籃球二攻一戰(zhàn)術(shù)_第1頁
籃球二攻一戰(zhàn)術(shù)_第2頁
籃球二攻一戰(zhàn)術(shù)_第3頁
籃球二攻一戰(zhàn)術(shù)_第4頁
籃球二攻一戰(zhàn)術(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”-目錄3.

隊形同準備活動時相同,四列橫隊01籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”教學內(nèi)容:籃球基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合:1.一傳一切配合2.突分配合教學重難點:1.教學重點:掌握一傳一切和突分配合的方法2.教學難點:傳球要隱蔽及時和準確,突破時用身體保護球,無球隊員移動時要合理教學目標:1學習并掌握二攻一配合和一防二方法2、增強速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)3、提高學生的籃球配合意識,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的的團隊精神課堂內(nèi)容準備部分:1.體育委員整隊、報告人數(shù)1.教師檢查人數(shù)、服裝3.教師宣布本課內(nèi)容、任務(wù)以及要求籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”4.安排見習生和組織取器材5.帶領(lǐng)全班同學做籃球操熱身組織教法和學練法:要求:聲音宏亮,精神飽滿,注重儀表,語言親切1.

組織:集體練習2.

教法與步驟:1.

教師邊講解邊示范2.

教師口令指揮學生練習3.集體糾正1.體育委員四列橫隊整隊2.要求:快、靜、齊3.

集合隊形4.

學練法與步驟1.

觀察教師示范、理解動作要領(lǐng)2.聽口令練習單人跳籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”5.

要求:前腳掌著地基礎(chǔ)部分一.一傳一切切配合指持球隊員傳球后,利用啟動速度或假動作擺脫防守,向籃下切入接回傳球投籃的配合籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”61基本要求:1、必須有一定的配合空間及合理的切入路線。2、切入隊員抓住防守隊員選位不及時或注意力分散的間隙,快速啟動,或利用假動作擺脫對手。3、傳球隊員動作要隱蔽,及時和準確2練習方法:5號傳球給6號,5向左側(cè)做切入假動作,同時觀察對方(5)的情況,然后突然從右側(cè)切入,側(cè)身面向接球6號的傳球投籃31.突分配合指持球隊員突破對手后,遇到對方補防或協(xié)防時,及時將球傳給進攻位置最佳的同伴進行攻擊的一種配合方法4練習方法:6號接5號傳球后,沿底線突破,當遇到固定防守隊員(4)阻截時,及時傳球給5號投籃籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”組織教法和學練法:1、教師講解動作方法和要點及易方法犯錯誤2、教師做示范(分解、完整)3、指導學生進行練習2.教法與步驟1)學生練習讓學生三人一組練習,在防守人位置相對固定,進攻方通過傳球完成進攻2)歸納、誘導、糾正錯誤動作3)學生練習時巡回輔導,佔;上,給予學生提示與鼓勵1.認真聽教師示范動作2.學生三人一組進行練習3.在防守積極和消極的情況下突破練習籃球“二攻一戰(zhàn)術(shù)”4.學生之間的相互討論和觀摩后繼續(xù)練習要求:1.防守者積極進行防守,破壞進攻方的投籃。進攻方通過配合體驗到成功感和喜悅感2.學生自行進行分組練習,等待練習的同學場下進行傳球、運球練習3.根據(jù)練習情況,分到不同的目標組進行練習結(jié)束部分:1.放松整理活動放松操2.小結(jié)講評3.收回器材5.師生再見1.組織:全班集體進行放松操2.教法與步驟:1.學生練習時,提示學生放松2簡要講解自創(chuàng)造型方法3.

隊形同準備活動時相同,四列橫隊13.

隊形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論