小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)（3篇）

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)（精選3篇）

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又接近了尾聲，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，總是感覺(jué)不是很稱(chēng)心，沒(méi)有達(dá)到理想的目的，原因有很多，但是感覺(jué)還是自身原因大于外界因素，下面我就對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)吧：

一、理論知識(shí)匱乏

在教學(xué)過(guò)程中，感覺(jué)本身對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)吃的不夠透，沒(méi)有很深刻的使學(xué)生掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)，導(dǎo)致了學(xué)生在所學(xué)知識(shí)方面的“貧富差距”過(guò)大。

二、教學(xué)方法不夠得當(dāng)

在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)方法可能過(guò)于單一或拘謹(jǐn)，雖然大多時(shí)候都運(yùn)用多媒體教學(xué)，但是內(nèi)容不夠新穎，沒(méi)有完全吸引住孩子們，孩子的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，導(dǎo)致了成績(jī)不是很理想。

三、孩子們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方面

在孩子們學(xué)習(xí)興趣方面沒(méi)有注重培養(yǎng)，雖然個(gè)別時(shí)候有些孩子的課堂興趣很濃厚，但是總體效果不夠好，沒(méi)有兼顧其他孩子們，沒(méi)能使全部孩子都集中在我的教學(xué)氛圍中。

四、“潛力股”的忽視

在班級(jí)中，雖然成績(jī)好的孩子也有少許，但是對(duì)班級(jí)的“潛力股”我可能是方法不夠得當(dāng)，付出的努力不夠多，使得孩子們沒(méi)有像其他同學(xué)一樣學(xué)習(xí)到應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)，是我對(duì)孩子們的關(guān)心不夠，沒(méi)有做到一名老師應(yīng)該做的統(tǒng)籌兼顧。

五、整改措施：

1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，虛心求教，多瀏覽書(shū)籍和借鑒網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)自身水平的提高，充分掌握所教學(xué)科乃至于多學(xué)科的知識(shí)。如果有機(jī)會(huì)多參加相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)。

2、多像老教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，認(rèn)真專(zhuān)研教育教學(xué)方法技巧，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的提升，努力積累教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，多方法教學(xué)，使自己的課堂能夠達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生普遍提高而不是個(gè)別突出。

3、通過(guò)多種途徑，講解、圖片、視頻等多樣化的教學(xué)模式，豐富課堂，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓孩子們?cè)诙嘣恼n堂中展示最棒的他/她。

4、班級(jí)中，“潛力股”的提升工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，不能忽視他們，縱容他們，要嚴(yán)格要求他們，多利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面的輔導(dǎo)與幫助，讓孩子們發(fā)揮出他們的潛力，相信每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，相信他們就是相信自己，與孩子們同進(jìn)步。

以上是我對(duì)自己工作的簡(jiǎn)評(píng)，在以后的教育教學(xué)工作中我會(huì)積極努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己有更大的提高。

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我們按照學(xué)校的工作要求，為完成“四配套”工程的基礎(chǔ)設(shè)施任務(wù)和校園管理安全工作及后勤保障等方面做了大量工作，并取得了一定成績(jī)，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。

一、努力做好“四配套”工程的基礎(chǔ)設(shè)施工作

學(xué)期伊始，總務(wù)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下就著手對(duì)三所完小現(xiàn)有資源的調(diào)查研究，然后根據(jù)各校的具體情況進(jìn)行整治，再制訂出切實(shí)可行的“四配套”工程的實(shí)施方案。

1、張文彪、王祥嶺兩位老師為三所完小制作了三個(gè)放體操墊子的防潮底底座，3個(gè)鋼琴木質(zhì)基座，6個(gè)球筐，油漆儀器櫥、圖書(shū)櫥等62個(gè)，大門(mén)4盒、籃球架4幅。

2、尹德斌、仲軍維等同志為各室安裝日光燈40只，插座24只，加固門(mén)窗38件，添置水池5個(gè)。

3、張華、吳翠玲、吳冬梅三位女同志利用雙休日為三所學(xué)?？p制窗簾69個(gè)。

4、黑坡小學(xué)教干教師和后勤人員利用三個(gè)雙休日，換塑鋼窗戶35個(gè)，粉刷院墻和教室外墻3000平方米，油漆了62合門(mén)、86個(gè)窗戶。

5、玉蘭廟小學(xué)教干教師和后勤人員油漆了64合門(mén)，92個(gè)窗戶，伐了三塊竹園和1個(gè)花壇，重建花園3個(gè)。

6、為達(dá)到縣局關(guān)于“四配套”工程基礎(chǔ)設(shè)施的要求，我們?yōu)橛裉m廟小學(xué)打地坪480平方米，粉刷室內(nèi)外墻壁6948平方米，為黑坡小學(xué)打地坪320平方米，粉刷室內(nèi)外墻平方米，并為這兩所學(xué)校重新制作了畫(huà)廊頂棚4個(gè)，購(gòu)置了電視機(jī)櫥3人，器材架18個(gè)，儀器櫥20個(gè)，風(fēng)化石20車(chē)。

二、加強(qiáng)校園綠化管理

本學(xué)期，我們購(gòu)買(mǎi)了紅楓20棵，月季花60棵，太陽(yáng)花1000棵，白三葉種子6斤，充實(shí)了花園。

后勤人員不失時(shí)機(jī)地為花草樹(shù)木澆水，施肥、除草、噴藥、修剪，使校園充滿生機(jī)。

三、堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)

后勤全體人員能堅(jiān)持為一線服務(wù)，做好后勤保障工作。經(jīng)常深入完小和教師中間，征求他們的意見(jiàn)，了解他們的需要。我們及時(shí)添置辦公用品和生活用品發(fā)放下去，解決實(shí)際工作中的困難，讓他們安心工作，提高教育質(zhì)量。

本學(xué)期，我們還為教師辦公室安電扇2個(gè)，添置熱水瓶16只，安紗門(mén)5合，為學(xué)校食堂安排專(zhuān)人管理伙食，專(zhuān)人負(fù)責(zé)買(mǎi)糧食買(mǎi)菜，督促炊事員做好飯菜，讓教師吃好、吃飽，吃得放心。

四、始終把學(xué)校安全工作放在重要位置，做到警鐘長(zhǎng)鳴

學(xué)期初，中心小學(xué)就與各完小，各完小與班主任簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)。內(nèi)容包括：消防安全、用電安全、飲食衛(wèi)生安全、校舍安全、交通安全、校園治安等工作職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任制，做到職責(zé)分明，規(guī)范管理。

各校都安排了責(zé)任心強(qiáng)的同志雙休日、節(jié)假日、平時(shí)的白天夜里護(hù)校值班，做到24小時(shí)都有人員值班，本學(xué)期無(wú)事故發(fā)生。

總務(wù)處每月都要對(duì)各校的校舍院墻、體育器材、電源線路等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，消除了安全隱患。

五、今后的工作打算

今后，總務(wù)人員將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高思想水平，確立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

小學(xué)第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師承擔(dān)了教育教學(xué)任務(wù)的前提下,能認(rèn)真的工作，毫無(wú)怨言，較好的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作總結(jié)如下：

一.利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各種能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)研究分析了新版三年級(jí)英語(yǔ)教材，對(duì)比新舊教材的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。三年

級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

二.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)，幻燈片制作等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，課后討論方式展開(kāi)研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

三、改進(jìn)與努力方向

對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)我們沒(méi)有半點(diǎn)松懈，互相學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向別科組、別的教師學(xué)習(xí)，共同協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不同的教學(xué)手段、生動(dòng)的上課形式、美觀的多媒體課件和教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)。這給了我們很大的肯定和動(dòng)力，學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián)，我們組每一位教師也都深信“三人