四年級(jí)語(yǔ)文 第八單元 口語(yǔ)交際：講歷史人物故事 微課

第八單元口語(yǔ)交際：講歷史人物故事第一頁(yè)，共十四頁(yè)。咱們班的學(xué)生坐得真端正，一看就知道特別愛(ài)學(xué)習(xí)。書籍是人類進(jìn)步的解題，你們一定讀過(guò)不少書吧，都看夠哪些書？你們喜歡這些有趣的故事嗎？那今天你想不想在把讀過(guò)的故事講給大家聽(tīng)？談話導(dǎo)入第二頁(yè)，共十四頁(yè)。回顧課文名人在講故事之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾位老朋友。說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)，為什么？第三頁(yè)，共十四頁(yè)。第四頁(yè)，共十四頁(yè)。看來(lái)，同學(xué)們對(duì)這個(gè)單元中的歷史故事學(xué)得真不錯(cuò)。那這樣吧，我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)課外的歷史名人，你們知道哪些？在這些可愛(ài)又可敬的名人身上發(fā)生了許許多多的故事，今天，我們一起走進(jìn)今天的口語(yǔ)交際課——講歷史故事。第五頁(yè)，共十四頁(yè)。有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒(méi)有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹(shù)木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過(guò)氣來(lái)。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來(lái)，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。曹操看行軍的速度越來(lái)越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急。望梅止渴聽(tīng)故事第六頁(yè)，共十四頁(yè)?？墒?，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢?他立刻叫來(lái)向?qū)?，悄悄?wèn)他:“這附近可有水源?”向?qū)u搖頭說(shuō):“泉水在山谷的那一邊，要繞道過(guò)去還有很遠(yuǎn)的路程?！辈懿傧肓艘幌抡f(shuō)，“不行，時(shí)間來(lái)不及?！彼戳丝辞斑叺臉?shù)林，沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你什么也別說(shuō)，我來(lái)想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。第七頁(yè)，共十四頁(yè)。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽(tīng)，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。第八頁(yè)，共十四頁(yè)。這里的曹操給你留下了什么印象？機(jī)智、聰明曹操聽(tīng)了你們的評(píng)價(jià)非常個(gè)高興，他多么希望同學(xué)們能把這個(gè)故事講出來(lái)??？第九頁(yè)，共十四頁(yè)。1.站直，有自信心。2.聲音洪亮。3.生動(dòng)的語(yǔ)言和表情。4.將故事中的重要信息寫在小卡片上，防止忘詞。我會(huì)講故事學(xué)生說(shuō)故事小提示：第十頁(yè)，共十四頁(yè)。表演講故事1.現(xiàn)在，我們來(lái)開(kāi)一個(gè)歷史故事會(huì)吧！請(qǐng)同學(xué)們按之前的分組，現(xiàn)在小組內(nèi)認(rèn)真練一練，當(dāng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，也可以適當(dāng)提出自己的建議。2.自由練習(xí)講故事，每個(gè)小組推薦一名故事選手。第十一頁(yè)，共十四頁(yè)。3.配樂(lè)，宣布故事會(huì)開(kāi)始。4.選手上場(chǎng)，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委，用手中的笑臉舉手牌進(jìn)行評(píng)價(jià)。第十二頁(yè)，共十四頁(yè)。是啊，每一段歷史都是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證，每一位歷史人物都是時(shí)代的創(chuàng)造者，他們高貴的品質(zhì)、無(wú)窮的智慧，都是留給后人們無(wú)