說明文閱讀-2023年中考語文三輪題型復習（全國通用）（解析版）

專題05:說明文閱讀

【考點分析】

感知文章的內(nèi)容，把握說明對象的特征?！涪僬f明內(nèi)容

理清文章思路，把握說明順序?！涪谡f明順序

分析說明方法及其作用?！涪壅f明方法T考查內(nèi)容說明文

閱讀

理解說明文語言準確嚴密或生動形象的特

點，把握文中關鍵詞句的意義和作用?！涪苷f明語言

運用文中介紹的知識分析、解決實際問題?！涪萃卣固骄?/p>

【技巧點撥】

一、指出文章的說明對象或說明內(nèi)容。

事物說明文一般標題就是說明的對象；

事例說明文找準開頭結尾的總結句。

可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說

明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……（對象加內(nèi)容）。

二、指出劃線句的說明方法及作用。

1、常見的說明方法有：

分類別、下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方、引資料、畫圖表。

2、常見說明方法的作用：

舉例子：通過列舉……的事例，具體形象地說明了XX的XX特點，便于讀者理解，使說明更有說服力。

列數(shù)字：科學、準確、具體而準確地說明XX的XX特點。使說明更有說服力。

打比方：把……比作……，生動形象地說明XX的XX特點，增強了文章的趣味性。

作比較：通過……和……的對比，突出強調了……的……特點。

引資料：通過引用……，說明了XX的什么特點，使說明的內(nèi)容更具體、更有說服力。

、分類別：條理清晰地說明了XX的XX特點。（對XX的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理

性。）

.畫圖表：使讀者一目了然，直觀形象地說明的XX的XX特點。

.下定義：科學，準確，具體的說明了…的…特點，使之與其他事物區(qū)別開來。

.作詮釋：對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識。

.摹狀貌：具體生動形象的說明了……，使文章具有可讀性。

三：分析文章的說明順序。

1、時間順序：說明事物發(fā)展、演變，一般都有明確的時間標志。例如介紹工作程序的文章，

2、空間順序：從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方位

詞。例如介紹建筑物或實體。

3、邏輯順序：主——次、原因一一結果、現(xiàn)象一一本質、特征一一用途、一般——個別、概括——具體、

整體一一局部。等，常用表因果、表事理

順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”。

說明建筑物、景點等通常按照空間順序說明。介紹事物各階段的特點或制作過程時，往往采用時間順

序。介紹抽象事理時，則往往需要采用邏輯順序。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般

是事理說明文居多，故多用邏輯順序。

四：本文使用了什么說明順序？有何作用？

標準化答題格式：本文使用了的說明順序，對加以說明，作用：使說明更有條理性。

(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，

但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。)

五：分析說明文的結構。

常見的形式有：“總一分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進式等。分析文章結

構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。

六：加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。

答：XX一詞的意思是……，在文中的意思是……，XX—詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

七：能否替換為另一個詞語？并說明理由。

答：(1)不可以。

(2)原詞在句中的意思是，

(3)換成XX詞后就成了……意思，不符合實際。

(4)XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

A：XX詞語能否刪去？

答：(1)不能刪去。

(2)該詞的意思是……

（3）若刪去，就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。

（4）XX詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。

九：分析說明文的句子作用

這種題型的特點是：在文中抽出一個句子或一個文段，要求分析這個句子或文段在全文結構上的作用。

這種題型解法很簡單：首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末；然后再按如下規(guī)律答題即可。一

般情況下，句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首，作用多是統(tǒng)領全文、總起全文或引出下

文；在文中，作用多是承上啟下；在文末，作用多是總結全文。

十：分析說明文題目有什么妙處/作用/好處？

點明本文說明對象或說明內(nèi)容。

突出了說明對象的XX特征；

從修辭入手。一般用比喻或擬人的修辭，作用是生動形象。

吸引讀者。

十一、結合文意，給本文加個標題。

（1）要點明說明對象；（2）要點明說明對象的特征：（3）要生動形象，吸引讀者閱讀興趣。

十二：本文所介紹的說明對象有什么特征優(yōu)點危害等？/本文是從哪幾個方面依次介紹說明對象的？

（1）可能在開頭一段的尾句總說：（2）可能在中間每個大段的開頭一句：（3）可能需要自己根據(jù)每

段段意概括。

十三：文章的第X段到第X段能否調換順序，為什么？

第一種：（注意順序）答：不能，因為第幾段到第幾段是按照XX順序說明的，調換順序之后就打亂了，

不符合人們認識事物的規(guī)律。所以不能調換。

第二種：（注意前后照應）答：不能，因為第幾段到第幾段照應第幾段的……，調換順序后就不照應了，

所以不能調換。

十四：選擇題：請選擇出與原文意思不相符或意思相符的一項。

答題注意，還原到相關段落或句子認真閱讀，仔細找出細微差距，注意一些限制性的詞語，如“一般、個

別、很難、大約”等。

十五：引用古籍或名言的目的

在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明對象。

在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強說明文的可讀性，同時也為了說明事物的來源或作用。

十六：“這樣”的指代義：指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。

十七：判斷對錯。

要認真讀原題，然后還原到文章中找到相關句子，看有無差異，這樣的題一定要注意關鍵的詞。比如：

肯定或否定詞，表范圍的詞（一部分或全部），表程度的詞。

十八：閱讀鏈接材料，聯(lián)系文段，說說你的探究結果/發(fā)現(xiàn)等。

答題思路：閱讀鏈接材料，找出與原文的鏈接點即共同點；（2）角度多樣，按分答點.

十九：聯(lián)系生活，列舉一個與本文相似的例子。

答題思路：（1）弄懂吃透文中的說明對象及其特征；（2）參照文中所舉的例子；（3）打開思路，聯(lián)系自己

所見所聞。

二十：13、本文語言風格是準確/生動。請結合某某句簡析。

準確的答題格式是：該句中某某詞語有……的意思，在程度/數(shù)量/范圍/語氣等上起了限制作用，表明

了……，符合事實；體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

生動的答題格式是：（1）該句中某某詞語使用了擬人修辭/該句使用了打比方（或引用：多指引詩文

名句、謎語、俗語等）的說明方法，生動形象地說明了……說明對象的……特征；（2）增強了文章的文學

性、趣味性/吸引讀者閱讀興趣。

二十一：XX代詞指代什么內(nèi)容？

答題思路：（1）一般往代詞所在的句子前邊找，盡可能地摘錄原詞原句，或根據(jù)其概括。（2）找到后還

要放入代詞所在的句子中讀讀，檢驗是否合適。

【對點訓練】

（2023?黑龍江大慶?大慶一中?？寄M預測）閱讀《代糖雖好，也不可貪吃》，完成下面小題。

代糖雖好，也不可貪吃

①''來一包木糖醇口香糖！”“來一杯奶茶，代糖的那種！”現(xiàn)在，一些便利店、奶茶店或者網(wǎng)購平

臺，代糖產(chǎn)品受到越來越多“控糖人群”的追捧。的確，代糖的出現(xiàn)，似乎緩解了一些“控糖人群”的糾

結——既要健康，又放不下對甜食的念想。那么，代糖真的是“控糖人群”的福音嗎？

②代糖又被稱為甜味劑，是可以為食物增加甜味的一類物質，屬于食品添加劑。目前市面上出現(xiàn)的代

糖主要有三類：人工合成代糖、天然代糖和糖醇類。從成本上看.人工合成的甜味劑性價比高，因此大多

數(shù)代糖食品是以人工合成的甜味劑為主要成分。天然代糖大多是從植物中提取的，甜度雖高，但熱量幾乎

可以忽略不計。糖醇類代糖不但能預防耦齒，還可以對腸道微生物調節(jié)起到助益作用。

③吃甜食讓人心情愉悅，幸福感倍增，這是消費者喜歡甜食的原因之一。那么，替換甜食的代糖，真

的可以任性吃了嗎？

④在專家看來，雖然代糖本身不產(chǎn)生能量，但其對人體的影響是多方面的，如果過多食用代糖，可能

會影響體內(nèi)激素分泌。比如當人體攝入代糖，大腦會誤認為身體攝入了糖分，進而分泌胰島素，但卻沒有

等來與葡萄糖的“相遇”。久而久之，人體分泌胰島素的信號日漸遲鈍，肥胖、糖尿病等慢性病風險隨之

增高。

⑤研究表明，一些代糖食品還可能導致腸道菌群紊亂。如果用此類代糖食品取代葡萄糖，那原本需要

用葡萄糖來維持自身生長的菌群就會被雜菌取代。長此以往，腸道內(nèi)的菌群環(huán)境就會被破壞，可能出現(xiàn)便

秘、腹瀉、消化不良等問題。

⑥有研究還發(fā)現(xiàn)，代糖雖然不含熱量，但與普通糖類一樣，同樣能刺激大腦，使人更想吃甜食。而且

糖比可卡因更容易上癮。因此，無論代糖或普通糖，長期過量食用，都會使人產(chǎn)生渴望和敏感的欲望，甚

至導致暴飲暴食，增加體重超重的風險。

⑦木糖醇、山梨糖醇這類糖醇類代糖，在溶解時吸收大量熱量，可引起腹部不適、脹氣、腸鳴。吃得

過多會加重胃寒，引起消化不良。胃不好的話，容易導致腸胃不適。對人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)也會有危害，

尤其是對代謝排毒能力較弱的老人、孕婦、兒童危害更為明顯。

⑧盡管目前市面上合格的代糖食品，添加的代糖是符合食品安全標準的，但這并不代表可以毫無節(jié)制

地食用。對代糖，我們要有科學理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及。

⑨在不少專家看來，對糖尿病患者等人群，代糖是不錯的選擇。這類人群，可以選擇一些天然非營養(yǎng)

性代糖，而孕婦和兒童抵抗力較差，這兩類人應盡量少用或者不用代糖食品。

⑩世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過25克。那么，25克糖量相當于多少實物？大約相當于大半聽

可樂，或者半杯奶茶，或者一杯酸奶。

（選自《光明日報》2022年11月5日，有刪減

1.下列選項的表述不符合文意的一項是（）

A.代糖屬于食品添加劑。

B.有研究發(fā)現(xiàn)，代糖雖然不含熱量，但與普通糖類一樣，同樣能刺激大腦，使人更想吃甜食。

C.對代糖，我們要有科學理性的態(tài)度，適度食用，過猶不及。

D.世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過15克。

2.文章第②段中的畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

3.作為青少年，我們應該怎么控糖？

【答案】1.D2.分類別。對目前市面上出現(xiàn)的代糖的主要種類分門別類地加以說明，使說明全面且層

次分明，條理清晰。3.示例：要養(yǎng)成健康的飲食習慣和生活方式。少喝或不喝含糖飲料，更不能用飲

料替代飲用水：少吃類似糕點、冷飲這樣的甜食：選購預包裝食品，也要看營養(yǎng)成分表，選擇碳水化合物

或含糖量低的產(chǎn)品；在外就餐或外出游玩時更要注意控制糖量攝入。

【解析】L本題考查內(nèi)容理解。

D.有誤，根據(jù)⑩段"世衛(wèi)組織建議，人均日添加糖量不超過25克"可知，選項表述錯誤；

故選Do

2.考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列

數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更好地說明事物的特點。

文章第②段中的畫線句子將目前市面上出現(xiàn)的代糖分成“人工合成代糖、天然代糖和糖醇類"三類加以說明，

運用的是分類別的說明方法，分門別類，條理清晰地說明了種類，使說明的內(nèi)容全面且層次分明。

3.本題考查語言表達。開放性試題，答案不唯一，符合題目要求即可。

從本文內(nèi)容看，天然代糖的熱量雖然很少，但是過量食用也有眾多的危害，如：可能會影響體內(nèi)激素分泌；

導致腸道菌群紊亂；增加身體超重的風險；引起消化不良；對人體的肝臟和神經(jīng)系統(tǒng)也會有危害等，因而，

在日常生活中，要養(yǎng)成健康的飲食習慣和生活方式，不暴飲暴食；少喝或不喝含糖飲料，更不能把飲料當

水飲用；少吃甜食；購買食品時選擇那些碳水化合物或含糖量低的商品等。

（2023?上海奉賢?二模）閱讀下文，完成各題

土壤也會"長身體”

①在大自然中，土壤隨處可見。它們遍布花壇、田間、山林，默默地為植物提供所需的營養(yǎng)。盡管毫

不起眼，但土壤對陸地生態(tài)系統(tǒng)卻極為重要，它是人類賴以生存的自然資源。

②簡單來說，土壤就是覆蓋在地球表面、能夠生長植物的一層疏松物質。土壤中的固體物質包括土壤

礦物質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養(yǎng)料等，液體物質主要指土壤中的水分，氣體物質則

是存在于土壤孔隙中的空氣。土壤中的這三類物質構成一個統(tǒng)一體，它們互相聯(lián)系，互相制約，為植物提

供必需的生長條件，是土壤肥力的物質基礎。研究調查表明，當土壤固體和孔隙的體積比例各約5096,而且

土壤礦物質和有機質分別占45%和5%左右，土壤孔隙中水和空氣各占一半時，土壤的結構達到最理想狀態(tài)，

為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的最佳條件。

③然而，土壤并非生來就具有肥力、能夠生長植物。就像地球上的所有生物都會發(fā)育一樣，平平無奇

的土壤也會緩慢地"長身體"。從貧瘠到肥沃，土壤的發(fā)育需要一系列的過程。

④最初，土壤是由巖石變來的，巖石通過風化作用成為不同大小的礦物顆粒，被稱為"成土母質"。在適

宜的條件下，土壤母質會在生物的作用下進入幼年土壤發(fā)育階段：首先是在巖面出現(xiàn)"巖漆”狀巖生植物，如

藍藻、綠藻等；之后漸漸發(fā)展為巖面地衣類植物的繁生，再是苔葬植物著生，最后是高等植物的繁生。這

時，原始土壤正式形成。

⑤在幼年階段，土壤的土體較為單薄，肥力還很弱。等到了成熟階段，土壤中的有機質積累旺盛，易

風化的礦物質強烈分解，在淀積層中粘合成顆粒狀大量積聚，土壤的肥力和自然生產(chǎn)力均達到最高水平。

⑥經(jīng)過相當長的時間以后，成熟土壤中的有機質累積過程慢慢減弱，礦物質的分解也進入到了最后階

段，只有抗風化最強的礦物還殘留在土體中……土壤進入到老年階段，這一階段土壤的肥力和自然生產(chǎn)力

都明顯降低。

⑦其實，氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育。

⑧在氣候方面，土壤若是處于干燥的荒漠、低溫的高原或高溫多雨的熱帶雨林地區(qū)，隨著溫度、降水、

蒸發(fā)的變化，其發(fā)育程度各不相同。地形帶來的影響同樣如此。在徒峭的山坡上，由于重力作用和地表徑

流的侵蝕力往往加速疏松地表物質的遷移，所以很難發(fā)育成深厚的土壤；而在平坦的地形部位，地表疏松

物質的侵蝕速度較慢，成土母質得以在較穩(wěn)定的氣候、地理條件下逐漸發(fā)育成深厚的土壤。

⑨土壤肥力的產(chǎn)生還與生物的作用密切相關。生物的生命活動會積累有機質，使土壤肥力得以形成并

逐步發(fā)展，從某種意義上說，沒有生物就沒有土壤的發(fā)育。

⑩作為地球生物圈的重要成員，人類在土壤的發(fā)育過程中也"出了不少力”。一方面，人們通過合理的耕

作經(jīng)營，培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如水稻土，還利用施肥等方式增強土壤肥力；但另一方面，

由于過度開發(fā)等人類活動，也造成了水土流失、土壤污染、荒漠化等嚴重問題。

?有人說：“生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存?！蓖寥谰褪瞧渲凶畹湫偷睦印１Ｗo土壤就是

保護人類自己，只有對大自然懷有虔誠的敬畏之心，人類才能繼續(xù)繁衍生存。

4.第②-⑩段依次說明的內(nèi)容是：

(1)

(2)

(3)

5.第②段畫線句中列舉了多個數(shù)據(jù)，對其作用分析最恰當?shù)囊豁検?)

A.具體準確地說明了土壤中各類物質的占比。

B.具體準確地說明了土壤中的三類物質是土壤肥力的物質基礎。

C.具體準確地說明了土壤結構的最理想狀態(tài)。

D.具體準確地說明了土壤為動物、植物和微生物生長和繁殖提供了最佳條件。

6.第⑩段中的“出了不少力”在文中的意思是_____________________

7.第⑧段和第⑨段的順序不能顛倒，請說明理由。

【答案】4.（1）土壤的定義和物質構成。

（2）土壤的發(fā)育過程。

（3）影響土壤發(fā)育的外界因素。5.C6.人類既有培育優(yōu)質土壤的行為，也有破壞土壤的行為。

7.第⑧段說明的是氣候和地形對土壤發(fā)育帶來的影響，第⑩段承接第⑨段，都寫了生物的作用對土壤發(fā)

育的影響，第⑨段和第⑩段不能分開；此外，第⑧段和第⑨段的順序與第⑦段中影響土壤發(fā)育的外界因

素”氣候、地形、生物等”的表述順序相一致。

【解析】4.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

結合第②段的“土壤就是覆蓋在地球表面、能夠生長植物的一層疏松物質""土壤中的固體物質包括土壤礦物

質、有機質和微生物通過光照抑菌滅菌后得到的養(yǎng)料等，液體物質主要指土壤中的水分，氣體物質則是存

在于土壤孔隙中的空氣。土壤中的這三類物質構成一個統(tǒng)一體，它們互相聯(lián)系，互相制約，為植物提供必

需的生長條件，是土壤肥力的物質基礎”等內(nèi)容可概括為：土壤的定義和物質構成；

結合第③段"從貧瘠到肥沃，土壤的發(fā)育需要一系列的過程"以及第④段“最初"和第⑤段"在幼年階段”以及

第⑥段"經(jīng)過相當長的時間以后"可知，③至⑥段內(nèi)容可概括為：土壤的發(fā)育過程；

第⑦段"其實，氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育"以及第⑧段"在氣候方面"和"地形帶

來的影響同樣如此"以及第⑨段"土壤肥力的產(chǎn)生還與生物的作用密切相關"和第⑩段"人類在土壤的發(fā)育過

程中也'出了不少力"’等內(nèi)容可知，⑦至⑩段內(nèi)容可概括為：介紹了土壤的發(fā)育過程；

5.本題考查說明方法的作用。

畫線句"當土壤固體和孔隙的體積比例各約50%,而且土壤礦物質和有機質分別占45%和5%左右，土壤孔隙

中水和空氣各占一半時，土壤的結構達到最理想狀態(tài)，為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的最佳條件"

可知，各個數(shù)字提示，只有"土壤的結構達到最理想狀態(tài)"，才能"為土壤動物、植物、微生物生長和繁殖的

最佳條件"。據(jù)此可知，列數(shù)字的作用在于具體準確地說明了土壤結構的最理想狀態(tài)。

故選C。

6.本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

結合“一方面，人們通過合理的耕作經(jīng)營，培育出一些肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如水稻土，還利用施肥等方

式增強土壤肥力”可知，這是人類在土壤的發(fā)育過程中的枳極作用。結合"但另一方面，由于過度開發(fā)等人類

活動，也造成了水土流失、土壤污染、荒漠化等嚴重問題"可知：這是人類在土壤的發(fā)育過程中的消極作用。

故：“出了不少力”在文中的意思是指人類既有培育優(yōu)質土壤的行為，也有破壞土壤的行為。

7.本題考查說明順序。解答此題首先需要明確態(tài)度"不能調換"，然后結合每一段的內(nèi)容來理解段落之間有

沒有邏輯關系或者對應關系。

第⑦段說"氣候、地形、生物等諸多外界因素都會影響土壤的發(fā)育"，先說氣候和地形的影響，再說生物的

影響；

第⑧段提到“在氣候方面""地形帶來的影響同樣如此"正好對應了第⑦段的氣候和地形的影響；

第⑨段的"土壤肥力的產(chǎn)生還與生物的作用密切相關”對應了第⑦段的生物的影響，前后形成對應關系，

結合第⑨段結尾句"沒有生物就沒有土壤的發(fā)育”和第⑩段開頭句"作為地球生物圈的重要成員，人類在土壤

的發(fā)育過程中也'出了不少力“'可知，第⑩段內(nèi)容也是承接第⑨段內(nèi)容，段落之間銜接嚴密；

綜上，第⑧段和第⑨段的順序不能顛倒。據(jù)此理解概括即可。

8.（2023?四川瀘州?校聯(lián)考模擬預測）閱讀下列材料，完成各題。

材料一

①體育活動總量與人的大腦體積和認知呈正相關，有充分的研究證明娛樂性體育活動會促進大腦健康，

但是日常生活中的其他活動對大腦健康的貢獻卻鮮為人知。尤其是人在家做家務時的活動與大腦健康之間

的關聯(lián)尚未得到充分研究。

②研究人員研究了社區(qū)中66名認知健康的老年人的家務勞動、大腦體積和認知之間的關聯(lián)，對參與者

進行了三次評估，包括健康評估、腦結構成像和認知評估。

③研究結果表明，花費更多時間做家務的老年人的大腦體積更大，預示著更強的認知健康。這提示了

多做家務活可能有益于老年人的大腦健康。

④科學家已經(jīng)知道運動對大腦有積極影響，但這項研究首次表明，干家務活也對大腦有著積極影響。

理解不同形式的體育活動如何促進大腦健康的，對于制定防止老年人認知下降和癡呆的策略至關重要。

⑤在這項研究中，參與者被問到他們花在做家務上的時間，例如整理、打掃灰塵、準備飯菜、打掃衛(wèi)

生、購物、繁重的家務、院子勞動、家庭維修和護理等。進一步統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，花費更多時間從事上述家

務活動的老年人的大腦體積更大。這是在海馬和額葉中觀察到的，海馬在記憶和學習中起主要作用，而額

葉則涉及認知的許多方面。

⑥對于家務勞動對大腦的積極影響，研究人員認為可能有以下幾點原因：首先，心臟健康與大腦健康

息息相關，做家務與低強度有氧運動類似，可能對心臟和血管有積極影響；其次，參與家務勞動的計劃和

組織可能會促進大腦中新的神經(jīng)聯(lián)系的形成，彌補表老的負面影響；第三，久坐不動被證明對健康不利,

包括對大腦健康不利，干更多家務活意味著久坐時間減少。

⑦研究團隊表示，除了知道老年人進行體育鍛煉以外，這項發(fā)現(xiàn)有助于促進老年人更加積極主動的做

家務，因為家務活是日常生活中必須而且經(jīng)常要做的，也更容易實現(xiàn)。

材料二

①一直以來，運動都是追求健康的代名詞，但是高強度的運動訓練會對身體產(chǎn)生負面影響。例如運動

訓練對心臟健康的益處遵循一種曲線關系，過量的運動會引起心臟的明顯不適，但至今還沒有確定最佳運

動量和過量運動量之間的明確闕值。

②之前的研究表明：運動訓練是激活線粒體功能的有效刺激，并可通過刺激葡萄糖攝取作為許多代謝

障礙的預防性治療。然而，人的運動訓練負荷與線粒體功能、葡萄糖代謝和運動訓練的生理適應性之間的

關系有待闡明。

③研究人員假設在訓練負荷逐漸增加的訓練計劃中，人類受試者的運動訓練負荷與線粒體功能、葡萄

糖代謝和運動訓練的生理適應性之間存在鐘形關系。為了臉證其假設，團隊招募了6名女性和5名男性健

康受試者參加了為期4周的訓練干預，包括高強度間歇訓練。在最初的3周，研究團隊逐漸延長鍛煉時間,

從而研究不同負荷鍛煉的生理反應。在第四周，運動負荷逐漸減少。在整個干預過程中，進行了組織活檢

和口服葡萄糖耐量試臉，以評估不同階段的代謝反應。

④研究結果表明，輕度和中度的訓練能有效提高成績和生理功能，而在過度訓練階段，盡管訓練負荷

增加，但身體功能指標無明顯改善。在恢復階段之后，當訓練負荷急劇減少時，人體性能達到峰值。與身

體表現(xiàn)的動態(tài)反應相反，在整個研究過程中，無論訓練階段如何，最大耗氧量都持續(xù)增加。

⑤此外，研究還觀察到過度訓練后線粒體呼吸減少，線粒體密度標記物補償性增加。這與運動訓練帶

來的經(jīng)典細胞反應（線粒體數(shù)量和呼吸能力的增加）不同。過度訓練會降低葡萄糖耐量，同時在葡萄糖負

荷期間保持代謝活性。盡管骨骼肌糖原儲備增加，但過度訓練會減弱對劇烈運動的糖調節(jié)反應。另外，最

高強度的訓練可導致受試者的葡萄糖耐受量及胰島素分泌水平的顯著降低，同時實驗也顯示線粒體功能受

損及葡萄糖耐受量降低伴隨著Nrf2的表達降低，Nrf2是參與抗氧化防御的重要因子。最后，研究團隊還評

估了世界級耐力運動員的連續(xù)血糖水平，發(fā)現(xiàn)與匹配的對照組相比，他們的血糖控制受損。

⑥總之，在不破壞代謝穩(wěn)態(tài)的情況下，可以進行的強化鍛煉量是有上限的。超過這個限度，線粒體部

分關閉引起的對代謝健康和身體表現(xiàn)適應的負面影響就會開始顯現(xiàn)，并且在高水平的耐力運動員身上觀察

到血糖控制受損現(xiàn)象。

⑴以上兩則材料介紹了哪些內(nèi)容？請簡答。

(2)下面句子中加點詞語能否刪除？為什么？

這提示了多做家務活可能有益于老年人的大腦健康。

⑶材料二主要運用了什么說明方法？有什么作用？

【答案】(1)①多干家務活有益大腦健康；②運動適量有益健康而過量則有損健康。

(2)不能刪除。因為"可能”表示推測，說明"多做家務活"“有益于老年人的大腦健康”是一種推測性結論，如果

刪除"可能"，則"多做家務活""有益于老年人的大腦健康”成了確定性結論，與實際不符。這個詞體現(xiàn)了說明

文語言的準確性和嚴密性。

⑶運用舉例子、作比較說明方法。列舉運動對健康影響的研究例子，并將適量運動與過量運動對健康的影

響進行比較，準確而具體地說明了運動適量有益健康而過量則有損健康。

【詳解】(1)本題考查對材料內(nèi)容的概括。

材料-結合第①段"體育活動總量與人的大腦體積和認知呈正相關，有充分的研究證明娛樂性體育活動會促

進大腦健康"，第③段"這提示了多做家務活可能有益于老年人的大腦健康"，第④段"這項研究首次表明，

干家務活也對大腦有著積極影響"，第⑥段"對于家務勞動對大腦的積極影響，研究人員認為可能有以下幾

點原因”等內(nèi)容可得：多干家務活有益大腦健康。

材料二結合第①段"運動都是追求健康的代名詞，但是高強度的運動訓練會對身體產(chǎn)生負面影響"，第④段

“輕度和中度的訓練能有效提高成績和生理功能，而在過度訓練階段，盡管訓練負荷增加，但身體功能指標

無明顯改善"，第⑥段"在不破壞代謝穩(wěn)態(tài)的情況下，可以進行的強化鍛煉量是有上限的。超過這個限度，

線粒體部分關閉引起的對代謝健康和身體表現(xiàn)適應的負面影響就會開始顯現(xiàn)，并且在高水平的耐力運動員

身上觀察到血糖控制受損現(xiàn)象”等內(nèi)容可得：運動適量有益健康而過量則有損健康。

(2)本題考查說明文語言特點。解答此題首先需要明確態(tài)度"不能刪去"，然后分析詞語的意義。

"可能"表示推測，說明"多做家務活""有益于老年人的大腦健康”是一種推測性結論，不是確定的；然后分析

刪去后的表達效果方式改變，刪除"可能"，則"多做家務活"“有益于老年人的大腦健康”成了確定性結論，與

實際情況不符，說明就不夠準確。最后強調詞語的作用：體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。

(3)本題考查說明方法及其作用。

材料二第③段中“研究人員假設在訓練負荷逐漸增加的訓練計劃中，人類受試者的運動訓練負荷與線粒體功

能、葡萄糖代謝和運動訓練的生理適應性之間存在鐘形關系。為了驗證其假設，團隊招募了6名女性和5

名男性健康受試者參加了為期4周的訓練干預，包括高強度間歇訓練""在最初的3周，研究團隊逐漸延長鍛

煉時間，從而研究不同負荷鍛煉的生理反應。在第四周，運動負荷逐漸減少。在整個干預過程中，進行了

組織活檢和口服葡萄糖耐量試驗，以評估不同階段的代謝反應”列舉了運動對健康影響的研究例子，這是運

用了舉例子的說明方法；

第④段"輕度和中度的訓練能有效提高成績和生理功能，而在過度訓練階段，盡管訓練負荷增加，但身體功

能指標無明顯改善"將適量運動與過量運動對健康的影響進行比較，運用r作比較的說明方法。兩者綜合運

用，準確而具體地說明了運動適量有益健康而過量則有損健康。

（2023?河北邯鄲?統(tǒng)考一模）閱讀下面文字，完成下面小題。

煙花為何如此美麗

①“天花無數(shù)月中開，五采祥云繞絳臺"，煙花是節(jié)日慶賀時不可或缺的重要角色，它們綻放于夜空

中，呈現(xiàn)出美麗的景象。讓我們?nèi)ヌ骄筷P于煙花的秘密。

②煙花的主要成分是火藥。通常分為兩層：外層的火藥負責將煙花送入高空；內(nèi)層的火藥則用于產(chǎn)生

爆炸后的火光及各式圖案，其中還夾雜了特殊的化學物質，以便達到不同的效果。

③在煙花的制作過程中，人們往往會加入發(fā)光劑和發(fā)色劑。發(fā)光劑是金屬鎂或金佛鋁的粉末，它們?nèi)?/p>

燒時會發(fā)出大量的白光。發(fā)色劑大多是金屬化合物，它們在燃燒時會產(chǎn)生不同顏色的光芒，例如氯化鋸燃

燒時可發(fā)出紅色火焰，氯化鋼、氧化領燃燒時可發(fā)出綠色火焰，氯化銅燃燒時可發(fā)出藍色火焰等。在科學

研究中，科學家常常利用這種方法測試物質中所含的金屬，這被稱為“焰色反應”。

④你一定見過爆炸后產(chǎn)生不同圖案的煙花，有的是數(shù)字，有的是笑臉，甚至還有一些更復雜的圖案。

這是通過調節(jié)煙花發(fā)射的高度、相互間的距離，使它們被同時點燃后，會在空中以點陣的方式排列成設定

的圖案。將煙花中的光珠按設計好的順序排放，爆炸后也能產(chǎn)生預定的效果。不過，并不是所有煙花升空

后都能成功地將圖案展現(xiàn)出來，在大型煙花展示中，為了避免失敗，人們通常會同時燃放兩個具有同樣圖

案的煙花，以保證至少有一個能成功地呈現(xiàn)出來。

9.選文第①段引用詩句有什么作用？

10.選文第③段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？意在說明什么？

IL閱讀全文，請你"探究關于煙花的秘密"。

【答案】9.引出說明對象。10.舉例子；意在說明發(fā)色劑大多是金屬化合物，它們在燃燒時會產(chǎn)生不

同顏色的光芒。11.煙花的主要成分是火藥；在煙花的制作過程中，人們往往會加入發(fā)光劑和發(fā)色劑;

通過調節(jié)發(fā)射的高度、相互間的距離，使煙花被同時點燃后，會在空中以點陣的方式排列成設定的圖案或

將煙花中的光珠按設計好的順序排放，爆炸后產(chǎn)生不同的圖案。

【解析】9.本題考查詞句的作用。

根據(jù)第①段"'天花無數(shù)月中開，五采祥云繞絳臺'，煙花是節(jié)日慶賀時不可或缺的重要角色，它們綻放于夜

空中，呈現(xiàn)出美麗的景象。讓我們?nèi)ヌ骄筷P于煙花的秘密"可知，詩句領起全篇，使語言更加凝練精辟；

根據(jù)第①段"煙花是節(jié)日慶賀時不可或缺的重要角色，它們綻放于夜空中，呈現(xiàn)出美麗的景象”可知，詩句，

引出本文說明對象是：探究關于煙花的秘密。

10.本題考查說明方法及作用。

根據(jù)第③中畫橫線的句子"例如氯化錮燃燒時可發(fā)出紅色火焰，氯化餒、氧化鋼燃燒時可發(fā)出綠色火焰，氯

化銅燃燒時可發(fā)出藍色火焰等”可知，這是運用舉例子的說明方法，列舉了“氯化錮燃燒時可發(fā)出紅色火

焰”"氯化領、氧化鋼燃燒時可發(fā)出綠色火焰”"氯化銅燃燒時可發(fā)出藍色火焰"等例子；

根據(jù)第③段“發(fā)色劑大多是金屬化合物，它們在燃燒時會產(chǎn)生不同顏色的光芒”可知，具體準確地說明了發(fā)

色劑大多是金屬化合物，它們在燃燒時會產(chǎn)生不同顏色的光芒。

11.本題考查對文章內(nèi)容的分析、理解。

根據(jù)第②段“煙花的主要成分是火藥。通常分為兩層：外層的火藥負責將煙花送入高空；內(nèi)層的火藥則用于

產(chǎn)生爆炸后的火光及各式圖案，其中還夾雜了特殊的化學物質，以便達到不同的效果"可知，煙花的主要成

分是火藥；

根據(jù)第③段"在煙花的制作過程中，人們往往會加入發(fā)光劑和發(fā)色劑。發(fā)光劑是金屬鎂或金佛鋁的粉末，它

們?nèi)紵龝r會發(fā)出大量的白光。發(fā)色劑大多是金屬化合物，它們在燃燒時會產(chǎn)生不同顏色的光芒”可知，在煙

花的制作過程中，人們往往會加入發(fā)光劑和發(fā)色劑；

根據(jù)第④段"你一定見過爆炸后產(chǎn)生不同圖案的煙花，有的是數(shù)字，有的是笑臉，甚至還有一些更復雜的圖

案。這是通過調節(jié)煙花發(fā)射的高度、相互間的距離，使它們被同時點燃后，會在空中以點陣的方式排列成

設定的圖案。將煙花中的光珠按設計好的順序排放，爆炸后也能產(chǎn)生預定的效果。不過，并不是所有煙花

升空后都能成功地將圖案展現(xiàn)出來，在大型煙花展示中，為了避免失敗，人們通常會同時燃放兩個具有同

樣圖案的煙花，以保證至少有一個能成功地呈現(xiàn)出來"可知，煙花的不同圖案都是提前設定好的，人們通過

調節(jié)煙花發(fā)射的高度、相互間的距離，使它們被同時點燃后，會在空中以點陣的方式排列成設定的圖案。

（2023?河北邯鄲?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

“文房四寶”與中國傳統(tǒng)文化

陳云琴

①''文房"之名，起于我國南北朝時期，專指文人書房。筆、墨、紙、硯為“文房”所使用，因而被

人們譽為“文房四寶”。

②作為書寫工具，“文房四寶”是文人雅士千金不換的珍寶。在文人雅士的筆耕風雨生涯中，它們與

主人共擔憂苦，同享歡樂，演繹出文化劇目中無數(shù)的悲喜劇。文人雅士則從它們身上感受到了大自然無限

的妙趣，感受到了民族文化的悠遠以及自己的責任，并以它們?yōu)閹熡选?/p>

③以位于“文房四寶”之首的“筆”來說，它一出現(xiàn)，就同古人的生活結下了不解之緣，以意想不到

的作用，改變著人們的生活。中國的毛筆是舉世無雙的書寫工具。古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆早已退

出歷史的舞臺，而毛筆從漫長的歷史歲月中走來，至今興盛不衰，足見其強大的生命力。

④在古人的心目中，它不只是一支伸手即來、揮之即去的“毛錐子”，還是具有某種意蘊、值得依戀

的伴侶，或者說，它本身就代表著文明，是文化人及其形象、事業(yè)的化身。“尖、齊、圓、健”為毛筆之

“四德”，可以用來描述文人雅士的心懷：“尖”，敏銳的文心；“齊”，平易的眼界；“圓”，兼收并

蓄的氣度；“健”，自強不息的精神。毛筆是作為一種書寫工具進入文人生涯的。文人把自己的生涯稱作

“筆耕”，既體現(xiàn)出文人同書寫工具的關系，又表明了文人生涯的艱辛。

⑤“墨”一般被看作文采的象征?！靶刂杏心北闶怯形牟?，而這正是文人起碼的素質?！肚迨罟P談》

說：“士大夫胸中無三斗墨，何以運管城？然恐蘊釀宿陳，出之無光澤耳?！庇形牟墒怯霉P的前提，文人

如果沒有文采是要遭人恥笑或嘲弄的。宋人嗜墨成癖，從文人到民眾莫不皆然，競蔚然成風。嗜墨家的奇

談怪論、奇聞逸事不勝枚舉，是宋代特有的文化現(xiàn)象。據(jù)《王氏談錄》記：王洙生性愛墨，手中一天到晚

拿著墨錠把玩，他的桌上、書案上、臥榻上到處擺著墨九，經(jīng)常用柔軟織物擦拭墨錠，使墨又光又亮，甚

至用衣袖、衣襟擦拭。有一次，王洙因怕打斷作文思路而沒有理昧賣廷珪墨的人，事后卻因此嘆恨終生。

⑥“紙”因其堅緊、柔韌、光潔、韻墨而具有使用價值，以古樸、馨香、美艷而具有觀賞或收藏價值。

文人的生活同紙緊密相連，映入文人眼簾的首先是紙的文化價值以及文人自身的生活情態(tài)或命運之慨。文

人與紙，就像農(nóng)民與土地。窮困的文人往往因為缺紙，不惜出賣勞力以換取日常用紙。戰(zhàn)國時蘇秦和張儀

兩人就以替人做工的方式取得紙筆等學習用品。三國的闕澤、晉代的葛洪也以替人打工的方式獲取學習用

品。文人的這種做法表現(xiàn)了他們自我塑造的決心和毅力，為后世敬慕頌揚。

⑦''文房四寶”供人使用，紙不過以日計，筆不過以月計，墨不過以年計，只有硯才可以隨人終生。

明代陳繼儒《泥古錄》云：“文人之有硯，猶美人之有鏡也，一生之中，最相親傍。故鏡須秦漢，硯必唐

宋。”沒有明鏡的梳妝臺是不可想象的，沒有佳硯的古代書齋自然不可思議。文人看見硯，最先聯(lián)想到的

是硯對文化的巨大貢獻；文人歌詠硯的功績?nèi)缤柙佔约旱膭趧映晒?，如同農(nóng)人歌詠收獲。蘇東坡一生為

硯作銘甚多，多能反映出正直文人的情趣和懷抱，見識卓越，為常人所不及。

⑧文人士大夫賦予了“文房四寶”深沉含蓄的魅力，“文房四寶”則成就了文人士大夫溫文儒雅、揮

灑激揚的風姿?！拔姆克膶殹蓖娜耸看蠓蛩榻蝗诘慕Y合，形成了中國文化特別是書畫藝術無與倫比的

意蘊。

（有刪改）

12.閱讀④?⑦段，說說具有中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的"文房四寶”與文人的緊密聯(lián)系。

文房四寶聯(lián)系

筆(1)

串

堡(2)

紙(3)

硯(4)

13.文章第③段運用了什么說明方法？請具體分析其作用。

14.這篇文章在語言上有什么特點？請結合第⑦段畫線句作具體分析。

【答案】12.（1）代表著文明，是文化人及其形象、事業(yè)的化身。（2）一般被看作文采的象征。（3）具

有觀賞或收藏價值，與文人的生活緊密相連。（4）對文化有巨大貢獻，為文人所歌詠。13.作比較。

將古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆與中國毛筆的現(xiàn)狀進行比較，古埃及的蘆管筆和歐洲的羽毛筆早已退出

歷史舞臺，而中國毛筆至今興盛不衰，說明中國的毛筆具有強大的生命力。14.這篇文章語言富有文

采且生動形象。畫線句引用古文使文章語言富有文采，把"文人之有硯"比作"美人之有鏡"，生動形象地寫出

了硯對文人的重要作用。

【解析】12.本題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。

根據(jù)第④段"在古人的心目中，它不只是一支伸手即來、揮之即去的‘毛錐子'，還是具有某種意蘊、值得依

戀的伴侶，或者說，它本身就代表著文明，是文化人及其形象、事業(yè)的化身”可概括出：代表著文明，是文

化人及其形象、事業(yè)的化身。

根據(jù)第⑤段"‘墨’一般被看作文采的象征"可概括出：一般被看作文采的象征。

根據(jù)第⑥段"以古樸、馨香、美艷而具有觀賞或收藏價值。文人的生活同紙緊密相連，映入文人眼簾的首先

是紙的文化價值以及文人自身的生活情態(tài)或命運之慨”可概括出：具有觀賞或收藏價值，與文人的生活緊密

相連。

根據(jù)第⑦段"文人看見硯，最先聯(lián)想到的是硯對.文化的巨大貢獻；文人歌詠硯的功績?nèi)缤柙佔约旱膭趧映?/p>

果，如同農(nóng)人歌詠收獲”可概括出：對文化有巨大貢獻，為文人所歌詠。

13.本題考查說明方法及其作用。

第③段"中國的毛筆是舉世無雙的書寫工具。古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆早已退出歷史的舞臺，而毛筆

從漫長的歷史歲月中走來，至今興盛不衰，足見其強大的生命力”，把古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆與中

國的毛筆進行比較，運用了作比較的說明方法，從"古埃及的蘆管筆、歐洲的羽毛筆早已退出歷史的舞臺"

可以看出，古埃及的蘆管筆和歐洲的羽毛筆早己退出歷史舞臺；從"毛筆從漫長的歷史歲月中走來，至今興

盛不衰"可以看出，中國的毛筆至今興盛不衰。由此說明，中國的毛筆具有強大的生命力。

14.本題考查說明文語言特點。說明文的語言在準確的前提下有生動和平實之分。

“文人之有硯，猶美人之有鏡也，一生之中，最相親傍。故鏡須秦漢，硯必宋唐”引用古文，把“文人之有硯”

比作“美人之有鏡"，運用J'打比方的說明方法。從"沒有明鏡的梳妝臺是不可想象的，沒有佳硯的古代書齋

自然不可思議”可以看出，這里生動形象地寫出了硯對文人的重要作用。語言富有文采且生動形象。

（2023?上海虹口?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題。

向日葵的秘密

①很多人都認為，向日葵的花盤可以隨著太陽的運行而轉動，不然怎么會叫“向日葵”呢？但著名作

家張抗抗卻在天山腳下發(fā)現(xiàn)一大片背對著太陽的向日葵，在夕陽西下時，“卻依然無動于裒，紋絲不動，

固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。”向日葵向陽，難道是一場“彌天大謊”？

②辰山植物園景觀部工程師揭秘說，向日葵是否向陽，取決于它處于什么生長階段：從花芽到花盤盛

開前，它是有著向陽性的，但花盤盛開之后，就固定朝著一個方向。

③原來，在花盤開放前，向日葵的葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉向西，花盤的指向落后太陽大約

12度，即48分鐘。太陽下山后，向日葵的花盤又慢慢往回擺，在大約凌晨3點時，又朝向東方等待太陽升

起。

④植物學家研究發(fā)現(xiàn)，向日葵的葉子和花盤_____能跟著太陽轉動，在陽光的照射下，生長素

在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素重新

分布，又使向日葵慢慢地轉回起始位置，也就是東方。

⑤但是，向日葵花盤盛開后，為何固定朝向東方呢？專家表示，這可能是自然選擇的結果，對向日葵

的繁衍有益處。

⑥向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽

光的直射，減少輻射量；而花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵

襲的可能性，而且在寒冷的早晨，在陽光的照射下，向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停

留幫助傳粉。

⑦向日葵雖然品種眾多，但大致可分為“觀賞”和“食用”兩大類。公園里的向日葵一般屬于觀賞類,

大多是無性繁殖，無法結子。所以，并非所有向日葵都能結出瓜子，對于“吃貨”朋友們來說，想吃到香

噴噴的瓜子，可不能盯著公園里的向日葵花海了，而是應該尋找食用類的向日葵。

⑧1986年4月的切爾諾貝利核事故，整個城市化為廢墟。為了修復這片受核污染的土地，政府開啟了

種植向日葵項目。向日葵為什么可以修復被核污染的環(huán)境呢？原來，向日葵可以大量吸收高濃度的放射性

同位素并將其隔離在莖和葉中。如今，向日葵儼然成為了災后復興的標志，代表著人類從未失去的堅強和

希望。

15.下列選項中，最適合填入文章第④段畫線處的關聯(lián)詞是（）

A.因為......所以B.不但......而且C.之所以......是因為D.雖然......但是

16.閱讀文章第②-⑥自然段，完成下列思維導圖的填寫。

17.請具體分析文章第①段和②一⑥段之間的關系。

【答案】15.C16.（1）花盤開放后固定方向；（2）生長素的影響；（3）避免陽光直射，減少輻射

量；（4）烘干露水，減少霉菌侵襲17.第①段寫發(fā)現(xiàn)向日葵不隨太陽運行而轉動的反?，F(xiàn)象，并提出

疑問，②一⑥段揭秘這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，第①段與②一⑧段的說明順序是從現(xiàn)象到本質（邏輯順序）。

【解析】15.本題考查關聯(lián)詞語的選用。

結合第④段“植物學家研究發(fā)現(xiàn)，向日葵的葉子和花盤______能跟著太陽轉動，在陽光的照射下，生

長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動”分析，這段話是在解釋向

日葵的葉子和花盤跟著太陽轉動的原因，故所填關聯(lián)詞語是要表示因果關系的，且結果在前，原因在后，

故應選填"之所以……是因為"。

故選Co

16.本題考查篩選信息概括內(nèi)容。

結合第②段"辰山植物園景觀部工程師揭秘說，向日葵是否向陽，取決于它處于什么生長階段：從花芽到花

盤盛開前，它是有著向陽性的，但花盤盛開之后，就固定朝著一個方向"可知，向日葵朝向分為兩種：一種

是花盤開放前向陽，一種是花盤開放后固定方向：

結合第④段"植物學家研究發(fā)現(xiàn)，向日葵的葉子和花盤能跟著太陽轉動，在陽光的照射下，生

長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動。在太陽落山后，生長素

重新分布，又使向日葵慢慢地轉回起始位置，也就是東方"可知，花盤開放前向陽是受生長素的影響；

結合第⑤段"但是，向日葵花盤盛開后，為何固定朝向東方呢？專家表示，這可能是自然選擇的結果，對向

日葵的繁衍有益處"，第⑥段"向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會被灼傷，因此固定朝向

東方，可以避免正午陽光的直射，減少輻射量；而花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚

的露水，減少受霉菌侵襲的可能性"可知，花盤開放后固定方向是自然選擇的結果，因為這樣可以避免正午

陽光的直射，減少輻射量；烘干露水，減少霉菌侵襲。

17.本題考查說明順序。

結合第①段內(nèi)容可知，本段寫發(fā)現(xiàn)向日葵不隨太陽運行而轉動的反?，F(xiàn)象，并提出疑問"向日葵向陽，難道

是一場'彌天大謊"'；

結合第②段"辰山植物園景觀部工程師揭秘說，向日葵是否向陽，取決于它處于什么生長階段"，笫④段"植

物學家研究發(fā)現(xiàn)，向日葵的葉子和花盤______能跟著太陽轉動，在陽光的照射下，生長素在向日葵

背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動"，第⑤段"但是，向日葵花盤盛開后，

為何固定朝向東方呢？專家表示，這可能是自然選擇的結果，對向日葵的繁衍有益處"，第⑥段”向11葵的

花粉怕高溫，如果溫度高于30攝氏度，就會被灼傷，因此固定朝向東方，可以避免正午陽光的直射，減少

輻射量；而花盤一大早就受陽光照射，卻有助于烘干在夜晚時凝聚的露水，減少受霉菌侵襲的可能性，而

且在寒冷的早晨，在陽光的照射下，向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉”可知，

第②一⑥段揭秘這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；據(jù)此可知，第①段是提出現(xiàn)象，第②一⑧段是對現(xiàn)象進行分析，

即揭示本質，故第①段和②一⑥段之間的關系是從現(xiàn)象到本質的邏輯順序。

（2023?山東淄博?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

人類自動駕駛的百年情結

①人類對于自動駕駛，有著百年之久的情結。

②早在1912年，出于戰(zhàn)爭的需要，美國科學家發(fā)明了一種用光電感光器件設計的能自動駛向光源的小

車。這輛小車取名叫"戰(zhàn)爭狗"，它能自動駛向敵營去引爆。這是人類對自動駕駛最初的嘗試。1925年，美

國工程師通過無線電裝置對汽車進行遙控，使得一輛無人駕駛車可以通過遠程控制進行前進、轉向和剎車

等操作。1939年，在紐約世界博覽會上，通用汽車展示了一輛能夠通過鋪設在道路下的電纜來進行自動駕

駛的汽車，這輛車可以沿著規(guī)劃好的路線自動行駛。

③到20世紀70年代末，人工智能開始引入自動駕駛的研究。1979年，美國斯坦福大學設計了一輛依

賴攝像頭捕捉地面上的白線進行自動駕駛的汽車，這輛小車成功地穿越了一個放滿椅子的房間。20世紀80

年代，美國卡內(nèi)基梅隆大學研發(fā)了一種自動駕駛的貨車。1987年，德國慕尼黑聯(lián)邦國防軍大學也研發(fā)出一

種自動駕駛汽車。

④1989年，中國開始了自動駕駛的研究。2001年，西安交通大學組建了無人駕駛研究的課題組，并于

2003年研制出"思源1號"自動駕駛汽車，這輛自動駕駛汽車能以每小時IO-15公里的速度在校園內(nèi)進行自

主行駛。當時，課題組制訂了一個雄心勃勃的計劃，要讓這輛車走出校門，從西安行駛到敦煌。但是，這

輛車開出校園后幾乎寸步難行，因為真實的交通場景遠比校園里進行的道路測試要復雜多變，因此，在大

多數(shù)的場合與環(huán)境下，這輛車都需要經(jīng)過人工干預。只有在沙漠地帶的公路上才能平穩(wěn)地行駛。這是一次

不成功的挑戰(zhàn)，但是給我們帶來了對所存在問題深刻思考和應對挑戰(zhàn)的決心。

⑤2008年，國家自然科學基金委啟動了“視聽覺信息的認知計算”重大研究計劃。為了臉證實驗室的研

究成果，2009年國家自然科學基金委舉辦了中國智能車未來挑戰(zhàn)賽。從2009年到2020年，挑戰(zhàn)賽已經(jīng)成

功舉辦了12屆，現(xiàn)在很多企業(yè)從事自動駕駛的骨干人員中有不少人都參加過中國智能車未來挑戰(zhàn)賽，我們

稱這個挑戰(zhàn)賽是“中國自動駕駛技術研究的搖籃”。

⑥早期的中國自動駕駛汽車可以用8個字來形容："封閉道路，步履維艱?！钡搅?013—2015年這個階

段，自動駕駛車輛可以在簡單的道路上緩慢行駛。2015年后，中國的自動駕駛技術走向了一個新的發(fā)展階

段，自動駕駛汽車可以在自然車流中行進，可以自如地轉換車道，也可以在鄉(xiāng)村道路、城市道路以及高速

公路上行駛。尤其是在鄉(xiāng)村道路上，沒有車道線和交通指示燈，自動駕駛車完全依賴自己的傳感器和算法

來自動判斷道路環(huán)境，進行自主行駛。

⑦2011年的時候，我國只有156家自動駕駛的相關企業(yè)。到2020年底，我國已有8714家自動駕駛的

相關企業(yè)，涵蓋核心傳感激光雷達、視覺芯片與系統(tǒng)、高

精度地圖、網(wǎng)約車企、5G通信等全生態(tài)鏈條。

18.根據(jù)文章思路，完成下面的填空。

19.下面對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.人類對自動駕駛最初的嘗試，是出于戰(zhàn)爭的需要。

B.國外對于自動駕駛的研究要早于中國。

C.中國智能車未來挑戰(zhàn)賽為中國自動駕駛技術研究培養(yǎng)了不少骨干人才。

D.中國自動駕駛汽車技術的特點和發(fā)展現(xiàn)狀是："封閉道路，步履維艱。"

20.文中列舉了諸多具體的時間年份，如1912年—1989年—2020年。說說作者列舉這些時間年份在文中

有哪些作用。

21.第⑦段運用了哪些說明方法？其作用是什么？

【答案】18.（1）明確本文的說明內(nèi)容（人類對自動駕駛已有百年情結）（2）二十世紀七十年代起，人

工智能引入自動駕駛的研究（3）中國早期自動駕駛的研究和應對的挑戰(zhàn)19.D20.證明人類自動

駕駛的情節(jié)已有百年之久；人類在對自動駕駛不斷地研究并取得突破；確切的時間年份，陳述了客觀現(xiàn)實,

體現(xiàn)了說明文語言的準確性。21.本段運用列數(shù)字、作比較和舉例子的說明方法（1分，答出其中兩種

即可），說明近十年我國自動駕駛行業(yè)發(fā)展態(tài)勢迅猛。

【解析】18.本題考查對文章內(nèi)容的分析概括。

根據(jù)第①段"人類對于自動駕駛，有著百年之久的情結”可知，文章開頭明確本文的說明內(nèi)容，即人類對自

動駕駛已有百年情結；

根據(jù)第③段"到20世紀70年代末，人工智能開始引入自動駕駛的研究"可知，二十世紀七十年代起，人工

智能引入自動駕駛的研窕；

根據(jù)第④段"1989年，中國開始「自動駕駛的研究""這是一次不成功的挑戰(zhàn)，但是給我們帶來了對所存在問

題深刻思考和應對挑戰(zhàn)的決心”可概括出：中國早期自動駕駛的研究和應對的挑戰(zhàn)。

19.本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。

D.根據(jù)第⑥段“早期的中國自動駕駛汽車可以用8個字來形容：‘封閉道路，步履維艱。，"可知，"封閉道路,

步履維艱”是早期的中國自動駕駛汽車技術的特點和發(fā)展狀況；

故選D。

20.本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第①段"人類對于自動駕駛，有著百年之久的情結"可知，文章開頭明確本文的說明內(nèi)容，即人類對自

動駕駛已有百年情結；第②段"早在1912年，出于戰(zhàn)爭的需要，美國科學家發(fā)明了一種用光電感光器件設

計的能自動駛向光源的小車。這輛小車取名叫‘戰(zhàn)爭狗'，它能自動駛向敵營去引爆。這是人類對自動駕駛最

初的嘗試"可知，二十世紀，人類開始嘗試自動駕駛；第③段"到20世紀70年代末，人工智能開始引入自

動駕駛的研究"可知，二十世紀七十年代起，人工智能引入自動駕駛的研究；第④段"1989年，中國開始了

自動駕駛的研究"，第⑥段"2015年后，中國的自動駕駛技術走向了一個新的發(fā)展階段"，第⑦段"2011年的

時候，我國只有156家自動駕駛的相關企業(yè)。到2020年底，我國已有8714家自動駕駛的相關企