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第頁(yè)共頁(yè)中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《糖果王國(guó)》說課稿尊敬的評(píng)委老師們,大家好!我今天要給大家講解的是一堂中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《糖果王國(guó)》。首先,我會(huì)從教材適應(yīng)性分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略以及教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行說課。教材適應(yīng)性分析本課以幼兒喜聞樂見的糖果為主題,結(jié)合幼兒園中班科學(xué)教材第四冊(cè)第三篇《糖果王國(guó)》進(jìn)行教學(xué)。在幼兒園的日常生活中,幼兒常常接觸到各種糖果,對(duì)糖果也有強(qiáng)烈的興趣。因此,本課以糖果為切入點(diǎn),通過觀察、探索和實(shí)踐等活動(dòng),讓幼兒了解糖果的來源、制作過程等,并培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和科學(xué)探究意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo):能夠觀察、描述糖果的形狀、顏色、口感等特點(diǎn),了解糖果的制作過程,認(rèn)識(shí)糖果是從糖水中制作而成的。2.過程與方法目標(biāo):能夠主動(dòng)提問,積極參與觀察、實(shí)踐和討論,培養(yǎng)觀察、探索和實(shí)踐的能力和興趣。3.情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的好奇心和探究意識(shí),增強(qiáng)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣和欲望,培養(yǎng)愛護(hù)物品的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的觀察、描述和實(shí)踐能力,認(rèn)識(shí)糖果的來源和制作過程。難點(diǎn):通過觀察、實(shí)踐等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究意識(shí)。教學(xué)策略本堂課采用了情境式教學(xué)策略,以“糖果王國(guó)”為情境,通過兒童情境化活動(dòng)的設(shè)置,引發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力,并激發(fā)幼兒的科學(xué)探究意識(shí)。同時(shí),采用啟發(fā)式提問和探究式學(xué)習(xí)等策略,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)提問、探索和實(shí)踐,參與到課堂教學(xué)中,培養(yǎng)幼兒的積極思維能力。教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方法手段:圖書、多媒體課件、實(shí)物、圖片、糖果模型等。評(píng)價(jià)方法:觀察評(píng)價(jià)、討論評(píng)價(jià)、學(xué)情記錄評(píng)價(jià)和課堂練習(xí)評(píng)價(jià)等。接下來,我將給大家展示一下具體的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入(約5分鐘)1.播放一段有關(guān)糖果的卡通視頻,激發(fā)幼兒對(duì)糖果的興趣和好奇心。2.展示一些糖果的實(shí)物和圖片,引導(dǎo)幼兒觀察和描述糖果的形狀、顏色、口感等。二、呈現(xiàn)(約15分鐘)1.通過圖片和實(shí)物向幼兒展示糖果的制作過程,引導(dǎo)幼兒探究糖果是如何制作出來的。2.運(yùn)用多媒體課件展示糖果的來源,并與幼兒一起觀察和探究糖果的制作過程。三、實(shí)踐活動(dòng)(約25分鐘)1.組織幼兒參與“制作糖果”的實(shí)踐活動(dòng),由老師向幼兒講解制作糖果的具體步驟,并逐步引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作制作糖果。2.在實(shí)踐活動(dòng)中,設(shè)計(jì)一些啟發(fā)式問題,引導(dǎo)幼兒思考和討論,例如:“為什么糖變成了糖果?”,“制作糖果的原理是什么?”等。四、討論總結(jié)(約10分鐘)1.引導(dǎo)幼兒回顧實(shí)踐活動(dòng)的過程和結(jié)果,讓幼兒自己總結(jié)制作糖果的步驟和原理。2.通過討論,讓幼兒分享制作糖果的感受和體會(huì),并提出他們對(duì)糖果制作的疑問和想法。五、展示與評(píng)價(jià)(約5分鐘)1.選擇部分幼兒的糖果制作成果進(jìn)行展示,讓幼兒分享自己的制作成果,并互相評(píng)價(jià)。2.對(duì)幼兒的觀察、描述和實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià),并記錄在學(xué)情記錄中。通過以上的教學(xué)設(shè)計(jì),本堂課將以感興趣、探索為主線,注重培養(yǎng)
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