強化訓練山東濟南回民中學物理八年級下冊期末考試難點解析練習題（含答案詳解）

山東濟南回民中學物理八年級下冊期末考試難點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下圖為小紅同學的臉龐外形和大小，通過凸透鏡看她的臉龐時，不可能看到的像為下圖的（）A． B． C． D．2、人眼的晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，如圖中關(guān)于近視眼與遠視眼的成因及矯正的說法中正確的是（）A．甲為近視眼，可佩戴凹透鏡矯正B．甲為遠視眼，可佩戴凸透鏡矯正C．乙為近視眼，可佩戴凸透鏡矯正D．乙為遠視眼，可佩戴凹透鏡矯正3、如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明為的作用效果與（）A．力的作用點有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．受力面積有關(guān)4、如圖所示，我省競走運動員王欽在全國競走大賽中獲得冠軍，同時也創(chuàng)造了中國運動員7年以來在此項目上的最好成績，下列與之有關(guān)的描述正確的是（）A．王欽在沖刺時相對于終點是靜止的B．王欽在前進中后腳蹬地時受到的摩擦力向前C．王欽在競走時腳對地面的壓強比靜止站立時小D．王欽站在領獎臺上時受到的重力和獎臺對他的支持力是一對相互作用力5、電動自行車因方便、快捷深受人們的喜愛。下列關(guān)于電動自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是（）A．剎車裝置相當于省力杠桿B．電動自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用C．車鞍做成寬且軟是為了減小壓力D．電動自行車在正常行駛過程中是將機械能轉(zhuǎn)化為電能6、第24屆冬季奧林匹克運動會2022年將在我國北京隆重舉行。如圖所示，冰壺運動就是其中一項比賽項目，下列關(guān)于冰壺運動的說法正確的是（）A．冰壺在水平冰面上運動的過程中，所受重力沒有做功B．冰壺比賽中運動員穿的兩只鞋的鞋底材質(zhì)不同，蹬冰腳的鞋底是塑料制成的，而滑行腳的鞋底是橡膠制成的C．冰壺離開運動員的手后繼續(xù)運動過程中所受的推力和摩擦力是一對平衡力D．冰壺離開運動員的手后仍能繼續(xù)運動是因為受到慣性的作用7、下列措施屬于增大壓強的是（）A．站在滑雪板上滑 B．坦克裝有履帶C．刀刃磨得很薄 D．書包背帶做得較寬8、如圖所示，將實心鐵塊（ρ鐵>ρ水）掛在彈簧測力計下，當鐵塊下表面與水面相平時，鐵塊開始緩慢下降。若容器中水足夠深，在鐵塊接觸容器底前，能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和鐵塊下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是（）A． B．C． D．9、體育課上小明和小李在玩籃球休息時他們討論了一些關(guān)于打籃球時的物理問題，他們的討論中說法不正確的是（）A．投籃時，籃球離開手后繼續(xù)向上運動，是因為籃球具有慣性B．籃球從籃筐中下落時，速度逐漸加快，是因為重力的作用C．靜止在地面上的籃球，他所受的重力與籃球?qū)Φ孛娴膲毫ζ胶釪．籃球撞在籃板上被彈回，是力改變了物體的運動狀態(tài)10、如圖所示，利用斜面提升重物時，能夠提高斜面機械效率的是（）A．斜面不變，增大物體的質(zhì)量 B．減小物體與斜面間的粗糙程度C．斜面傾角不變，增大斜面高度 D．斜面傾角不變，增大斜面長度第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，目的之一是方便測量；（2）如圖甲所示。在杠桿左邊A處掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛個鉤碼（實驗中所用的鉤碼均相同）（3）小明又用彈簧測力計，在C處豎直向上拉。如圖乙所示，當彈簧測力計逐漸向右傾吋，使杠桿仍然在水平位置平衡。則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）。2、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質(zhì)為（包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或?qū)嵪瘢么顺上裨砜梢灾瞥伞?、如圖為托里拆利實驗，可知當?shù)氐拇髿鈮合喈斢趍mHg柱產(chǎn)生的壓強；若豎直提升玻璃管，管口未離開水銀面，則水銀面上方的水銀柱高度（選填“升高”、“降低”或"不變"）；標準大氣壓相當于760mmHg柱產(chǎn)生的壓強，在圖大氣壓下，水的沸點100°C（選填“大于”、“小于"或“等于”）.4、放在凸透鏡主軸上焦點以內(nèi)的點光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如圖所示，說明凸透鏡對光有作用，若要獲得一束平行光，應將S移至位置，若要獲得S的實像，應將S移至位置（后兩空選填“焦點”、“焦點以內(nèi)”或“焦點以外”）。5、如圖所示的滑輪組，繩與滑輪間的摩擦不計。將質(zhì)量為3kg的物體A放在粗糙的水平面上，以1m/s的速度勻速拉動物體時受到的摩擦力f＝G，則物體的重力為N，水平拉力F為；在2s內(nèi)物體移動的距離為m。6、如圖所示，壺身與壺嘴中的水面之所以保持相平是因為原理；活塞A、B面積如圖所示，當100N的力作用在活塞A上，活塞B能舉起N物體。7、每年6月6日是全國“愛眼日”，這是提醒大家關(guān)注眼睛健康的國家節(jié)日。近視眼的成像示意圖是如圖的圖，應該佩戴由透鏡制成的眼鏡來矯正。8、滑雪運動員在高速下滑時，常采用“下蹲”的姿勢，這是為了；假如教室里懸掛電燈的繩子突然斷了，且同時受到的所有的力全部消失，電燈將。9、如圖所示，用平行于斜面、大小為2.5N的拉力F，將重為3.6N的物體從斜面底端勻速拉至頂端，如果機械效率是72%，則斜面高度為m。10、如圖所示，撥動左邊的彈性片，它能將右邊的塑料片彈走，塑料片上的小鋼球（填“會”或“不會”）隨塑料片一起飛走，這是由于小鋼球具有的緣故。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，足夠高的圓柱形薄底容器A、B放置在水平地面上，分別盛有水和液體乙。水的深度為0.08m，兩容器底部受到液體的壓強相等。（1）若水的質(zhì)量為2千克，求水的體積；（2）求水對容器A底部的壓強；（3）在容器A中注入水，使兩容器中液面相平，此時水對容器A底部的壓強增加了200帕，求液體乙的密度。2、圖中是搬運磚頭的獨輪車，使用時可視為杠桿，其支點為車輪的車軸處“O”。若動力臂是阻力臂的3倍，物體和車總重G為1200N，請解答以下問題：（1）在圖中畫出重力G的力臂；（2）求推車時人手向上的力F的大小。3、新冠肺炎疫情后，武漢市管理部門更加注重市的衛(wèi)生清潔工作。如圖所示是一輛城市灑水車。灑水車自身質(zhì)量4t，儲水罐裝滿水可裝6t，灑水車兩側(cè)各有5個車輪，每個車輪與地面的接觸面積是400cm2。（1）灑水車兩側(cè)各有5個車輪，是通過的方式減小對路面的壓強，輪胎上的花紋是為了。（2）灑水車勻速直線行駛時受到的阻力是總重的0.2倍，則該灑水車裝滿水在水平路面勻速行駛時牽引力多大？（3）裝滿水后灑水車靜止時對水平路面的壓強有多大？四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如圖表所示，實驗裝置如圖甲、乙所示實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N334鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.51.21.8繩端移動距離s/m0.30.4機械效率η66.7%62.5%（1）實驗中應沿豎直方向向上拉動彈簧測力計，使鉤碼上升；（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第1次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗；（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）；（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s=m，額外功是J，機械效率η=；（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，。2、夏琛同學為了探究物體在水中不同深度所受浮力的變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧秤下的圓柱體金屬塊緩慢地浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面在水中的深度h和彈簧秤相應的示數(shù)F．已知圓柱體高為8cm，實驗記錄如下表：次數(shù)12345678h/cm02468101214F/N87.576.56666（1）分析上表的數(shù)據(jù)可知，金屬塊的質(zhì)量為kg。（2）當浸入深度為4cm時，物體所受的浮力為N。（3）下面能正確反映物體所受浮力F浮與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象是.（4）由以上實驗，還可以計算出金屬塊的密度ρ＝。-參考答案-一、單選題1、【答案】C【解析】【解答】A是倒立放大的實像，說明物距處于1倍和2倍焦距之間，符合實際情況；B是正立放大的像，符合凸透鏡成虛像的情況；C成正立縮小的像，凸透鏡不能成正立縮小的像，不符合實際情況；D是倒立縮小的實像，說明物距大于2倍焦距，符合實際情況情況。故答案為：C。【分析】平面鏡成像作圖時，利用物和像關(guān)于平面鏡對稱的性質(zhì)作圖即可。2、【答案】B【解析】【解答】AB．甲圖像成在視網(wǎng)膜的后面，屬于遠視眼，遠視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的后面，可用會聚作用的凸透鏡矯正，使光線會聚能力增強，能使像成在視網(wǎng)膜上，能看清近處的物體，B符合題意，A不符合題意；CD．乙圖像成在視網(wǎng)膜的前面，屬于近視眼，近視眼的晶狀體較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，可用發(fā)散作用的凹透鏡矯正，使光線會聚能力減弱，能使像成在視網(wǎng)膜上，能看清遠處的物體，CD不符合題意。故答案為：B?！痉治觥窟h視眼的晶狀體較薄，會聚能力較弱，看近處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的后面，可用會聚作用的凸透鏡矯正；近視眼的晶狀體較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，可用發(fā)散作用的凹透鏡矯正。3、【答案】A【解析】【解答】兩種做法，力的大小、方向相同，力的作用點不同，導致了力的作用效果不同。B、C、D選項不符合題意，A選項符合題意。故答案為：A?！痉治觥苛Φ娜厥牵毫Φ拇笮　⒎较?、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。4、【答案】B【解析】【解答】A．以終點線為參照物，王欽沖刺時，相對于終點的位置在發(fā)生變化，王欽相對于終點線是運動的，A不符合題意；B．王欽在前進中后腳蹬地時，腳相對于地面有向后滑動的趨勢，故地面對腳會產(chǎn)生向前的摩擦力的作用，B符合題意；C．王欽在競走時，是雙腳輪換著地，在站立時，是雙腳著地，故競走時腳對地面的壓強比靜止站立時大，C不符合題意；D．王欽站在領獎臺上時受到的重力和獎臺對他的支持力，大小相等、方向相反、作用于同一物體、兩力作用于同一條直線上，故是一對平衡力，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥磕Σ亮Φ姆较蚝拖鄬\動方向相反，壓力一定時，受力面積越大，壓強越??；大小相等、方向相反、作用于同一物體、作用于同一條直線上，是一對平衡力。5、【答案】A【解析】【解答】A．剎車裝置的手柄在制動時繞著固定點轉(zhuǎn)動，動力作用線到支點的距離大于阻力作用線到支點的距離，即動力臂大于阻力臂，所以剎車裝置是省力杠桿，A符合題意；B．電動自行車轉(zhuǎn)彎時速度的方向時刻在變，處于非平衡狀態(tài)，所受的力為非平衡力，B不符合題意；C．車鞍做成寬且軟是為了增大受力面積，由可知道，當壓力一定時，受力面積增大，壓強減小，C不符合題意；D．電動自行車在正常行駛過程中消耗電能，故將電能轉(zhuǎn)化為機械能，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥渴褂酶軛U時，動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，是省力杠桿；物體的運動方向改變，運動狀態(tài)改變；增大受力面積可以減小壓強；電動機工作時，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。6、【答案】A【解析】【解答】A．冰壺在水平冰面上運動的過程中，沒有在重力的方向上通過一定距離，重力沒有做功，A符合題意；B．相同條件下，橡膠比塑料粗糙，穿橡膠底可以通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，因此穿蹬冰鞋是為了增大摩擦；滑行腳的鞋底為塑料制成，這樣可以通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，便于滑行，B不符合題意；C．冰壺離開運動員的手后，不受到推力的作用，C不符合題意；D．冰壺離開運動員的手后仍能繼續(xù)運動是因為冰壺具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性作用，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥课矬w受力，且在力的方向上移動距離，力對物體做了功；勻速直線運動的物體受到平衡力的作用；物體的運動狀態(tài)改變，是受到的力的作用。7、【答案】C【解析】【解答】A、站在滑雪板上滑，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；A不合題意；B、坦克裝有履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；B不合題意；C、刀刃磨得很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；C符合題意；D、書包背帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；D不合題意。故答案為：C【分析】減小壓力、增大受力面積可以減小壓強。8、【答案】D【解析】【解答】圓柱體的下表面接觸水面至向下運動到容器底過程中，圓柱體受豎直向下的重力和豎直向上的浮力及彈簧測力計的拉力，當圓柱體浸沒前，由F浮=ρgV排可知，V排增大，F(xiàn)浮增大，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)F=G-F浮，圓柱體的重力G不變，F(xiàn)浮增大，則彈簧測力計的示數(shù)F變??；當圓柱體完全浸沒，V排不變，則彈簧測力計的示數(shù)F也不變，即彈簧測力計的示數(shù)和圓柱體下表面到水面距離h的關(guān)系圖像如圖D。故答案為：D?！痉治觥繄A柱體從下表面接觸水面開始，圓柱體受豎直向下的重力和豎直向上的浮力及彈簧測力計的拉力，根據(jù)受力情況，分析出彈簧測力計的示數(shù)變化情況。9、【答案】C【解析】【解答】A．一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，即任何物體都有慣性，所以當籃球離開手后由于慣性會繼續(xù)在向上運動，正確，不符合題意；B．籃球下落的過程中，由于力可以改變物體運動狀態(tài)，在重力作用下，物體處于非平衡狀態(tài)，向下做加速運動，正確，不符合題意；C．重力和壓力作用在兩個物體上，并且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以重力和壓力不是一對平衡力，錯誤，符合題意；D．力可以改變物體的運動狀態(tài)，當籃球撞在籃板上被彈回，運動方向發(fā)生了改變，是由于力改變了物體的運動狀態(tài)，正確，不符合題意。故答案為：C。【分析】根據(jù)慣性定律進行分析，任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)。根據(jù)重力勢能和動能的決定因素進行分析。根據(jù)力的作用效果進行分析，即力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。根據(jù)二力平衡的條件進行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上。10、【答案】B【解析】【解答】A．增加物體質(zhì)量，同時摩擦力也會增加，額外功增加，機械效率不一定增加，A不符合題意；B．減小接觸面粗糙程度，可以減小摩擦力從而減小額外功，提高機械效率，B符合題意；CD．改變斜面高度或改變斜面長度，都沒有減小額外功，所以不能提高機械效率，CD不符合題意。故答案為：B。【分析】用斜面提升物體，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，兩者相除即為機械效率表達式，結(jié)合表達式分析求解即可。二、填空題1、【答案】（1）力臂（2）3（3）變大【解析】【解答】（1）實驗前調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，當杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài)時，從支點到掛鉤碼處杠桿的長度即為力臂長度，目的之一是方便測量力臂；（2）設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，甲圖中，杠桿的左端：4G×3L=12GL，B處的力臂為4L，杠桿的右端：F2×4L=12GL，解得F2=3G，即在B處掛3個同樣的鉤碼；（3）彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為OC，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，拉力的力臂小于OC，拉力力臂變小，拉力變大，彈簧測力計示數(shù)變大。【分析】（1）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響.（2）利用杠桿的平衡條件分析解答即可.2、【答案】倒立放大實像；投影儀/幻燈機【解析】【解答】根據(jù)圖像，蠟燭到凸透鏡的距離小于光屏到凸透鏡的距離，此時的像是倒立放大的實像，投影儀利用了這個成像原理工作。故答案為：倒立放大實像；投影儀。【分析】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，結(jié)合物距和像距大小，判斷成像情況和應用。3、【答案】755；不變；小于【解析】【解答】利用托里拆利實驗測量大氣壓時，氣壓等于管內(nèi)外水銀柱的高度差產(chǎn)生的壓強，即大氣壓與此水銀柱產(chǎn)生的壓強相等，所以由圖知當?shù)氐拇髿鈮合喈斢?55mmHg柱產(chǎn)生的壓強；外界大氣壓不變時，支持管內(nèi)的水銀柱高度不變，所以在管口未離開水銀面前，豎直提升玻璃管，水銀面上方的水銀柱高度不變；標準大氣壓相當于760mmHg柱產(chǎn)生的壓強，圖中大氣壓小于標準大氣壓，且沸點隨氣壓的升高而升高，降低而降低，所以在圖中大氣壓下，水的沸點小于100°C?！痉治觥棵撾x拆了實驗中，水銀管中的液面差指和水銀槽中的液面高度差，大氣壓不變，水銀柱的高度差不變，若氣壓低于標準大氣壓，則水的沸點降低。4、【答案】會聚；焦點；焦點以外【解析】【解答】如圖所示，折射光線與入射光線相比，往主光軸偏折，故說明凸透鏡對光有會聚作用。通過凸透鏡焦點的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸，所以若要獲得一束平行光，應將S移至焦點。若要獲得S的實像，應將S移至焦點外，因為焦點內(nèi)成虛像，焦點上不成像?！痉治觥客雇哥R又叫會聚透鏡，可以對光線起會聚作用。凸透鏡的會聚作用是指折射后的光線與原來比較，光線偏轉(zhuǎn)向了主光軸，即為會聚；由焦點發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行射出。5、【答案】30；1N；2【解析】【解答】（1）物體的重力：G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N；（2）由圖知n＝3，不計繩與滑輪間的摩擦，則水平拉力：F＝f＝×G＝×30N＝1N；（3）在2s內(nèi)物體移動的距離：s＝vt＝1m/s×2s＝2m。故答案為：30；1N；2。【分析】結(jié)合圖像，不計繩與滑輪間的摩擦，水平拉力：F＝f，利用s＝vt求得在2s內(nèi)物體移動的距離.6、【答案】連通器；2500【解析】【解答】（1）壺身與壺嘴中的水面之所以保持相平是因為連通器原理，即在連通器里裝有同種液體，當液體不流動時，各容器中的液面總保持相平;（2）由圖可知，活塞A、B在密閉容器中處于靜止狀態(tài)，故右圖中，p1=P2，由壓強定義式可得，所以活塞B上產(chǎn)生的壓力?！痉治觥浚?）上端開口，底部連通的容器為連通器；（2）根據(jù)壓強定義公式分析活塞上的壓力大小。7、【答案】乙；凹【解析】【解答】近視眼的晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡較厚，會聚能力較強，晶狀體無法自動調(diào)節(jié)，看遠處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，所以乙圖是近視眼的形成。為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，應佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡?！痉治觥拷曆鄣南癯稍谝暰W(wǎng)膜前，利用凹透鏡矯正。8、【答案】降低重心，增大身體的穩(wěn)度；仍保持靜止狀態(tài)【解析】【解答】滑雪運動員在高速下滑時，采用下蹲的姿勢，降低了重心，增大了身體的穩(wěn)度。教室里懸掛的電燈處于靜止狀態(tài)，如果懸掛電燈的繩子突然斷了，且同時受到的所有的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，電燈的運動狀態(tài)將保持不變，即仍保持靜止狀態(tài)。故答案為：降低重心，增大身體的穩(wěn)度；仍保持靜止狀態(tài)?！痉治觥窟\動員“下蹲”時，身體重心降低；根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài).9、【答案】0.2【解析】【解答】由圖可知所做的總功根據(jù)得所做的有用功斜面高度為【分析】根據(jù)W=Fs求出總功，根據(jù)求出有用功，再根據(jù)W=Gh求出斜面高度。10、【答案】不會；慣性【解析】【解答】當突然彈出塑料片時，塑料片因為受到力的作用，而改變了運動狀態(tài)，而小鋼球由于慣性，仍要保持原來靜止的狀態(tài)，因此不會隨塑料片一起飛走。故答案為：不會；慣性.【分析】慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.三、計算題1、【答案】（1）容器中水的體積為答：若水的質(zhì)量為2千克，水的體積為；（2）水對容器A底部的壓強答：水對容器A底部的壓強為；（3）當容器甲內(nèi)加水至于容器乙相平時，設此時水深為，此時水對容器底部的壓強由可得此時水的深度由題知，原來容器甲、乙底部所受液體的壓強相等由可得，液體乙的密度答：液體乙的密度為?！窘馕觥俊痉治觥浚?）已知物體的質(zhì)量和密度，利用密度公式求解物體的體積；（2）求解液體內(nèi)部的壓強，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度；（3）已知液體內(nèi)部的壓強，利用公式p＝ρgh求解液體密度。2、【答案】（1）（2）動力臂是阻力臂的3倍，根據(jù)杠桿平衡條件，有推車時人手向上的力為答：推車時人手向上的力F為400N?！窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）從支點O作重力作用線的垂線段，重力G的力臂l2，如圖：【分析】動力臂為支點到動力作用線的距離，阻力臂為支點到阻力作用線的距離，固定不動的點為支點。杠桿處于平衡狀態(tài)，結(jié)合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。3、【答案】（1）增大受力面積；增大摩擦（2）解：該灑水車裝滿水時的重力該灑水車裝滿水時受到阻力由于灑水車水平勻速行駛，則牽引力答：該灑水車裝滿水在水平路面勻速行駛時牽引力是（3）解：灑水車靜止時對地面的壓力車輪與地面的總接觸面積灑水車靜止時對地面的壓強答：裝滿水后灑水車靜止時對水平路面的壓強是?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）灑水車兩側(cè)各有5個車輪，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面積減小壓強；輪胎上的花紋可以增大車輪與地面之間的粗糙程度，由此增大摩擦力。答：（1）灑水車兩側(cè)各有5個車輪，是通過增大接觸面積的方式減小對路面的壓強，輪胎上的花紋是為了增大摩擦力；【分析】（1）通過壓強公式p=F/S可以看出，減小壓強可以通過減小壓力和增加受力面積實現(xiàn)；增加摩擦力可以通過增加接觸面粗糙程度、增加壓力和變滾動摩擦為滑動摩擦的方式來增加；（2）結(jié)合汽車受到的阻力與重力的關(guān)系求解阻力，汽車勻速運動，水平受力平衡，牽引力等于阻力；（3）處在水平面上的物體，物體對桌面的壓力等于重力，結(jié)合壓強的定義式p=F/S求解物體產(chǎn)生的壓強，其中F是壓力，S是受力面積。四、實驗探究1、【答案】（1）勻速（2）甲（3）越低（4）0.3；0.14；74.1%（5）提升重物越重，機械效率越高【解析】【解答】(1)在實驗中，應沿豎直方向向上勻速拉動彈簧測力計，使拉力的大小恒定。(2)分析表格中鉤碼上上升的高度