小班區(qū)角教案-娃娃喂食_第1頁
小班區(qū)角教案-娃娃喂食_第2頁
小班區(qū)角教案-娃娃喂食_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小班區(qū)角教案-娃娃喂食教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察力；2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識；3.培養(yǎng)幼兒的社交能力。教學準備：1.娃娃喂食道具：包括玩具奶瓶、玩具食物等；2.幼兒園的餐廳角落。教學步驟：第一步：導入（5分鐘）老師展示一張娃娃喂食的圖片，并請幼兒們回憶并簡單描述一下圖片中的內(nèi)容。第二步：呈現(xiàn)（10分鐘）在餐廳角落擺放好娃娃喂食的道具，讓幼兒們前往餐廳角落進行觀看。老師向幼兒們示范如何喂娃娃，并解釋道具的使用方法。第三步：實踐（15分鐘）1.將幼兒分成小組，每組分配一個娃娃和一份玩具食物；2.鼓勵幼兒們分工合作，在限定的時間內(nèi)完成娃娃的喂食任務；3.老師在一旁觀察和指導，保證每個小組都能完成任務。第四步：分享（10分鐘）讓每個小組派代表分享他們的喂食過程和心得體會。第五步：總結(jié)（5分鐘）老師與幼兒們一起回顧整個活動，總結(jié)幼兒們在活動中的表現(xiàn)和學到的東西。并強調(diào)團隊合作的重要性。展開活動反思：1.教學目標的達成情況：幼兒們通過實踐動手，培養(yǎng)了觀察力和動手能力。也提高了團隊合作意識和社交能力。2.教學環(huán)節(jié)的設計：通過導入，讓幼兒們進入活動的氛圍；通過呈現(xiàn)和實踐，讓幼兒們親身體驗和參與活動；通過分享和總結(jié)，鞏固幼兒們的學習成果。改進建議:1.可以引入一些細節(jié)問題，讓幼兒們在實踐中進行觀察和思考，提高觀察力和思考能力；2.可以增加一些擴展活動，如讓幼兒們繪制娃娃喂食的場景，或設計新的道具。3.老師可以在餐廳角落制作一塊“寶寶喂食記錄板”，幼兒們可以在完成喂食任務后記錄下自己的成果。這樣可以增加幼兒的參與感和成就感。總結(jié)：通過娃娃喂食的小班區(qū)角教案，幼兒們在動手實踐中提高了觀察力和動手能力，培養(yǎng)了團隊合作意識和社交能力。教師也通過活動觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論