小學(xué)綜合實踐活動_植物的繁殖—扦插

1、 植物的繁殖扦插 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容： 四年級下冊綜合實踐活動活動與探究部分：主題5植物的扦插與嫁接活動、活動2植物的繁殖扦插。二、教材分析：教材首先引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、訪問他人等多種途徑了解植物繁殖的方式，從學(xué)生熟悉的種子植物入手，通過聯(lián)系實際，讓學(xué)生初步掌握扦插技術(shù)和了解一些能進行扦插的植物，教材是按照知識引入概念教學(xué)知識應(yīng)用的順序逐步展開的，體現(xiàn)了知識的形成過程。 三、學(xué)情分析： 四年級學(xué)生思想已比較成熟，動手、模仿能力也很強。教學(xué)中，以學(xué)生已有的認知水平為起點，通過多種形式的課件演示植物的繁殖方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造機會，利用學(xué)生對這部分知識的新奇，及對扦插活動的沖動，讓他

2、們嘗試對月季進行扦插，幫助學(xué)生理解知識，提高學(xué)生的動手實踐能力。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過查閱資料、訪問等形式，讓學(xué)生了解植物繁殖的相關(guān)知識，通過觀察學(xué)習(xí)、小組合作探究等方式、了解一些植物扦插的相關(guān)知識。 2、嘗試完成月季的扦插，掌握扦插技術(shù)與方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，體驗勞動帶來的快樂。五、教學(xué)重難點： 重點： 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察學(xué)習(xí)、小組合作探究了解植物扦插的相關(guān)知識。 難點：學(xué)生能運用所學(xué)知識，自己動手扦插。 六、教學(xué)策略： 1.教法： 課件演示和學(xué)生探究相結(jié)合。充分利用多種教學(xué)資源，引發(fā)學(xué)生探究的欲望，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、動手、團隊探究能力。 2.學(xué)法： （1）

3、自主實踐體驗：通過談話交流、討論、觀看圖片等方式，在自主探究中學(xué)會扦插的基本方法，在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極的體驗和豐富的經(jīng)驗。 （2）小組合作探究：整個活動過程，始終堅持學(xué)生自主探究和合作研究相結(jié)合，小組研討與集體交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。 七、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備：裝有泥土的花盆一個、月季枝條、薄膜、尺子等。 教師準(zhǔn)備：扦插成功的花兩盆，月季枝條、修枝剪、薄膜、花盆等。 八、教學(xué)過程： (一) 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，今天是幾月幾號呀？生：4月16號。師：對，正是人間4月芳菲天，讓我們沐浴著春風(fēng)一起欣賞并歌唱：春天在哪里。聽著這美妙的歌聲，看著這青翠的山林，紅花綠草，小黃鸝在歌唱，你想到了什么

4、？生1：山林為什么這么青翠？生2：花兒為什么是五顏六色的？生3：這些花是怎樣培育的？【設(shè)計意圖：隨著歌聲，課件同時出示青翠的山林，紅花綠草，小黃鸝在歌唱，這樣充滿生機的畫面，學(xué)生怎會不產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣呢？】 師：現(xiàn)在我們國家特別注重環(huán)保，藍天白云、綠樹成蔭、鮮花遍地已經(jīng)不是夢，奇花異草更是我們家庭尋常的擺設(shè)，怎樣才能形成這人間仙境呢？有道是獨木不成林，萬花才鮮艷，那就要植物不斷的生長繁殖，今天這節(jié)課我們先來了解植物有哪些繁殖方式？【設(shè)計意圖：教師邊說邊用課件出示各種風(fēng)景及家庭的花草，以此引進課題，既使學(xué)生感受到我們國家的繁榮昌盛，又為后面的學(xué)習(xí)做了鋪墊?！浚?） 探求新知，認識繁殖方式。師：

5、大家請看屏幕，我們先來認識一下植物的繁殖方式，（課件一一出示植物的繁殖方式。）1、種子繁殖（課件出示）師：這是什么植物？認識嗎？生：牽?；?。師：從圖中我們看出牽?；ㄊ怯檬裁捶敝车膯?？這樣繁殖的植物有哪些？誰來告訴老師呢？生：自由回答。種子繁殖的優(yōu)點是一次播種，收獲巨大，正是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。（課件出示谷子播種收獲的畫面）2、 分株繁殖（課件出示）師：分株繁殖具有完整的根、莖、葉，所以容易成活，分蘗力強的種類常用此法，誰來舉例說明？生：自由發(fā)言。3、 壓條繁殖（課件出示）師：壓條繁殖多用于枝條柔軟，容易生根的植物，把母株枝條的一段刻傷埋入土中，生根后切離母株，成了獨立的新植株，有哪些植

6、物是壓條繁殖的？生：自由回答。4、 用莖繁殖（課件出示）師：看圖同學(xué)們就明白了，我們生活中什么植物是莖繁殖，還有一種很好吃的水果也是莖繁殖，誰能猜出是什么植物嗎？生：草莓。師：知道它是什么莖嗎？它是匍匐莖繁殖，莖延伸到哪里，就長成新的草莓，一棵草莓，幾年后就長成一片草莓。5、 嫁接繁殖（課件出示）師：看這棵樹開了幾種花？這是怎么形成的呢？生：嫁接。師：對，這就是嫁接，嫁接技術(shù)含量高，誰來舉一些身邊的例子。生：自由回答。6、 扦插繁殖（課件出示）師：齊讀扦插繁殖，從這段話中，你發(fā)現(xiàn)了扦插有幾種繁殖方式？生：兩種。師：那我們就來看看到底有幾種扦插方式呢？（課件逐一展示“葉插、根插、枝插”，并做簡要

7、說明。）生：根據(jù)葉插、根插、枝插舉例說明。【設(shè)計意圖：通過課件逐一出示，教師做一簡要說明，結(jié)合舉例，對植物的繁殖方式，既有理性知識，又有感性知識。】7、 小結(jié)師：在這六種植物的繁殖方式中，扦插是繁殖植物最常用的方法，它具有繁殖速度快、易采集、方法簡單易學(xué)，管理方便的特點，很多植物采用這樣的方法繁殖，今天我們就以月季為扦插材料，練練手，實踐一下什么是扦插？（3） 動手動腦，扦插月季1、 教師演示：（課件演示與教師示范同時進行） 第一步：選枝。應(yīng)選擇已發(fā)育一段時間，介于綠樹嫩枝與褐色老枝之間的枝條（老師邊說邊剪。） 第二步：剪枝。第三步：消毒。第四步：扦插。師：二人合作，按上面的步驟完成，看哪一組

8、完成的又快又好。2、學(xué)生的實際操作：指導(dǎo)學(xué)生用扦插的方式栽培月季。師；剛才大家都觀察了老師扦插一株月季的過程，下面讓我們二人一組自己動手體驗一下吧。<1>學(xué)生栽種植物，教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。<2>小組相互評價栽種情況。3、教師小結(jié)。師：現(xiàn)在我們的扦插任務(wù)完成了嗎？是不是放在一邊不管它，月季就會開出美麗的花朵？生：不是。師：那就是后期管理怎么辦？（課件出示）發(fā)揮你的聰明才智小組討論探究吧！看哪一個小組對后期管理有好辦法？4、 小組匯報。（以你問我答的方式進行，提問題得1分、答對得2分、答錯不得分、糾對得2分、記入個人得分和小組得分。）5、 課件出示管理的方法，學(xué)生做好記錄。

9、<1>光照：前三天放在有少許陽光的地方，以后逐漸增加光照，1520天生根后，撤去薄膜，給予充分光照。<2>溫度：一般植物的扦插以保持2025生根最快。<3>濕度：使花盆保持濕潤狀態(tài)，定期澆水，但不可使之過濕，否則引起爛根?！驹O(shè)計意圖：課件與老師示范相結(jié)合，這種動靜激發(fā)了學(xué)生強烈操作的要求，以自己的生活經(jīng)驗，小組開展討論，以你問我答的方式匯報獎勵，集思廣議，使學(xué)生的想象力得到了充分的展示，課堂氣氛空前活躍，達到探究的高潮?！浚?） 小小問題，鞏固知識師：現(xiàn)在有信心回答問題了嗎？我們來一場搶答比賽?！驹O(shè)計意圖：承上啟下，再掀起學(xué)習(xí)高潮?！浚ㄎ澹┛偨Y(jié)全課，布置作業(yè)1、師：問題答完了，是不是期待“鮮花月月開”（課件出示）那就要“期待變觀察，觀察變行動”，做到：小芽初發(fā)、綠葉長成、鮮花盛開，才算完成任務(wù)。2、現(xiàn)在我們完成第一次記錄吧，以后可要天天記錄，才能積累經(jīng)驗，扦插更多的植物。3、談?wù)勈斋@，我們共同分享吧！【設(shè)計意圖：這樣提出的作業(yè)要求，學(xué)生怎不會主動填寫呢？】 4、根據(jù)學(xué)生的匯報，板書：植 物 的 繁 殖 扦插月季選枝 剪枝 消毒 扦插（六）課后反思：本課通過認識植物的繁殖方式，師生共同探討介了：什么是扦插？從扦插中選出了扦