu)原則，科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真進行評標，推進技術(shù)進步，確保工程質(zhì)量、交貨期，節(jié)約投資，最大限度的保護當事人權(quán)益。嚴格按照招標文件的商務、技術(shù)要求，對投標文件進行綜合評定，編寫評標報告。對落標投標人，評標委員會不作任何解釋。投標人不得以任何方式干擾招投標工作的進行，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)其投標文件將被拒絕。二．評標組織評標工作由采購人和采購代理機構(gòu)依法組建的評標委員會負責，評標全過程由有關(guān)部門指導監(jiān)督。三．電子招投標開標及評審程序1.采購代理機構(gòu)簽收、開始解密投標文件；2.投標人解密投標文件；3.采購代理機構(gòu)結(jié)束解密投標文件；4.采購代理機構(gòu)或采購人在線資格性審查；5.評標委員會對投標文件進行評審；6.在政采云系統(tǒng)上公開資格和商務技術(shù)評審結(jié)果；7.在政采云系統(tǒng)上公開報價情況；8.評標委員會對報價情況進行評審；9.在系統(tǒng)上公布評審結(jié)果。特別說明：政采云公司如對電子化開標及評審程序有調(diào)整的，按調(diào)整后的程序操作。四．評標辦法1.本次評標采用綜合評分法，總分100分，其中技術(shù)資信80分（技術(shù)資信權(quán)值80%），價格20分（價格權(quán)值20%）。即最大限度地滿足招標文件實質(zhì)性要求前提下，按照招標文件中規(guī)定的各項評分內(nèi)容評審后，以評標總得分最高的投標人，作為中標人。2.投標截止時間止及評審期間，如出現(xiàn)某標項有效投標人＜3家時，該標項廢標，并重新組織采購。五．評分細則1.技術(shù)資信分的評定各評委成員按下列評分內(nèi)容進行評定，每人一張評分計算表，由評標委員會成員各自評定獨立打分并記實名。如某張表的一項評分內(nèi)容分值超過規(guī)定的范圍，則該張表無效。評標委員會成員對投標人的各項評分內(nèi)容評分的合計分匯總后的算術(shù)平均值為該投標人技術(shù)資信的最終得分（四舍五入，保留小數(shù)點后二位）。標項一：技術(shù)資信80分序號評分內(nèi)容評分標準分值1投標人綜合情況1、投標人具有ISO系列質(zhì)量管理體系認證證書、環(huán)境管理體系認證證書，提供1項得1分，最高得2分；2、投標人具備知識產(chǎn)權(quán)管理體系認證證書并附體系審核報告證明，得2分；3、投標人提供慕課（MOOC）平臺軟件著作權(quán)登記證書，得2分。62投標人業(yè)績投標人自2020年1月1日以來（以簽訂時間為準）的同類項目業(yè)績：每提供1份得1分，最高2分（以提供的完整合同為準，合同須與相關(guān)采購人直接簽訂，非第三方分包或轉(zhuǎn)包合同）。23平臺運行能力依托投標人免費提供的自有平臺運行申報并獲得首批國家級一流本科課程中線上一流課程以及2017年、2018年國家級精品在線開放課程中認定的數(shù)量情況進行打分。180門及以上得6分，160門-179門得5分，140門-159門得4分，120門-139門得3分，100門-119門得2分，80門-99門得1分。未提供者不得分。注：需提供符合要求的課程清單目錄，同時附上教育部國家級精品在線開放課程以及首批國家級一流本科課程中線上一流課程正式發(fā)文文件（清單中對應課程需突出顯示），以便核實，未提供不得分。64響應情況響應服務全部滿足招標文件明確的功能、性能和技術(shù)指標要求，得18分；允許偏離的功能、性能和技術(shù)指標低于技術(shù)要求（負偏離）的，每偏離一條指標扣2分，扣完為止。（采購需求偏離表技術(shù)要求中響應規(guī)格與技術(shù)資料不一致的經(jīng)評標委員會討論后可被認定為負偏離。投標人中標后需根據(jù)采購人要求進行功能、性能和技術(shù)指標驗證，采購人核實真實性）185合同履約能力投標人具有參與教育部“慕課西部行計劃”的全國性高校課程共享組織所認可的課程服務能力和經(jīng)驗，支持課程的全國推廣，可得1分（響應文件中提供相關(guān)證明或協(xié)議，不提供不得分）1投標人需有豐富的課程制作經(jīng)驗，為響應教育部的“慕課西部行計劃”，所建課程達到參與教育部“慕課西部行計劃”的全國性高校課程共享組織的平臺課程標準，每提供15份開課證明得1分，最高3分（響應文件中提供已建課程在全國性高校課程共享組織的平臺運行網(wǎng)頁截圖，以及有學校公章的開課證明材料，不提供不得分）。3為響應教育部的“慕課西部行計劃”，課程運行過程中，能實現(xiàn)與西部高校的同步課堂服務。提供與西部高校同步課堂案例，提供10個及以上的同步課堂案例及相關(guān)圖片證明得1分。不提供者不得分。16項目建設(shè)方案投標人對項目實施的措施及方案（包括但不僅限于人員、設(shè)備、時間安排）：從措施及方案詳細性，可行性，人員、設(shè)備、時間安排合理性等方面進行打分，最高得5分。5投標人各項管理制度，對本項目提出的合理化建議等：從各項管理制度完善程度，在滿足采購需求的前提下能提出合理化建議并可行等方面進行打分，最高得5分。57培訓方案根據(jù)投標人提供的培訓方案評分，包括培訓內(nèi)容、地點、組織、人員配備、培訓資料等內(nèi)容。（1）內(nèi)容進行了詳細闡述且完全滿足采購需求的，得2分；（2）內(nèi)容雖然進行了闡述但并未完全貼合項目需求理解情況，或理解的內(nèi)容未包括細節(jié)或措施，得1分；（3）內(nèi)容未進行闡述或闡述內(nèi)容無法滿足項目需求的，得0分。28支持課堂改革依托投標人免費提供的自有平臺，支持包括線上、線上線下混合、線下、社會實踐課堂教學改革的金課建設(shè)。（提供投標人自有平臺中課程內(nèi)容截圖掃描件，不提供不得分）39投標人的課程拍攝基地情況根據(jù)投標人在項目實施地售后服務機構(gòu)配置情況進行打分，投標人在項目實施地能夠提供穩(wěn)定售后服務，且在溫州高教園區(qū)有專業(yè)影棚或承諾合同簽訂后5個工作日內(nèi)在溫州高教園區(qū)設(shè)立服務機構(gòu)的得3分。（投標文件中提供相關(guān)證明材料,如自有的提供場地買賣合同復印件、如租賃的提供租賃合同復印件，如目前未設(shè)立的則提供承諾函）3滿足采購人常態(tài)化視頻制作的建設(shè)需求，以及提供采購人老師進行日常視頻課程設(shè)計溝通，教學發(fā)展活動的場所。從場所的拍攝場所、教師發(fā)展培訓場所、工作場所三部分的相關(guān)證明方面（響應文件中提供地址、照片、設(shè)備清單）打分，不提供不得分，最高得3分。310視頻演示1.演示內(nèi)容1）課程評審主頁模塊演示，專為省級及以上一流課程評審打造評審主頁，在課程主頁中通過一個頁面展示：課程基本信息（包括：課程介紹、學分、學時、教師、學校、開課學期數(shù)、累計選課人數(shù)、累計選課學校數(shù)、累計互動次數(shù)等）、課程評審信息（各學期選課人數(shù)、各學期選課學校數(shù)、問答總數(shù)、教師問答總數(shù)、參與互動人數(shù)、測試與考試參與人數(shù)和考試通過人數(shù)、課程視頻個數(shù)、視頻總時長、課程資料總數(shù)、非視頻資源數(shù)、課程公告數(shù)、測試總次數(shù)、測試題總數(shù)、考試次數(shù)、考試題總數(shù)等）2）投標人提供已經(jīng)拍攝完成的在線課程視頻樣片進行演示。3）投標人提供課程的包裝設(shè)計展示，包括：課程片頭、封面、單分屏、雙分屏、全屏、小頭像模式等（圖片方式）。4）投標人對免費提供的自有網(wǎng)絡(luò)教學平臺功能演示，包括：課程運行學期、選課人次、選課學校、互動數(shù)據(jù)、概要設(shè)計、教學團隊、在線教程、考核方法等。2.演示評分1）視頻整體制作水平優(yōu)秀，在線課程視頻提供6種以上拍攝模式；提供5門以上課程包裝設(shè)計，充分體現(xiàn)課程特色和課程元素，傳播力及感染力強；平臺功能強大，界面清晰，操作方便；手機端功能強大，界面清晰，操作方便；課程評審主頁通過一個頁面直觀展示所有相關(guān)評審信息，得13-17分；2）視頻整體制作水平良好，在線課程視頻提供5種以上拍攝模式；提供4門以上課程包裝設(shè)計，較好體現(xiàn)課程特色和課程元素，傳播力及感染力較強；平臺功能較強，界面較清晰，操作較方便；手機端功能較強，界面較清晰，操作較方便；課程評審主頁通過2個頁面直觀展示所有相關(guān)評審信息，得8-12分；3）視頻整體制作水平一般，在線課程視頻提供3種以上拍攝模式；提供3門以上課程包裝設(shè)計,課程特色和課程元素一般，傳播力及感染力一般；平臺功能、界面、操作一般；手機端功能一般，界面一般，操作一般；課程評審主頁需要通過3個及以上的頁面展示所有信息，得4-7分；4）視頻整體制作水平較差，在線課程視頻拍攝模式單一；課程包裝設(shè)計中課程特色和課程元素體現(xiàn)差，傳播力及感染力差；平臺功能較少，界面繁瑣，操作不便；手機端功能較少，界面繁瑣，操作不便；課程評審主頁要通過4個以上頁面展示且相關(guān)信息展示不全，得0-3分。未提供演示視頻不得分。1711售后服務及課程運行服務根據(jù)投標人提出的售后服務及課程運行方案評分，包括課程運行在線平臺、課程運行管理服務、在線教學運行服務、在線教學信息服務、移動平臺應用服務等方面進行打分，最高得5分。5標項二：技術(shù)資信80分序號評分內(nèi)容評分標準分值1投標人綜合情況1.投標人具有質(zhì)量管理體系認證證書；2.投標人具有信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證書；3.投標人具有出版物經(jīng)營許可證；4.投標人提供慕課（MOOC）平臺或者面向社會的開放式網(wǎng)絡(luò)教學平臺軟件著作權(quán)登記證書；投標人每一個證書得1分，最高得4分。42投標人同類業(yè)績投標人提供自2019年1月1日以來同類項目業(yè)績。每提供一份得1分，最多得2分。（以提供的完整合同為準，合同須與相關(guān)采購人直接簽訂，非第三方分包或轉(zhuǎn)包合同）23課程推廣運營為更好推廣數(shù)字課程，投標人應具有國家級一流本科線上課程（含2017年、2018年國家精品在線開放課程）官方認證的申報平臺。證明材料包括：帶有平臺標識的國家級一流本科線上課程證書、課程平臺與供方關(guān)系的證明文件（供方對平臺擁有自主知識產(chǎn)權(quán)或者子公司性質(zhì)）每提供一個平臺證明材料得2分，最高得2分。相關(guān)平臺須為投標人自有，非授權(quán)平臺。24用戶評價同類課程視頻拍攝制作項目用戶反饋，在制作質(zhì)量、服務及售后跟蹤等方面提供用戶滿意度反饋材料，每提供1項得1分（同一單位多份反饋按1項計算），最多5分。55技術(shù)指標響應程度根據(jù)投標人對招標要求的響應情況及優(yōu)劣情況進行評分，完全滿足招標文件要求的得13分,帶“★”的指標項每負偏離一項扣2分,非“★”的指標項每負偏離一項扣1分，扣完為止。136項目建設(shè)方案對投標人項目建設(shè)方案的合理性、可行性及針對性進行打分。方案合理、可行性強、針對性強的得4-3分；方案基本合理、可行、有針對性的得3-2分；方案不合理、可行性差、個別針對性的得2-0分；未提供相關(guān)描述不得分。47師資培訓能夠在課程拍攝期間為授課老師提供課程拍攝技巧方面的培訓，且能夠提供課程制作技巧、數(shù)字課程出版以及相關(guān)線上課程給授課老師進行培訓等方案。最高得分2分。28課程思政資源服務方案投標人具有課程思政素材庫且針對本項目提供了合理可行的服務方案的，得4-3分；提供了課程思政服務方案，描述簡單，針對性一般的，得3-2分；無法提供課程思政素材庫或課程思政服務方案存在缺陷的，得2-0分；未提供相關(guān)描述不得分。49拍攝制作條件根據(jù)投標人在溫州茶山高教園內(nèi)現(xiàn)有或承諾中標后有拍攝制作場地及設(shè)備情況進行評審，提供相關(guān)證明材料得2分：如自有的提供場地自有產(chǎn)權(quán)證明，如租賃的提供租賃合同，如目前未設(shè)立的則提供承諾函；合同或承諾函均未提供的本項不得分。210人員及設(shè)備情況根據(jù)投標人組建的項目團隊人員的安排、數(shù)量、專業(yè)水平、制作經(jīng)驗情況、設(shè)備的多樣性完整性進行打分，最高得分5分。（項目團隊人員提供相關(guān)學歷或能力證明文件）511教參圖書知識產(chǎn)權(quán)對于課程建設(shè)過程中所引用的教參圖書必須解決版權(quán)問題，須至少提供20份電子出版社授權(quán)協(xié)議或出版社授權(quán)單位的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議，滿足得4分，每少一份扣0.3分，分數(shù)扣完為止。412說課服務能力教育部所公布的首批國家級一流本科課程認定結(jié)果中，投標人說課視頻所服務制作的課程數(shù)量，在0-5分間差別賦分。5門以下1分，5門-14門2分，15門-24門3分，25-39門4分，40門及以上5分。將獲獎課程做成目錄排序，同時提供教育部官網(wǎng)截圖證明，以便專家查詢。需提供原始說課制作合同復印件，合同須與相關(guān)用戶單位直接簽訂，非第三方分包或轉(zhuǎn)包合同。提供虛假資料的按無效投標處理。513課程思政推廣能力投標人協(xié)助老師進行課程思政示范課的設(shè)計并負責美化PPT，制作的課程思政說課視頻，被相關(guān)用戶單位認可并發(fā)布到用戶單位的網(wǎng)站、公眾號等，每提供1個案例得1分，最高得4分。提供課程思政示范課說課視頻截圖以及發(fā)布到用戶單位的網(wǎng)站或公眾號的截圖。414視頻演示課程視頻演示：投標人現(xiàn)場提供的已拍攝完成的樣片進行演示（樣片時長不少于5分鐘），同時回答評委提問，演示時間不超10分鐘，由評委酌情評分。樣片思路清晰，表達鮮明，畫面、聲音和諧統(tǒng)一，影音效果優(yōu)良的4-6分；樣片思路清晰，表達鮮明，影音效果較好的得2-3分；樣片技術(shù)合格，影音效果合格的得0-1分。未提供演示視頻不得分。6運行平臺教學輔助工具：根據(jù)投標人提供的數(shù)字課程運行平臺必須是自有平臺，第三方平臺不得分。演示內(nèi)容共7項，每項演示完整得2分，不完整得0分。1.支持移動端在線視頻學習多種模式，以及過程監(jiān)控，防止拖拽，防止跳集。支持在線作業(yè)、提問問答、課程討論、在線考試等功能。支持遠程監(jiān)考管理，支持人臉識別、答題進程監(jiān)管、考試界面監(jiān)管等；2.主題討論：教師可在課堂教學中發(fā)布主題討論，學生討論話題支持進行詞云分析，支持突出展示高頻詞匯；3.同步課堂：學生可通過移動終端可遠程參與教學，進入同步課堂后可實時收聽老師當前講解的PPT內(nèi)容，并可參與課堂互動；4.速課制作：同步課堂保存為速課，支持同步錄制教師課件與講解音頻，制作完成的速課程可插入到在線課程中，還可將資源共享給學生；5.教師可在移動端和PC端發(fā)起視頻直播，直播包含自有平臺直播功能，以及主流的第三方直播平臺（騰訊會議或者釘釘會議等）6.智播課堂：教學平臺可與錄播系統(tǒng)進行對接，對接后可對上課過程中錄制的視頻上傳到教師個人空間，同時對錄制的視頻進行在線翻譯、知識點詞云提取，點擊詞云視頻自動跳轉(zhuǎn)至對應知識點。7.知識圖譜：課程支持知識圖譜建設(shè)，對上傳的視頻進行打標簽，將相關(guān)知識點進行關(guān)聯(lián)形成知識圖譜，學生可以進行精準學生，同時形成學習卡片，自動推送相關(guān)圖書、期刊等。1415售后服務供應商提供快捷便利的服務能力。根據(jù)供應商提供的售后服務優(yōu)惠承諾、培訓方案合理、售后服務計劃進行打分。非常合理的得4-3分；基本合理的得3-2分；不合理的得2-0分。42.價格評分（20分）：滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價。標項