幼兒園托班教案：噘嘴巴嘟嘟

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園托班教案：噘嘴巴嘟嘟教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)嘴巴的位置和形狀，培養(yǎng)幼兒對(duì)嘴巴的注意力和觸覺(jué)感受。2.增強(qiáng)幼兒的口唇活動(dòng)能力，促進(jìn)口腔肌肉的發(fā)展。3.通過(guò)互動(dòng)游戲和歌唱喚起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.照片或插圖，展示不同嘴巴形狀和表情。2.著裝整齊、形象良好的教師3.游戲道具：口紅、小鏡子、卡片，用于互動(dòng)游戲4.相關(guān)歌曲或兒歌CD，用于歌唱活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：1.唱歌活動(dòng)：和孩子們一起唱兒歌《小嘴巴噘起來(lái)》，激發(fā)他們對(duì)嘴巴的興趣。2.展示照片或插圖：通過(guò)展示不同嘴巴形狀和表情的照片或插圖，引導(dǎo)幼兒觀察和討論。主體活動(dòng)：1.游戲一：找不同嘴巴-給每個(gè)幼兒分發(fā)一張卡片，上面有不同嘴巴的圖片。-讓幼兒以小組為單位，輪流展示自己的卡片，其他幼兒需要快速找到與之相同或不同的嘴巴。-導(dǎo)師鼓勵(lì)孩子們用手指指著張嘴巴的位置，說(shuō)出相應(yīng)的描述詞語(yǔ)，如“大”、“小”、“尖尖的”等。2.游戲二：噘嘴巴挑戰(zhàn)-每個(gè)孩子都拿到一只口紅。-導(dǎo)師示范噘嘴巴的動(dòng)作，并鼓勵(lì)孩子們跟著做。-游戲開(kāi)始時(shí)，導(dǎo)師會(huì)喊出一種特殊的嘴巴形狀，比如“嘟嘴”，孩子們必須盡快噘起嘴巴。-導(dǎo)師可以通過(guò)增加嘴巴形狀的難度或增加速度來(lái)提高游戲的難度。3.游戲三：逗笑嘴巴-導(dǎo)師示范不同表情的嘴巴，比如開(kāi)心的嘴巴、難過(guò)的嘴巴等。-導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒模仿并自己表演不同的嘴巴表情，并相互逗笑。-導(dǎo)師可以邀請(qǐng)一些孩子上臺(tái)展示他們自己的特殊表情，其他幼兒猜測(cè)對(duì)應(yīng)的情感。歌唱活動(dòng)：1.導(dǎo)師通過(guò)歌曲《小嘴巴噘起來(lái)》帶領(lǐng)孩子們一起唱歌。2.導(dǎo)師可以用手指或道具教孩子們模仿歌詞中的嘴巴動(dòng)作，如噘起、張開(kāi)、搖搖等?；顒?dòng)結(jié)束：1.導(dǎo)師總結(jié)并回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，夸獎(jiǎng)孩子們的積極參與和努力。2.導(dǎo)師給每個(gè)孩子發(fā)放繪本或相關(guān)圖片的小禮物，鼓勵(lì)他們?cè)诩依锢^續(xù)練習(xí)噘嘴巴的動(dòng)作和發(fā)展口唇活動(dòng)能力。教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中和孩子一起尋找和觀察不同的嘴巴形狀和表情。2.下次課前邀請(qǐng)孩子們給家長(zhǎng)展示他們學(xué)到的不同嘴巴形狀和表情。教學(xué)反思：通過(guò)本堂課的教學(xué)活動(dòng)，孩子們了解了嘴巴的位置和形狀，培養(yǎng)了對(duì)嘴巴的注意力和觸覺(jué)感受。同時(shí)，他們通過(guò)互動(dòng)游戲和歌唱