四年級(jí)語(yǔ)文 牛和鵝 公開課比賽一等獎(jiǎng)

1參賽教師：陳景時(shí)間：2020.8.10人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元課題：牛和鵝難點(diǎn)名稱：懂得課文蘊(yùn)含的道理，認(rèn)識(shí)到正確看待周圍的事物，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同結(jié)果。第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

牛的眼睛看人，覺得人比牛大所以牛是怕人的；

鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小所以鵝不怕人。你相信這句話？第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。

1.學(xué)習(xí)4-7自然段用橫線畫出我對(duì)鵝的態(tài)度。2.在段落、語(yǔ)句旁作批注，寫出自己的感受

3.通過(guò)語(yǔ)句、詞語(yǔ)體會(huì)作者的心情

自主學(xué)習(xí)第四頁(yè)，共二十一頁(yè)?！拔摇睂?duì)鵝的態(tài)度是怎樣呢？怕“我”鵝第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。

讀一讀，說(shuō)說(shuō)從哪些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到“我”害怕的心理。

我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去?！拔摇笔趾ε蛮Z。忐忑不安第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過(guò)來(lái)。哪些詞語(yǔ)寫出了“我”怕鵝?

“我們”怕被鵝發(fā)現(xiàn)。第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。

哪些詞語(yǔ)可以表現(xiàn)“我”怕鵝，從這些詞語(yǔ)中能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的“我”心情？?jī)蓚€(gè)感嘆號(hào)表現(xiàn)了“我”被鵝咬住后那種極度恐懼的心理。狼狽不堪第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。怕“我”鵝體會(huì)我的心情極度恐懼膽小如鼠狼狽不堪驚慌失措第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。讀句子，體會(huì)我的心情第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。

課文第6～7自然段也有描寫鵝不怕“我”的語(yǔ)句，同學(xué)們可以根據(jù)我們剛才的學(xué)習(xí)方法找出相關(guān)語(yǔ)句，在小組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。小組討論學(xué)習(xí)文章的方法：1.圈點(diǎn)勾畫語(yǔ)句2.作批注3.結(jié)合批注體會(huì)人物心情作批注的方法：1.文章內(nèi)容2.人物情感3.語(yǔ)言特點(diǎn)4.人物塑造5.表現(xiàn)手法小結(jié)第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。展示學(xué)習(xí)交流神態(tài)、動(dòng)作描寫，寫出了鵝的盛氣凌人不可一世目中無(wú)人動(dòng)詞的描寫表現(xiàn)了鵝的囂張氣焰第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。

怕金奎叔鵝感受不同的畫面

不怕默讀學(xué)習(xí)金奎叔與鵝的不同態(tài)度

金奎叔他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子，輕輕他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。

老公鵝它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。不怕鵝落荒而逃第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。“我”金奎叔鵝對(duì)比認(rèn)識(shí)對(duì)待鵝的態(tài)度呢？怕不怕第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。

大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺得人比牛大,所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人,覺得人比鵝小,所以鵝不怕人。

深信不疑，找原因金奎叔說(shuō)：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們?！庇凶约旱南敕ǎ敛晃窇炙枷肷系恼J(rèn)識(shí)不一樣第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。讀一讀，悟一悟讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)。

啟發(fā)我們不能一味地聽信他人的說(shuō)法，我們要從事實(shí)出發(fā)，正確地看待問(wèn)題。所以說(shuō)，鵝有什么可怕！第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。體會(huì)作者態(tài)度的轉(zhuǎn)變。1.齊聲朗讀第13自然段，你們體會(huì)到什么？作者對(duì)鵝的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變，是因?yàn)樗J(rèn)為：它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。?.自由朗讀第14自然段，你們體會(huì)到什么嗎？作者對(duì)牛的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了。是因?yàn)樗J(rèn)為：它雖然把我們看得比它大，可我們實(shí)在比它弱??！第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。

直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。因?yàn)開_______________________________。金奎叔的話告訴作者要從不同的角度看待事物。金奎叔的話讓作者在童年時(shí)期不再害怕像鵝一樣的事物，不再欺負(fù)像牛一樣的事物。第十八頁(yè)，共二十一頁(yè)。

拓展延伸從金奎叔的話中，我明白了從勸誡鵝的角度，我會(huì)對(duì)鵝說(shuō)

從告誡牛的角度，我會(huì)對(duì)牛說(shuō)

從這篇課文中，我們明白了從各個(gè)不同的角度去看生活中的事物，會(huì)得到不同的結(jié)果。不要欺負(fù)害怕你的小動(dòng)物和人。我們要從不同的角度看問(wèn)題。不要默默承受別人對(duì)你的欺負(fù)。第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。課后作業(yè)課后作業(yè)