




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
八年級(jí)開(kāi)學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量C-12H-1O-16一、選擇題(每道2分)1.中華文化博大精深,下列成語(yǔ)或典故中不涉及化學(xué)變化的是A.刻舟求劍 B.火燒赤壁 C.死灰復(fù)燃 D.百煉成鋼【答案】A【解析】【詳解】A、刻舟求劍過(guò)程中,只是在木材上刻畫(huà),沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故A正確;B、火燒赤壁,包含著物質(zhì)燃燒,屬于化學(xué)變化,故B錯(cuò);C、死灰復(fù)燃,包含著物質(zhì)燃燒,屬于化學(xué)變化,故C錯(cuò);D、百煉成鋼,包含著碳與氧氣反應(yīng),生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化,故D錯(cuò);故選A。2.下列物質(zhì)的用途主要與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.液氦用于制造低溫環(huán)境 B.稀有氣體做電光源C.氮?dú)庾霰Wo(hù)氣 D.銅絲用于制作導(dǎo)線【答案】C【解析】【詳解】A、液氦汽化需要吸熱,使周?chē)鷾囟冉档?,所以液氦可用于制造低溫環(huán)境的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),屬于物理性質(zhì)。A不符合題意;B、稀有氣體用于做電光源,是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色光的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì)。B不符合題意;C、氮?dú)庾霰Wo(hù)氣是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性,需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì)。C符合題意;D、銅絲用于制作導(dǎo)線,是利用了銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì)。D不符合題意。綜上所述:選擇C。
3.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法不正確的是A.呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)含量最多的是氮?dú)釨.證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是:呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁C.證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D.呼出的氣體中有氧氣【答案】B【解析】【詳解】A、人體中含量最多的氣體為氮?dú)?,約占空氣體積的78%,氮?dú)獠槐蝗梭w吸收,則呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)含量最多的是氮?dú)?,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁,只能說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量過(guò)高,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;C、呼出的氣體在玻璃上能結(jié)下水珠,說(shuō)明呼出氣體中水蒸氣含量較多,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、呼吸作用消耗氧氣,則呼出氣體中氧氣含量較少,但仍含有氧氣,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.加熱液體 B.取用固體C.傾倒液體 D.聞藥品氣味【答案】D【解析】【詳解】A、給液體加熱時(shí),液體體積不超過(guò)試管的三分之一,用酒精燈外焰加熱,如圖液體超過(guò)試管容積的三分之一,容易濺出傷人,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí),先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來(lái),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨試管口,如圖,瓶塞正立,則蓋回原瓶后污染原試劑,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,選項(xiàng)正確;故選:D。5.下列物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是A.二氧化碳氮?dú)?B.氧氣凈化后的空氣C.汽水稀有氣體 D.人呼出的氣體液氧【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化碳和氮?dú)舛紝儆诩儍粑?,故A錯(cuò)誤;B、氧氣是純凈物,空氣中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì),屬于混合物,故B正確;C、汽水中含有二氧化碳、水等物質(zhì),屬于混合物;稀有氣體包含氦氣、氖氣等多種氣體,屬于混合物,故C錯(cuò)誤;D、人呼出的氣體中含有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì),屬于混合物;液氧屬于純凈物,故D錯(cuò)誤。故選B。6.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成黑色固體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵D.鎂條在空氣中燃燒,有大量白霧生成【答案】A【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,故A正確;B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故B錯(cuò)誤;C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;D、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有大量白煙生成,故D錯(cuò)誤;故選:A。7.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釨.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性C.排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染D.空氣中的二氧化碳是光合作用的原料【答案】B【解析】【詳解】A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)最大,約占87%,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,而不是可燃性,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;C、有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、光合作用是二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣,二氧化碳是光合作用的原料,該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。8.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是A.催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率但反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量不變B.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但本身的性質(zhì)不變D.沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)【答案】A【解析】【詳解】A、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,且反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變,故正確;B、有許多反應(yīng)需要的催化劑不是二氧化錳,二氧化錳也不是只做催化劑用的,也可做反應(yīng)物或生成物,故錯(cuò)誤;C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,既可加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率,反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)不變,故錯(cuò)誤;D、不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),例如過(guò)氧化氫溶液常溫下也能緩慢分解放出氧氣,故錯(cuò)誤。故選A。9.實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),下列操作正確的是A.檢查裝置氣密性B.加熱KMnO4制O2C.驗(yàn)證O2已集滿D.硫在O2中燃燒【答案】A【解析】【詳解】A、檢查裝置氣密性方法是把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故A正確;B、高錳酸鉀是粉末狀的,為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,要在試管口塞一團(tuán)棉花,故B不正確;C、氧氣的驗(yàn)滿,帶火星的木條要放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說(shuō)明已收集滿,故C不正確;D、硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫,二氧化硫和水反應(yīng),則硫在O2中燃燒集氣瓶底部要加入水,故D不正確。故選A。10.從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是A.通電使水分解:水氫氣+氧氣B.過(guò)氧化氫催化分解:過(guò)氧化氫水+氧氣C.高錳酸鉀加熱分解:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D.氧化汞加熱分解:氧化汞汞+氧氣【答案】B【解析】分析】詳解】A、需要通電,不節(jié)能,且產(chǎn)生了兩種氣體,不好收集,不簡(jiǎn)便,不符合題意;B、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,節(jié)能、環(huán)保、簡(jiǎn)便,符合題意;C、高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生氧氣,需要加熱,不節(jié)能,不符合題意;D、氧化汞分解產(chǎn)生的汞有毒,不安全,且需要加熱,不節(jié)能,不符合題意。故選B。11.下列是汽車(chē)尾氣處于過(guò)程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖:表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)中分子發(fā)生了改變B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)C.該反應(yīng)中最后生成物全部是化合物D.該反應(yīng)中原子發(fā)生了改變【答案】A【解析】【分析】反應(yīng)的微觀示意圖表示了:2個(gè)NO分子與2個(gè)CO分子分解為N、C、O三種原子,三種原子重新結(jié)合成1個(gè)N2分子和2個(gè)CO2分子的變化過(guò)程;利用此過(guò)程中表現(xiàn)出的特點(diǎn),判斷說(shuō)法的正誤?!驹斀狻緼、反應(yīng)前的CO、NO分子轉(zhuǎn)化為反應(yīng)后的N2分子和CO2分子,反應(yīng)中分子發(fā)生了改變;故A正確;B、反應(yīng)由一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)鈨煞N物質(zhì),生成物有兩種,不屬于化合反應(yīng);故B不正確;C、反應(yīng)生成的氮?dú)馐怯赏N元素組成的單質(zhì),二氧化碳是由不同種元素組成的化合物;故C不正確;D、反應(yīng)前后都只有C、N、O三種原子且個(gè)數(shù)也相等,反應(yīng)中原子沒(méi)有發(fā)生改變;故D不正確。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子屬于同種分子,同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)的分子。12.2022年的冬奧會(huì)中的國(guó)家速滑館“冰絲帶”是在一定條件下,二氧化碳由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為跨臨界固態(tài)制造的。下列有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是A.轉(zhuǎn)化成“跨臨界固態(tài)二氧化碳”后,分子停止運(yùn)動(dòng)B.跨臨界二氧化碳為純凈物C.二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的D.二氧化碳中含有氧分子【答案】B【解析】【分析】二氧化碳由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為跨臨界固態(tài)的過(guò)程中二氧化碳分子本身不變?!驹斀狻緼、分子在永不停息的運(yùn)動(dòng),轉(zhuǎn)化成“跨臨界固態(tài)二氧化碳”后,分子仍然運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)說(shuō)錯(cuò)誤。B、跨臨界二氧化碳只含有二氧化碳一種物質(zhì),屬于純凈物,故選項(xiàng)說(shuō)正確。C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)說(shuō)錯(cuò)誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,二氧化碳分子中含有氧原子,不含氧氣分子,故選項(xiàng)說(shuō)錯(cuò)誤。故選:B。13.我國(guó)科學(xué)家成功研制出可用于外太空核反應(yīng)堆的鉬合金。鉬在元素周期表中的都分信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是A.鉬是非金屬元素 B.鉬原子帶42個(gè)單位的正電荷C.2Mo可表示2個(gè)鉬原子 D.鉬原子的質(zhì)量是95.96g【答案】C【解析】【詳解】A、鉬帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;B、由元素周期表一格中的信息可知,左上方的數(shù)字表示原子序數(shù),原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=42,則鉬原子核內(nèi)有42個(gè)質(zhì)子,核外有42個(gè)電子,質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),因此原子不顯電性,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、在元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字可表示原子個(gè)數(shù),所以2Mo可表示2個(gè)鉬原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;D、由元素周期表一格中的信息可知,元素名稱(chēng)下面的數(shù)字表示元素的相對(duì)原子質(zhì)量,則鉬原子的質(zhì)量是95.96,單位為“1”,不是“g”,通常省略不寫(xiě),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;故選:C。14.溴酸鈉(NaBrO3)可與溴化鈉混合用作金的溶解劑。NaBrO3中Br的化合價(jià)是A. B. C.+2 D.+5【答案】D【解析】【詳解】化合物中,鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,則(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5;故選:D。15.電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說(shuō)法正確的是A.試管2中得到H2B.產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1:2C.負(fù)極對(duì)應(yīng)試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的速率比正極慢D.可用帶火星的木條檢驗(yàn)試管2中氣體【答案】D【解析】【詳解】A、電解水實(shí)驗(yàn)中,“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,試管2與電源的正極相連,得到的氣體是O2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、電解水實(shí)驗(yàn)中,“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,產(chǎn)生H2和O2的體積比約為2:1,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣體積比是2:1,負(fù)極對(duì)應(yīng)試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的速率比正極快,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、電解水實(shí)驗(yàn)中,試管2與電源的正極相連,得到的氣體是O2,氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條檢驗(yàn)試管2中氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選:D。16.下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是A.空氣、二氧化錳、水銀 B.海水、氯酸鉀、氫氣C.石灰石、氧氣、水 D.硫酸銅、高錳酸鉀、銅絲【答案】A【解析】【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成,純凈物又分為單質(zhì)和化合物,由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物;由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物;【詳解】A、空氣由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等組成,屬于混合物,二氧化錳由錳、氧兩種元素組成,屬于氧化物;水銀由汞元素組成,屬于單質(zhì),故選項(xiàng)A正確;B、海水由水和氯化鈉等組成,屬于混合物,氯酸鉀由鉀、氯、氧三種元素組成,不屬于氧化物,氫氣由氫元素組成,屬于單質(zhì),故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、石灰石由碳酸鈣和一些雜質(zhì)組成,屬于混合物,氧氣由氧元素組成,屬于單質(zhì),水由氫、氧兩種元素組成,屬于氧化物,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、硫酸銅由銅、硫、氧三種元素組成,屬于純凈物,高錳酸鉀由鉀、錳、氧三種元素組成,不屬于氧化物、銅絲由銅元素組成,屬于單質(zhì),故選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選:A。17.對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ),有關(guān)說(shuō)法不正確的是①②③④⑤A.①表示的是兩種元素組成的化合物B.②中數(shù)字的含義:一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷C.③表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子D.④⑤表示的元素位于同一周期【答案】D【解析】【詳解】A、①CO2表示的是兩種元素組成的化合物,故A說(shuō)法正確;B、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù),②Fe3+中數(shù)字的含義表示一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷,故B說(shuō)法正確;C、分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。③2H2O2表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子,故C說(shuō)法正確;D、④表示鎂離子,鎂原子核外有3個(gè)電子層,鎂元素位于第三周期,⑤表示氖原子,氖原子核外有2個(gè)電子層,氖元素位于第二周期,兩種元素不在同一周期,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;故選:D。18.水是一種重要的自然資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是A.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大B.生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水C.水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化D.將硬水過(guò)濾可得到軟水【答案】B【解析】【詳解】A、水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說(shuō)明溫度升高,分子之間的間隔變大,分子大小不變,不符合題意;B、生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多,符合題意;C、水的蒸發(fā),只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變,無(wú)新物質(zhì)生成,屬于物理變化,水通電分解有氧氣和氫氣生成,屬于化學(xué)變化,不符合題意;D、過(guò)濾只能除去難溶性雜質(zhì),不能除去可溶性鈣、鎂化合物,不能得到軟水,不符合題意。故選B。19.色氨酸(C11H12N2O2)是一種氨基酸,在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量,一般可通過(guò)食補(bǔ)黃豆、黑芝麻、海蟹等得以改善。下列有關(guān)色氨酸的敘述正確的是A.色氨酸由27個(gè)原子構(gòu)成B.色氨酸由4種元素組成C.色氨酸屬于氧化物D.色氨酸能在氧氣中燃燒,生成二氧化氮、二氧化硫和水【答案】B【解析】【詳解】A、色氨酸是由色氨酸分子構(gòu)成的,1個(gè)色氨酸分子由27個(gè)原子構(gòu)成,故A錯(cuò)誤;B、色氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成,故B正確;C、氧化物中只含有兩種元素,色氨酸是由4種元素組成,不屬于氧化物,故C錯(cuò)誤;D、色氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成,在氧氣中燃燒,生成二氧化氮、二氧化碳和水,不會(huì)產(chǎn)生二氧化硫,故D錯(cuò)誤。故選B。20.某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫,打開(kāi)彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體體積小于廣口瓶容積的。造成這一現(xiàn)象的原因可能是A.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊 B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量 D.集氣瓶中預(yù)先未加入一定量的水【答案】B【解析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊,會(huì)使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出,則氣壓差變大,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的液體體積的增大,結(jié)果偏大,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、實(shí)驗(yàn)裝置漏氣可導(dǎo)致部分氣體進(jìn)入瓶中從而液體體積減少,選項(xiàng)正確;C、實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量仍然能完全消耗掉氧氣,不影響進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的液體體積,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、集氣瓶中加入水是為了加速冷卻,不影響進(jìn)入瓶中的液體體積,選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。21.下列符號(hào)中“2”代表的含義不正確的是A.2N——2個(gè)氮原子 B.O2——1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成C.2C1-——2個(gè)氯離子 D.Ca2+——鈣元素的化合價(jià)為+2【答案】D【解析】【詳解】A、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示該元素的原子個(gè)數(shù),2N表示2個(gè)氮原子,故A選項(xiàng)不符合題意;B、化學(xué)式表示一個(gè)該分子,O2表示1個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成,故B選項(xiàng)不符合題意;C、離子符號(hào)前面的數(shù)字表示該離子的個(gè)數(shù),2Cl-表示2個(gè)氯離子,故C選項(xiàng)不符合題意;D、離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)該離子所帶的電荷數(shù),Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷,故D選項(xiàng)符合題意。故選D。22.如圖所示,這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)式,此化學(xué)式是A.HClO B.O3 C.NO2 D.H2O2【答案】C【解析】【詳解】A、HClO是由氫、氯、氧三種元素組成,故選項(xiàng)不符合題意;B、O3是由一種元素組成,故選項(xiàng)不符合題意;C、NO2宏觀表示二氧化氮,由氮、氧兩種元素組成,微觀表示一個(gè)二氧化氮分子,一個(gè)二氧化氮分子由1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子,共3個(gè)原子構(gòu)成,故選項(xiàng)符合題意;D、1個(gè)H2O2分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,共4個(gè)原子構(gòu)成,故選項(xiàng)不符合題意。故選C23.消防自動(dòng)感溫噴淋頭如圖。當(dāng)噴淋頭附近的溫度升高到設(shè)定值時(shí),熱敏玻璃球內(nèi)的液體會(huì)張破玻璃球,噴淋頭自動(dòng)噴水滅火。玻璃球被脹破的原因是A.分子質(zhì)量變大 B.分子間隔變大 C.分子數(shù)目增多 D.分子體積變大【答案】B【解析】【詳解】分子間存在著間隔,當(dāng)起火時(shí),周?chē)諝鉁囟壬?,液體分子間的間隔變大,使玻璃球被脹破,分子質(zhì)量、體積、數(shù)目均不變;故選:B。24.黨的二十大報(bào)告提出深入推進(jìn)環(huán)境污染防治。為了達(dá)到此目的,以下措施中不正確的是A.少開(kāi)私家車(chē)一定程度上能減少PM2.5的排放B.推廣新能源汽車(chē)的使用,能減少汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染C.節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹D.大力提倡綠化、增加居民區(qū)綠化帶【答案】C【解析】【詳解】A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,開(kāi)私家車(chē)出行,有利于減少機(jī)動(dòng)車(chē)產(chǎn)生的PM2.5,一定程度上能減少PM2.5的排放,該選項(xiàng)措施正確;B、新能源汽車(chē)可以減少對(duì)空氣的污染,因此推廣新能源汽車(chē)的使用,能減少汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染,該選項(xiàng)措施正確;C、節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹,會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物,該選項(xiàng)措施不正確;D、增加綠化帶,能保護(hù)環(huán)境,該選項(xiàng)措施正確。故選C。25.2023年8月24日1時(shí)許,日本核污染水排入海洋,將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給全世界,將傷痛延續(xù)給人類(lèi)的子孫后代。福島核污染水含有60多種放射性核素,其中含有放射性核素—氚(H-3),其原子結(jié)構(gòu)模型如圖①所示,②是氫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.①和②屬于同一種元素 B.氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)C.②形成的陽(yáng)離子符號(hào)是H+ D.①的原子結(jié)構(gòu)示意圖為【答案】D【解析】【詳解】A、元素制具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總稱(chēng),①和②的質(zhì)子數(shù)數(shù)均為1,屬于同一種元素,故A說(shuō)法正確;B、在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則氚原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故B說(shuō)法正確;C、②的最外層電子數(shù)為1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成帶1個(gè)單位正電荷的氫離子,則形成的陽(yáng)離子符號(hào)是H+,故C說(shuō)法正確;D、①中質(zhì)子數(shù)為1,核外電子數(shù)為1,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;故選:D。二、填空題26.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。(1)2個(gè)二氧化碳分子______。(2)2個(gè)亞鐵離子______。(3)2個(gè)硫酸根離子______。(4)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素顯價(jià)______。(5)氫氧化鈣______?!敬鸢浮?6.27.28.29.30.【解析】【小問(wèn)1詳解】分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2;【小問(wèn)2詳解】離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;【小問(wèn)3詳解】離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:;【小問(wèn)4詳解】元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:;【小問(wèn)5詳解】氫氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:Ca(OH)2。27.工業(yè)制取氧氣主要步驟為將經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作:(1)工業(yè)制氧氣屬于______變化;(2)從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)______(填“高”或“低”);(3)空氣中的氧氣與液態(tài)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的原因是______;(4)剩余液體是______(純凈物或混合物)。【答案】(1)物理(2)低(3)分子構(gòu)成相同(4)混合物【解析】【小問(wèn)1詳解】工業(yè)上制氧氣是根據(jù)空氣中各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同加以分離,沒(méi)有其他物質(zhì)生成,屬于物理變化;【小問(wèn)2詳解】從步驟②可知,氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái),可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低;【小問(wèn)3詳解】液氧和氧氣都是有氧分子構(gòu)成的,屬于同一種物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同;【小問(wèn)4詳解】剩余的液體主要成分是氧氣,但是還有其他空氣中的成分,如二氧化碳、稀有氣體等,屬于混合物。28.上善若水,水育萬(wàn)物,水與我們的生活息息相關(guān),如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。(1)b玻璃管中生成的氣體是______;寫(xiě)出水通電分解的文字表達(dá)式:______。(2)家用飲水機(jī)中的活性炭可以除異味和色素,利用了活性炭的______性。生活中可以用______區(qū)分硬水和軟水,通過(guò)______的方法將硬水軟化?!敬鸢浮浚?)①.氧氣##②.(2)①.吸附②.肥皂水③.煮沸【解析】【小問(wèn)1詳解】由“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知,b管內(nèi)的氣體體積較小,是氧氣;水通電分解生成氫氣和氧氣,文字表達(dá)式為;【小問(wèn)2詳解】利用活性炭的吸附性,可除去水中的異味和色素;硬水中含有較多鈣、鎂離子,會(huì)影響肥皂的起泡,因此通常使用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水后,產(chǎn)生泡沫多、浮渣少的是軟水,產(chǎn)生泡沫少、浮渣多的是硬水;在對(duì)水加熱煮沸時(shí),水中鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀而降低水中離子含量,因此通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度。29.探究小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置,白磷在空氣中很容易燃燒,生成五氧化二磷固體。據(jù)圖2回答下列問(wèn)題:(1)閉合電源開(kāi)關(guān),電阻絲后會(huì)發(fā)熱,可以觀察到白磷______;(2)裝置冷卻到室溫,可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面______;(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______;(4)實(shí)驗(yàn)完畢后,集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是______;(5)小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn),但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約,原因是______。【答案】(1)燃燒,產(chǎn)生大量的白煙(2)U型管內(nèi)左側(cè)液面上升,約上升至1處(3)氧氣約占空氣氣體體積的(4)氮?dú)?#N2(5)石蠟燃燒有二氧化碳生成,瓶?jī)?nèi)氣壓基本不變【解析】【小問(wèn)1詳解】白磷在空氣中很容易燃燒,則電阻絲后會(huì)發(fā)熱,白磷會(huì)燃燒,且產(chǎn)生大量白煙?!拘?wèn)2詳解】白磷燃燒消耗氧氣,裝置中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,U型管中的液面會(huì)坐高右低,且左邊上升的高度約為消耗氧氣的體積,由于氧氣約占空氣體積的五分之一,則可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升,約上升至1處。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合前面分析可知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿弥鯕饧s占空氣體積的五分之一。【小問(wèn)4詳解】空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成,氧氣消耗后,剩余的氣體主要為氮?dú)?。【小?wèn)5詳解】蠟燭燃燒消耗氧氣,但生成二氧化碳?xì)怏w,則瓶?jī)?nèi)的氣壓基本不變,則水面不會(huì)上升。
三、推斷題(8分每空2分)30.A~H是八種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系。其中A是一種暗紫色固體,B、H是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無(wú)色液體。(1)填名稱(chēng):B是______,D是______。(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式:______。(3)寫(xiě)出D與G在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同代簽授權(quán)合同范本
- 出租房安全托管合同范本
- 合同范例里靠譜
- 合伙協(xié)議與合作合同范本
- 加盟app合同范本范本
- 產(chǎn)品合同與服務(wù)合同范本
- 瑜伽館前臺(tái)合同范本
- 參賽合同范本
- 加工廣告架合同范本
- 口腔護(hù)士招聘合同范本
- 寫(xiě)作:廣告詞-【中職專(zhuān)用】高二語(yǔ)文高效課堂(高教版2023·職業(yè)模塊)
- 爆發(fā)性心肌炎護(hù)理查房課件
- 各種螺釘尺寸-標(biāo)準(zhǔn)螺釘尺寸表
- 銷(xiāo)售人員人才畫(huà)像
- (完整版)建筑工程技術(shù)畢業(yè)論文
- 鑫宇鋅合金模具設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 整理我的小書(shū)桌(課件)小學(xué)勞動(dòng)二年級(jí)通用版
- 森林撫育施工組織設(shè)計(jì)
- 切削刀具及其材料課件
- 山東省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)
- DL-T 736-2021 農(nóng)村電網(wǎng)剩余電流動(dòng)作保護(hù)器安裝運(yùn)行規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論