中考物理復習《聲的世界》專項提升訓練題附答案

中考物理復習《聲的世界》專項提升訓練題(附答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1.“小明,上學去啰!”.正在吃飯的小明聽到聲音就知道是好朋友小剛在喊他，這主要是根據(jù)聲音的哪個特征判斷出來的()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率2.關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A.聲音可以在固體中傳播B.聲音傳播的速度與溫度無關C.聲音在真空中傳播的速度最快D.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音3.二胡是中國的民族樂器，有粗(內(nèi)弦)、細(外弦)兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示.下列做法不能改變二胡音調(diào)的是()A.用手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋轉(zhuǎn)弦軸，增加弦的緊張度4.為迎接歌詠比賽，音樂教師將班內(nèi)的學生分為“高音聲部”和“低音聲部”進行排練.這里“高”和“低”是指聲音的()A.音調(diào)B.音色C.響度D.振幅5.用大小不同的力敲鼓，主要改變聲音的()A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率6.以下操作中，不能改變音調(diào)的是()7.下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是()8.如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A.甲、乙的音調(diào)和響度相同B.甲、丙的音調(diào)和音色相同C.乙、丁的音調(diào)和音色相同D.丙、丁的音色和響度相同9.關于聲現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是()A.小西湖立交橋上安裝的隔音墻，是在聲音傳播途徑中減弱噪聲B.接聽電話時根據(jù)音色分辨對方C.聲音的頻率越高，傳播速度越快D.水面艦艇可以通過超聲波探測海洋的深度和礁石10.如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說明()A.發(fā)出聲音的音叉在振動B.超聲波具有能量C.聲音從空氣傳入水中響度會變大D.聲音從空氣傳入水中速度會變小11.如圖所示同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的()A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度12.在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將()A.振動B.靜止不動C.一直向右運動D.一直向左運動13.中國女航天員王亞平在中國首個目標飛行器“天宮一號”上為青少年授課.下列說法正確的是()A.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動產(chǎn)生的B.王亞平講課的聲音很大是因為她的聲音頻率很高C.王亞平講課的聲音是通過聲波傳回地球的D.在太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音14.如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同.比較角度的大小是為了探究()A.聲音產(chǎn)生的原因B.響度和振幅的關系C.音調(diào)和頻率的關系D.聲音的傳播是否需要時間15.如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器.下列說法中錯誤的是()A.敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同16.如圖所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測：在海洋中傳播較遠距離的聲音是()A.頻率較低的B.音調(diào)較高的C.能量較小的D.響度較小的17.如圖所示為音叉共鳴實驗：兩個頻率相同的音叉，用橡皮槌敲擊其中一個音叉，另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明()A.聲音能夠傳遞能量B.聲音傳播不需要介質(zhì)C.聲音傳播不需要時間D.物體不振動也可產(chǎn)生聲音18.對下面詩句中蘊含的物理知識理解正確的是()A.“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大B.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來進行辨別D.“忽聞水上琵琶聲”其中琵琶聲是琵琶弦振動產(chǎn)生的19.“呼麥”是一種高超演唱形式，演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是()A.“呼麥”中的高音一定比低音的響度大B.“呼麥”的高低音都是聲帶振動產(chǎn)生的C.“呼麥”中低音的頻率可以在20Hz以下D.在空氣中傳播時高音的速度比低音快20.中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關理解正確的是()A.“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生的B.“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來辨別的D.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息21.如圖所示，下列關于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是()A.圖甲中說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.圖乙中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的C.圖丙中的倒車雷達利用超聲傳遞信息D.圖丁中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)22.雨后的山林中，鳥鳴清脆，溪水潺潺，微風輕拂，樹枝搖曳……關于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是()A.鳥鳴聲、流水聲都是由物體振動產(chǎn)生的B.人們能夠區(qū)分鳥鳴聲和流水聲，是因為它們的音色不同C.鳥鳴聲和流水聲在空氣中的傳播速度一定不同D.茂密的森林可以減弱聲音的傳播二、填空題23.教室的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣.從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音________的大??；從控制噪聲的角度分析，這是從___________處減弱噪聲.24.向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過______傳播到人耳的.隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會______(填“變高”“變低”或“不變”).25.如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音.現(xiàn)用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸______(填“變大”“變小”或“不變”)，甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音的傳播需要______.26.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片(如圖所示).吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音.對不同氣孔吹氣，改變了聲音的______；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的______.27.人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀______產(chǎn)生的,通過傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發(fā)出聲音的____不在可聽聲的范圍內(nèi)。28.晚上正在家中復習功課的小超被樓下廣場舞的音樂聲影響。他起身關緊了門窗,并戴上了耳罩,對他來說,廣場舞的音樂聲屬于_______(選填“噪聲”或“樂音”);關緊門窗是利用了的方法來減小干擾;戴上了耳罩是利用了____________的方法來減小干擾。29.學習了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學做了以下小結。請你在橫線上為小明填上空缺。(1)悠揚的笛聲是______振動產(chǎn)生的。(2)聲音在水中的傳播速度______(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是____________。30.如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出____________發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,此現(xiàn)象可推理得出______不能