【期末復(fù)習(xí)】 05古詩文和日積月累 四年級語文上冊部編版（含答案）

【期末專項】專題05古詩文和日積月累

一、古詩文盤點。

第1課觀潮

浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

第9課古詩詞三首（必背）

暮江吟［唐］白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

題西林壁［宋］蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

雪梅［宋］盧鉞

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

第13課精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之

木石，以理于東海。

第21課古詩詞三首（必背）

出塞［唐］王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞［唐］王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲蘢琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

夏日絕句［宋］李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

第25課王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗/與諸小兒/游?？吹肋吚顦?多子折枝，諸兒/競走取之，唯戎

/不動。人/問之，答曰：“樹在道邊/而多子，此必/苦李?！比≈?，信然。

二、日積月累盤點。

語文園地一

鹿柴［唐］王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

語文園地二

好問則裕，自用則小?！渡袝?/p>

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！蹪h］王充

人非生而知之者，孰能無惑?——［唐］韓愈

語文園地三

立了秋，把扇丟。

二八月，亂穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

語文園地四

嫦娥［唐］李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

語文園地七

別董大［唐］高適

千里黃云白日睫，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

三、本冊古詩文內(nèi)容盤點。

1.《暮江吟》描繪了深秋時節(jié),從到江上的奇麗景色，

表達了詩人對的喜愛之情。

2.《題西林壁》寫的是詩人游后的感受,描寫了廬山

的面貌,并借寫景寓理,指出_____________________________

3.《雪梅》用妙趣橫生的語言,在比較中巧妙地寫出各自的特色,

告訴我

們，，。，

4.《精衛(wèi)填海》選自《》，講述了炎帝的小女兒女娃去東

海游玩時，不幸,化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石的故事，

塑造了的精衛(wèi)形象。

5.《出塞》的作者是代的,詩人借對前朝名將的懷念，

表達了自己、的心情。

6.《涼州詞》的作者是代的,全詩寫艱苦荒涼的邊塞

上出征前的一次,描摹了將士們的場面，

表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的氣概。

7.《夏日絕句》的作者是代的,該詩借古諷今,借贊

頌項羽的英雄氣概,諷刺了南宋統(tǒng)治者的行徑,表

現(xiàn)了詩人的O

8.《王戎不取道旁李》選自《》，講述了“”

之一的王戎7歲的時候曾經(jīng)和一些小朋友出去游玩，他們看到路邊有一棵李

樹,，那些小朋友,只有王戎o

表現(xiàn)了王戎o成語“道旁苦李”出自本文,現(xiàn)在用來

比喻O

四、回憶古詩文,按原文填空。

1.好問則裕，o

2.,孰能無惑？

3.智能之士，,o

4.“不識廬山真面目，?！边@兩句詩道出了一個

樸素的道理：當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難o

5.“,雪卻輸梅一段香?！边@是詩人的評判，此

處的梅雪對比，其意不在評判高下，而是啟發(fā)我們認識到二者是的。

6.立了秋,；二八月，；,秋

霜早；八月里來雁門開,o

7.看到夕陽斜照在江面上，江水一半是青綠色，一半是紅色，我不由得念起

白居易的詩：“一道殘陽鋪水中，

8.《夏日絕句》的作者是。“，

一”這兩句詩透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。

9.諸兒，唯戎不動。人問之，答曰：“

10.老師指導(dǎo)大家寫作時，常引用詩人蘇軾《題西林壁》中的詩句

“，"O來強調(diào)習(xí)作要多角度觀察，多方面

描寫，寫出自己獨特的感受。

五、回憶古詩文內(nèi)容，并填空。

1.《題西林壁》的作者是宋代詩人。這首詩前兩句寫了詩人從

、不同的角度,處在、、、

不同位置觀看的感覺。這首詩中“,

"兩句，說明了“當(dāng)局者迷”這個道理。學(xué)了這

首詩，我得到的啟發(fā)是______________________________________________________

2.《暮江吟》為我們描繪了兩幅自然界的畫面，一幅是,

另一幅是o

3.《精衛(wèi)填?！烦鲎浴丁?，是中國上古神話傳說之一。本文講述

的是

的故事,體現(xiàn)了精衛(wèi)的品格。

六、說說下面句子的意思。

1.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。

2.人非生而知之者，孰能無惑？

3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

七、品讀詩文，完成練習(xí)。

1.炎帝,名曰o女娃,溺:

故為,常銜,以O(shè)

(D句中“?！弊滞怀隽司l(wèi)的精神。

(2)故事的主人公是。精衛(wèi)填海的原因是“”,

精衛(wèi)填海的過程是“”(引用原文的話)。

2.“常銜西山之木石，以埋于東海?！边@句話的意思、:精衛(wèi)常常銜著西山的

樹枝和石子來，O從中我們可以感受到這

個故事神奇的，體會到精衛(wèi)的o

3.王戎七歲，嘗與諸小兒游。

⑴嘗:0諸:0

(2)譯文:o

4.“看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。”這句話中用

“"來襯托王戎的“”，表現(xiàn)了王

戎的特點。

5.樹在道邊而多子，此必苦李。

王戎根據(jù)“”“”想到:道路上人來人往，如果

李子是甜的，早就已經(jīng)被吃光了。所以王戎判斷出李子是的。從中看出

王戎觀察，推理判斷o

6.取之,信然。

(1)信然:J

(2)譯文:o

(3)“信然”說明王戎的判斷是正確的。通過一件小事說明王戎是一

個、、的孩子。

7.“看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動?！边@句話中“競走”的

意思是0“唯"的意思是o""襯

托了王戎的不動,表現(xiàn)了王戎的特點。

八、根據(jù)情境寫詩詞警句。

1.詩詞之美,美在有如詩的白鷺，”西塞山前白鷺飛,

美在有絲絲細雨,“,斜風(fēng)細雨不須歸”;

美在有皓月當(dāng)空，“明月松間照，”。

2.《題西林壁》中的詩句“”告訴我們：要

想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。這讓人想

起一句俗語：“、"。

九、選擇正確的答案。

1.下列句子停頓錯誤的一項是（）。

A.葡萄/美酒/夜光杯，欲飲/琵琶/馬上/催

B.至今/思/項羽，不肯/過江/東

C.醉臥/沙場/君/莫笑，古來/征戰(zhàn)/幾人/回

D.一道/殘陽/鋪水中，半江/瑟瑟/半江紅。

2.下列對古詩三首《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》的理解不正確的一項是

（）O

A.“涼州詞”是盛唐時流行的一種曲調(diào)名。

B.《涼州詞》通過寫邊塞的將士們出征前的一處開懷暢飲，反映了將士們早

將生死置之度外的豪爽氣概。

C.《夏日絕句》中的后兩句贊美了項羽不肯忍辱偷生的英雄本色。

D.這三首詩都是邊塞詩，都表達了作者對當(dāng)朝統(tǒng)治者的批判和深深的愛國之

情。

3.下面哪兩句詩表達出對守關(guān)將士的同情？（）

A.國破山河在，城春草木深。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

C.捐軀赴國難，視死忽如歸。D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

4.下面哪首詩描寫的是“龍城將軍”李廣英勇善戰(zhàn)？（）

A.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

B.挽弓當(dāng)挽強,用箭當(dāng)用長。射人先射馬,擒賊先擒王。

C.月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

5.下列名言填入句子中的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

誠信,是的君子胸懷。

A.比上不足，比下有余B.差之毫厘,謬以千里

C.一言既此駟馬難追D.尺有所短,寸有所長

6.下面的神話人物、事件、國家對應(yīng)不正確的一項是（）o

A.神農(nóng)一嘗百草一一中國

B俄耳甫斯一用音樂征服草木萬物一一古希臘

C.共工一怒撞不周山---中國

D.后羿一用箭射下太陽一一古希臘

十、根據(jù)意境默寫古詩，并完成填空。

從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山的山峰聳立，從遠處、近處、

高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，

是因為我自身處在廬山之中。

這首古詩是代詩人的作品。本詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿

百態(tài)的景象，還揭示了人生哲理，這個哲理是

______________________________________________O

十一、判斷下列說法是否正確，正確的畫“V"，錯誤的畫"X"。

1.《暮江吟》運用對比的手法描寫了彎月初升、露珠晶瑩的朦朧夜色。

（）

2.《雪梅》一詩中“騷人擱筆費評章”中的“騷人”指的是詩人。（）

3.《涼州詞》一詩描寫了戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士厭倦戰(zhàn)爭、借酒消愁的形象。

（）

4.《出塞》一詩中詩人開篇采用借古諷今的寫法，表達了作者對朝廷的不滿

和對戰(zhàn)爭消極的思想。（）

十二、快樂閱讀。

1.看圖默寫古詩，完成練習(xí)。

（1）這首古詩講述的神話故事是，與這個神話故事相聯(lián)系的故

事是O

（2）寫出你對這首詩后兩句的理解。

（3）你所知道的與嫦娥有關(guān)的詩句還有哪些？

①___________________________________________

②___________________________________________

嫦娥［唐］李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷

靈藥，碧海青天夜夜心。

2.看圖補充古詩，完成練習(xí)。

嫦娥

（1）看圖默寫詩句。

（2）這首古詩講述的神話故事是,與這個神話故事相聯(lián)系的故

事是o

（3）寫出你對這首詩的理解。

（4）你所知道的與嫦娥有關(guān)的詩句還有哪些？

①____________________________________________

②____________________________________________

3.補充古詩，完成練習(xí)。

出塞

［唐］王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，O

但使龍城飛將在，。

（1）這是一首著名的，表達了詩人希望

_____________________________的愿望。

（2）解釋下列詞語的意思。

①龍城：________________________________________

②飛將：_________________________________________

（3）勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象的詩句：o

（4）“萬里長征人未還”，“萬里”指，雖屬虛指，卻

突出了o“人未還”使人聯(lián)想到,表達了

詩人的情感。

（5）默寫另外一首王昌齡的詩。

［唐］王昌齡

萬里長征人未還不教胡馬度陰山

4.閱讀《精衛(wèi)填?！吠瓿删毩?xí)。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜迎山之

木石,一以理于東海。

（1）結(jié)合對古文的理解,把下面句子中畫橫線的部分換成合適的字詞，（填序

號）

A.溺B故C.?D.少女

①夏天我們在水邊玩,要注意安全防被水淹沒事件發(fā)生。

②炎帝的小女兒叫女娃。

③晶晶生病了,因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。

④烏鴉叼來許多石塊,填塞在瓶子里。

（2）故事的主人公是。精衛(wèi)填海的原因是

精衛(wèi)填海的過程是。（引用

原文的話）

（3）翻譯畫“”的句子。

（4）下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相似的是（）o

A.八仙過海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女蝸造人

（5）讀了這篇神話,你想對精衛(wèi)說些什么？

答案

三、1.傍晚夜幕降臨自然美景

2.廬山雄奇壯觀變化多姿當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時,就很

難認清事物的真相與全貌

3.雪和梅人各有所長,也各有所短,要有自知之明。取人之長,補己之短,

才是真理

4.山海經(jīng)?北山經(jīng)溺水填塞東海堅韌、執(zhí)著

5.唐王昌齡希望邊關(guān)能夠鞏固、國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)

6.唐王翰盛宴開懷痛飲、盡情酣醉英勇豪邁

7.宋李清照寧死不屈茍且偷生愛國情懷

8.世說新語?雅量竹林七賢結(jié)了很多李子爭著去摘站著不動。

善于觀察，善于思考被人所棄、無用的事物或人

四、L自用則小

2.人非生而知之者

3.不學(xué)不成不問不知

4.只緣身在此山中認清事物的真相與全貌

5.梅須遜雪三分白各有所長

6.把扇丟亂穿衣夏雨少雁兒腳上帶霜來

7.半江瑟瑟半江紅

8.李清照至今思項羽不肯過江東

9.取之，信然。競走取之樹在道邊而多子此必苦李

10.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同

五、1.蘇軾正面?zhèn)让孢h近高低廬山不識廬山真面目只緣身在

此山中示例：對于復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體

驗，去分析

2.夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色

3.山海經(jīng)?北山經(jīng)炎帝的小女兒在東海游玩被淹死后化為“精衛(wèi)”鳥，

常往東海投小樹枝、小石子,想要填平東海不畏艱難、堅韌執(zhí)著

六、1.女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。

2.人不是生下來就知道一切道理的，誰會沒有疑惑？

3.梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給了梅花的淡淡清香。

七、L之少女女娃游于東海而不返精衛(wèi)西山之木石理于東海

（1）不屈不撓、鍥而不舍

（2）精衛(wèi)游于東海,溺而不返常銜西山之木石，以理于東海

2.填塞東海想把東海填平想象堅韌與執(zhí)著

3.（1）曾經(jīng)眾多

（2）（王戎）七歲的時候，曾經(jīng)和一些小朋友出去游玩

4.諸兒競走取之不動善于觀察和分析

5.道邊多子苦仔細準(zhǔn)確

6.（1）的確如此（2）（大家）摘來一嘗，的確如此（3）聰明過人善

于觀察勤于思考

7.爭