統(tǒng)編版語文八年級上冊 第二單元 寫作 學(xué)寫傳記 教案

寫作學(xué)寫傳記教學(xué)目標(biāo)1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。2.能按照人物傳記的要求進行評述，懂得如何整理和使用史料，激起學(xué)習(xí)和模仿創(chuàng)作人物傳記的興趣。3.領(lǐng)會傳記文章秉筆直書、刻畫典型、評價客觀的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫法，學(xué)會給人物寫傳記。課前準(zhǔn)備1.收集閱讀名人傳記。2.查找歷史人物資料。課時安排1課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入在我們的生活中，我們會接觸到形形色色的人，他們有的就像我們?nèi)松械倪^客，不留下一點痕跡；有的卻像一盞盞不滅的明燈，閃耀在我們的記憶中。當(dāng)我們駐足回望時，發(fā)現(xiàn)他們帶給我們的是受益終身的東西。你想把他們記述下來同時讓別人了解他們嗎?今天，就讓我們走進寫作《學(xué)寫傳記》。二、寫作指導(dǎo)（一）講解教材1.從呱呱墜地到成長為一個少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。300字左右。提示：（1）介紹自己名字的由來和含義，寫清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。（2）選取自己生活經(jīng)歷中的重要事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。（3）寫完后與家人、朋友交流，并請大家提出修改建議。2.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。提示：（1）與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經(jīng)歷。（2）既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。（3）寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。3.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為其寫一篇小傳。不少于500字。提示：（1）要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。（2）不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。（3）寫完后，可以全班合作舉辦一次主題為“我們”的小傳展覽。（二）思路點撥首先，要深入了解所寫對象的事跡，注意對材料的選擇和分析，寫出人物個性和風(fēng)貌。任何文章都要圍繞著主題來寫。為此，首先，必須收集大量的資料，認真地分析人物特點，確定寫作中心。圍繞中心選擇與組織材料，不要面面俱到。只有圍繞主題來選擇材料，其材料才有用，其作品才有靈魂。同學(xué)們千萬注意避免出現(xiàn)以下情況：只是羅列材料，事無巨細，芝麻豆子攤一堆，沒有一條線索來貫穿，也沒有一個統(tǒng)一的主題。這樣寫小傳是不成功的。其次，要堅持實事求是的原則，不夸大，不縮小，不編造。傳記作品要完全真實，包括時間、地點、人物、事件以及重要細節(jié)。一個細節(jié)的失真就會動搖全篇傳記的價值，更不要說重要情節(jié)了。但這并不是說，撰寫傳記要照葫蘆畫瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏地記錄下來。恰恰相反，要有重點、有詳略，要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關(guān)系的事件和情節(jié)來寫。為了將人物寫得形神兼?zhèn)?，也可以適當(dāng)?shù)刈鲂┪膶W(xué)渲染，如《鄧稼先》中多處描寫大漠，寫作者自己對友人的關(guān)切之情，自然使文章讀起來更充滿情味。同學(xué)們給家人寫小傳一定要帶著感情去理解和認識他們的經(jīng)歷，在客觀的講述中傳達對家人的認同和贊美之情。當(dāng)然這些渲染又是必須符合人物身份和性格的。傳記人物要本著實事求是的精神來刻畫，不能因為喜歡就只寫好的，對其進行美化；也不能因為不滿就只寫壞的，對其進行丑化。對傳記人物的刻畫要盡量做到客觀、準(zhǔn)確和全面，不能由著自己的喜好任意胡寫。再次，傳記是寫人的，在寫作中一定要抓住人物特點，記述其重要的有代表性的大事和最能表達人物個性特征的典型小事。不寫大事，無法表現(xiàn)人物的貢獻；不寫小事，無法使人物活起來，甚至還往往會使文章流于一般化與淺薄。要使傳記寫得生動感人，就應(yīng)該認真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來展現(xiàn)人物的思想面貌和個性特征。為了把人物寫活，就必須從各個側(cè)面挖掘和占有足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細節(jié)，即最能體現(xiàn)這種特征的思想、言論和行動及逸事、趣聞等，進行描寫和渲染。（三）寫作素材1.傳記，是記述人物生平事跡的作品。無論是自傳，還是給別人寫傳或評傳，都屬記敘文的范圍。記述較全面、篇幅較長的，叫“傳”或“傳略”；記述簡略、篇幅較短的，稱為“小傳”。2.自傳一般要寫出自己的姓名、生年、籍貫、家庭、愛好和主要經(jīng)歷，還可以寫自己的理想，寫對人生和社會的看法。為別人寫傳記，除了記述其主要經(jīng)歷外，也可以作簡要評論，還可以側(cè)重典型事例。三、范文展示我的自傳鏡子前，站著一個女孩，她長著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛吃糖果。嘿，你知道她是誰嗎?相信大家猜到了吧!沒錯，她就是我，我叫梁君悅，是個名副其實的“書呆子”。一看書，就連我最愛吃的點心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。我最愛看書，書里的人開心時，我的嘴也會情不自禁露出笑容；書里的人難過時，我的淚珠子也會不爭氣地從眼角滾出來?？傊?，我的心情會跟著書上的喜怒哀樂變化。每次過生日時，朋友們會問我要什么禮物，我都毫不猶豫地回答：“我要書!”記得有一次，我過生日，朋友送了我一本《冒險小虎隊》。我收到后就立刻蹲在墻角，津津有味地看了起來。媽媽叫了我好幾聲，我都說知道了。媽媽等了我半個多小時，還沒看見我過來，氣急敗壞地跑到墻角，吼了我?guī)茁暋Ｎ椅氐袅藥椎螠I水?？蛷d上十幾道眼光“唰”地全盯了過來。爸爸只好解圍：“啊哈，悅悅太愛看書了，連生日都忘了呢!來來，過來吃蛋糕?！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤藕脮?，跟書道了個別：“書寶貝啊，我待會再來看你啊!”在家，我可是個小饞貓!每次媽媽買回糖果，我都爭著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會被蟲弄壞，所以把糖果藏了起來。我趁媽媽不在家時，把家都翻遍了，連糖果的影子都沒見著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，我要糖!”嘿，這就是我!怎樣?我的夢想可是當(dāng)一名作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?父親小傳“喂，老爸，過來一下！”我在房里大喊。“馬上就到，殿下?！蔽野志褪沁@樣一個人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響當(dāng)當(dāng)?shù)膽糁骷娲髲N，對我的學(xué)習(xí)，特別是作文，還挺關(guān)心。雖說老爸還不到40歲，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說他是“黑白相間——新時代的奶?！?，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了”。不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈，臉并不白，因為經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動），顯得發(fā)黑油亮。我常說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹?！崩习謴膩聿欢恕拔沂抢献樱闶莾鹤印钡募茏?，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經(jīng)常一起出去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，往下滑了兩米多，像個大土球一樣狼狽不堪。站起來后，我垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我懷疑他在逗我，可又一想：莫非真有什么好東西？便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。老爸笑著說：“怎么樣？嘻嘻，我們到山頂了?！蔽乙哺α似饋?。老爸從不對我管頭管腳，但也不能算是放任自流，在有些事上還是會提一些意見，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見的習(xí)慣。當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的，特別是作文。別看我老爸其他方面不怎么突出，寫寫文字倒挺在行，還發(fā)表過幾篇旅行日記和詩歌呢。我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對寫日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫吧。終于，我經(jīng)不住誘惑，開始每天寫日記，寫作水平也日漸提高。老爸的特點還有很多，在此不一一介紹了?？偠灾远傊?，我愛老爸，老爸也愛我。同桌小傳同桌，女，生于世紀(jì)之交的2000年，本姓陳，名靜怡。據(jù)她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依林的貼身侍從……同桌的“優(yōu)點”不多，最大的“優(yōu)點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依林，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個“秘密”，同桌可是周杰倫的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認為：如果周杰倫在場的話，一定會被氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經(jīng)”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我為師的！”我倒！對了，差點忘了，同桌還有一張“怎么也磨不薄”的嘴皮，都說是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至于把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要數(shù)她的語文成績了。不過真不是吹牛，她的語文確實學(xué)得不錯，每次寫作文當(dāng)我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力解決掉了。讓我暗地里最佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當(dāng)上了紀(jì)律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當(dāng)時很驚愕，這就是平時“合二為一”的好朋友嗎？這就是我“仗勢”的結(jié)果嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然翻臉不認人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，認真自習(xí)！”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴(yán)重。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀(jì)錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！現(xiàn)在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但我在內(nèi)心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——幽默、“抹臉無情”——堅守正義的人。四、課堂小結(jié)要寫好人物傳記，首先必須詳細地收集材料；其次要嚴(yán)格選擇材料，根據(jù)人物特點，選擇有重大意義，對社會有重大貢獻，最能表現(xiàn)人物的本質(zhì)和特征的材料寫；最后還要恰當(dāng)?shù)亟M織材料。五、布置作業(yè)選擇其中一篇作文，當(dāng)堂完成。六、板書設(shè)計學(xué)寫人物小傳什么是傳記傳記的特點傳記的要求七、教學(xué)反思