常州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案解析）

常州市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題2024年1月說(shuō)明：考試形式為開(kāi)卷書(shū)面考試，可查閱所帶教材、資料，但不得相互討論和互借資料。考試時(shí)間為60分鐘。試卷滿分為100分。一、單項(xiàng)選擇（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題3分，共45分）1．2022年5月，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。某校根據(jù)此課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)設(shè)了圖書(shū)館圖書(shū)整理、校園植物種植、公共區(qū)域打掃等課程內(nèi)容。對(duì)此，以下同學(xué)的評(píng)價(jià)貼切的有（

）①小紅說(shuō)：“勞動(dòng)成為國(guó)家課程內(nèi)容，中學(xué)生活更豐富”②小蘭說(shuō)：“學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，沒(méi)必要做這些體力勞動(dòng)”③小白說(shuō)：“勞動(dòng)課是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，同樣很有意義”④小黃說(shuō)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念”A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．小美參加學(xué)?！笆秤冗M(jìn)個(gè)人”的評(píng)選，以下是申請(qǐng)表中的“個(gè)人自述”，從中可以看出（

）個(gè)人自述我愛(ài)惜糧食，做光盤(pán)行動(dòng)的踐行者；科學(xué)用餐，做營(yíng)養(yǎng)膳食的傳播者。但與其他同學(xué)相比，我還缺乏一些制作美食的技能，還要繼續(xù)努力。A．全面客觀的自我評(píng)價(jià)，有助于自我發(fā)展B．正確認(rèn)識(shí)自己，能讓我們寬容善待他人C．只有與他人比較，才能客觀地評(píng)價(jià)自己D．全盤(pán)接受他人的評(píng)價(jià)，一定能有所提高3．小強(qiáng)和小力是好朋友，都是校籃球隊(duì)的主力。有一天，他們各自帶領(lǐng)一組隊(duì)員進(jìn)行對(duì)抗賽。下圖是他倆賽后的微信對(duì)話，從中可以看出（

）①他人的評(píng)價(jià)是客觀的，是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑②在友誼中我們能得到理解與支持、肯定與關(guān)心③和好朋友進(jìn)行比賽，就一定要讓對(duì)方獲得勝利④競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)A．①② B．①③ C．②④ D．③④七年級(jí)女生小妍結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，相互傾訴心事，一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲。好友小馨得知此事后，勸說(shuō)道：“咱倆志趣相投，可以無(wú)話不談。網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的，當(dāng)心被騙??！”據(jù)此回答下列小題。4．小馨的勸導(dǎo)，體現(xiàn)出（

）A．朋友之間需要真誠(chéng)提醒 B．網(wǎng)上交往都是虛假的C．網(wǎng)上不可能交到真朋友 D．遠(yuǎn)離網(wǎng)友就不受傷害5．針對(duì)小馨的建議，小妍應(yīng)該（

）A．刪除全部網(wǎng)友信息 B．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)C．不聽(tīng)勸告我行我素 D．只交小馨這個(gè)朋友6．宋朝歐陽(yáng)修說(shuō)：“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！保ㄗⅲ簢?yán)，是尊重的意思），對(duì)這句話解讀正確的是（

）A．教與學(xué)是師生相互陪伴促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程B．教師傳道解惑，是人類文明的主要傳承者之一C．尊重老師、建立良好師生關(guān)系有助于共同成長(zhǎng)D．老師之間存在著差別，我們要接納他們的不同7．下邊漫畫(huà)啟示學(xué)生（

）A．要科學(xué)合理批評(píng)教育，不能采用懲罰的方式B．正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心C．可以和老師成為朋友，主動(dòng)關(guān)心和理解老師D．要主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，向老師直接表達(dá)觀點(diǎn)某初中“家長(zhǎng)學(xué)?！弊隽艘粋€(gè)親子問(wèn)卷調(diào)查。其中有一題：“當(dāng)孩子有不良情緒時(shí)，你希望孩子怎么做?（家長(zhǎng)版）”“當(dāng)你有不良情緒時(shí)，你會(huì)怎么做?（學(xué)生版）”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。據(jù)此回答下列小題：8．這張圖表說(shuō)明了（

）A．大部分的父母認(rèn)為孩子喜歡獨(dú)處B．找同學(xué)訴說(shuō)是舒緩情緒的最佳途徑C．大部分的學(xué)生會(huì)找父母訴說(shuō)心事D．孩子與父母存在差異且溝通不暢9．根據(jù)這個(gè)結(jié)果，請(qǐng)你為構(gòu)建良好親子關(guān)系提出建議（

）①尊重信任，理解陪伴②主動(dòng)溝通，掌握技巧③平等民主，言聽(tīng)必從④呵護(hù)備至，成績(jī)第一A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．網(wǎng)絡(luò)讓生活更加便捷，用App查看家里的實(shí)時(shí)畫(huà)面、陪長(zhǎng)輩視頻聊天，可以讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺”，感受親情的溫暖。由此可見(jiàn)（

）①每個(gè)家庭親情表現(xiàn)方式相同②家是我們心靈的港灣和依靠③表達(dá)孝敬之心需從點(diǎn)滴做起④孝敬之心只能面對(duì)面地表達(dá)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．“常青護(hù)航”是常州市衛(wèi)健委、教育局等多個(gè)部門(mén)聯(lián)合發(fā)起的公益項(xiàng)目，整合多方力量和資源，開(kāi)展青少年健康教育，為健康成長(zhǎng)護(hù)航。此活動(dòng)有利于（

）①傳承傳統(tǒng)文化，豐富精神財(cái)富②增強(qiáng)心理韌性，杜絕一切困難③促進(jìn)身心發(fā)展，護(hù)航健康成長(zhǎng)④營(yíng)造社會(huì)氛圍，構(gòu)建育人團(tuán)隊(duì)A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富。革命年代，無(wú)數(shù)先烈為追求民族獨(dú)立獻(xiàn)出寶貴的生命，他們的愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)精神值得我們銘記與傳揚(yáng)。校團(tuán)委將開(kāi)展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你選擇合適的線路（

）A．線路1：戚機(jī)廠火車文化園——智慧地鐵科普基地——黑牡丹集團(tuán)B．線路2：張?zhí)准o(jì)念館——瞿秋白紀(jì)念館——惲代英紀(jì)念館C．線路3：春秋淹城旅游區(qū)——圩墩遺址公園——宋劍湖生態(tài)旅游區(qū)D．線路4：青果巷趙元任藝術(shù)中心——周有光圖書(shū)館——唐荊川紀(jì)念館13．2023年，是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼倪@句話，告訴我們要（

）A．認(rèn)識(shí)并理解生命是來(lái)之不易的 B．學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己C．感受生命意義并自愿承擔(dān)責(zé)任 D．勇敢面對(duì)生活挫折14．小圓放學(xué)后乘公交車回家，將在車上看到的事情發(fā)了個(gè)朋友圈（下圖），以下適合做標(biāo)題的是（

）小圓寒冷的冬夜，坐公交回家，看到了這樣一幕：一位大爺拎著一袋子紅著上了車，一對(duì)父子給他讓了座。當(dāng)那位父親得知大爺?shù)募t薯沒(méi)有賣(mài)完，晚飯的錢(qián)還沒(méi)湊夠時(shí)，就拿出100元買(mǎi)下了所有的紅薯，并在下車時(shí)把紅薯給了司機(jī)，讓他帶回車隊(duì)和同事們分享。我的心也暖了起來(lái)……15分鐘前①肯定自我，挖掘意義②消融冷漠，傳遞溫暖③孝親敬長(zhǎng)，誠(chéng)信待人④友善關(guān)愛(ài)，充盈生命A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．黨的二十大報(bào)告指出：“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生?！钡厍蚴侨祟惿募覉@，需要我們一起呵護(hù)。以下新聞與此理念不相符的是（

）A．常州市建造長(zhǎng)江大保護(hù)展示館，見(jiàn)證著“生態(tài)繡帶”的華美蝶變B．第19屆亞運(yùn)會(huì)建設(shè)，杭州成功打造了“零碳”辦賽的“杭州樣板”C．聯(lián)合國(guó)呼吁各國(guó)嚴(yán)格執(zhí)行減排措施，將全球升溫控制在1.5-2攝氏度D．日本自2023年8月24日起,向太平洋排放核污水,將持續(xù)30年二、簡(jiǎn)要回答（本大題共2小題,第16題12分,第17題15分,共27分）16．某校心理社團(tuán)課上，各班的心理委員們交流討論同學(xué)們出現(xiàn)的困擾和難題。如果你是心理委員，該怎樣運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開(kāi)解小李和小樂(lè)?17．某校七年級(jí)組織了“我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)”的交流展示活動(dòng)?；顒?dòng)中，周同學(xué)介紹了自己的學(xué)習(xí)方法：大家好！我這個(gè)學(xué)習(xí)方法叫“扮演老師法”，可以對(duì)著家長(zhǎng)、同學(xué)講述我們學(xué)到的重難點(diǎn)知識(shí)。這會(huì)讓我們對(duì)概念的理解更透徹，讓學(xué)習(xí)更高效。（1）請(qǐng)你分享一種良好的學(xué)習(xí)方法，并說(shuō)說(shuō)這種方法的好處。（2）小青聽(tīng)了周同學(xué)的方法介紹，躍躍欲試。她說(shuō)：“只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。三、綜合探究（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題。共28分）18．某校七年級(jí)1班同學(xué)舉行了主題為“飛天筑夢(mèng)”的班會(huì)?！拘倪B蒼穹外】“天宮課堂”是由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開(kāi)展的科普教育。第一小組的同學(xué)收看了“天宮課堂”的授課視頻，完成了地面對(duì)比實(shí)驗(yàn)。全組同學(xué)覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)很有意義，準(zhǔn)備用小報(bào)的形式在全班進(jìn)行展示。（1）請(qǐng)你幫他們完成小報(bào)的第四部分?！拘杏谛拍钪小肯驂?mèng)想邁進(jìn)的道路并不都是一帆風(fēng)順的。傾其一生也未能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人生，還有意義嗎?材料

2023年,國(guó)家公布了一份航天員退役名單：李慶龍、吳杰、陳全、趙傳東、潘占春。他們和其他航天員一樣，參加了異常艱苦的訓(xùn)練，但直到退役也未能參與航天任務(wù)。吳杰說(shuō)：“縱使沒(méi)有飛天，甘愿奮斗終身!”（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中航天員的精神品質(zhì)入手，寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。（150字左右）【夢(mèng)圓新時(shí)代】第二小組搜集了我國(guó)在月球探測(cè)方面的相關(guān)信息，繪制了以下數(shù)軸。（3）中華民族千年以來(lái)的奔月之夢(mèng)正在實(shí)現(xiàn)。作為新時(shí)代少年，你的夢(mèng)想是什么?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓⒃鯓訉?shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。參考答案1．B【詳解】本題考查中學(xué)生活的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)、對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)。①③：開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課有助于學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，掌握相關(guān)勞動(dòng)技能，做到知行合一，豐富勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)，使中學(xué)生活更豐富和有意義，故①③說(shuō)法正確；②：作為學(xué)生，要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題干強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，未涉及終身學(xué)習(xí)，故④不符合題意；故本題選B。2．A【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。A：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，從小美的“個(gè)人自述”中可以看出全面客觀的自我評(píng)價(jià)，有助于自我發(fā)展，故A說(shuō)法符合題意；B：正確認(rèn)識(shí)自己，能讓我們寬容善待他人在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故B說(shuō)法不符合題意；C：“只有、才能”說(shuō)法太絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“全盤(pán)”“一定”說(shuō)法太絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查的是對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。②④：根據(jù)材料，小強(qiáng)和小力是好朋友也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可兩人卻向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)技巧，說(shuō)明在友誼中我們能得到理解與支持、肯定與關(guān)心，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，故②④符合題意；①：他人的評(píng)價(jià)不是認(rèn)識(shí)自己的唯一途徑，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：和好朋友進(jìn)行比賽不是一定要讓對(duì)方獲得勝利，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。4．A5．B【解析】4．本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。A：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，小馨的勸導(dǎo)體現(xiàn)出朋友之間需要真誠(chéng)提醒，故A說(shuō)法符合題意；B：網(wǎng)上交往都是虛假的說(shuō)法太絕對(duì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：網(wǎng)上不可能交到真朋友說(shuō)法太絕對(duì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：合理利用網(wǎng)絡(luò)，不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5．本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問(wèn)題。B：針對(duì)小馨提出的“網(wǎng)絡(luò)畢竟是虛擬的，當(dāng)心被騙啊”的建議，小妍應(yīng)該學(xué)會(huì)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，故B說(shuō)法符合題意；A：“全部”說(shuō)法太絕對(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人合理建議，而不是我行我素，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：只交小馨這個(gè)朋友說(shuō)法太絕對(duì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6．C【詳解】本題考查對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)和理解。C：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”要求我們要尊重老師、建立良好師生關(guān)系，因?yàn)樽鹬乩蠋?、建立良好師生關(guān)系有助于共同成長(zhǎng)，故C說(shuō)法正確；ABD：此三項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題干主旨不符，故ABD說(shuō)法不符合題意；故本題選C。7．B【詳解】本題考查的是正確對(duì)待老師的批評(píng)。B：根據(jù)漫畫(huà)班主任可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育啟示學(xué)生正確對(duì)待老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心，故B符合題意；ACD：漫畫(huà)未體現(xiàn)不能采用懲罰的方式、可以和老師成為朋友以及要主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，故ACD不符合題意；故本題選B。8．D9．A【解析】8．本題考查親子矛盾。D：仔細(xì)觀察漫畫(huà)內(nèi)容，這說(shuō)明了父母子女之間存在著溝通方面的差異，故D說(shuō)法正確；A：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故A不符合題意；B：當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)找同學(xué)訴說(shuō)的占32%，不能說(shuō)明找同學(xué)訴說(shuō)是舒緩情緒的最佳途徑，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故C不符合題意；故本題選D。9．本題考查化解親子矛盾。①②：化解親子矛盾，我們要尊重信任，理解陪伴，主動(dòng)溝通，掌握技巧，故①②說(shuō)法正確；③④：言聽(tīng)必從、成績(jī)第一，均屬于與現(xiàn)實(shí)不符，故③④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10．C【詳解】本題考查家的內(nèi)涵與功能、孝親敬長(zhǎng)的內(nèi)涵和要求。②③：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文材料，越來(lái)越多的人會(huì)選擇在長(zhǎng)輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠(yuǎn)方的家人“近在咫尺”，表明家是我們心靈的港灣和依靠，表達(dá)孝敬之心需從點(diǎn)滴做起，故②③說(shuō)法正確；①：每個(gè)家庭親情表現(xiàn)不盡相同，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：只能面對(duì)面地表達(dá)說(shuō)法絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11．D【詳解】本題考查的是守護(hù)生命。③④：“常青護(hù)航”整合多方力量和資源，開(kāi)展青少年健康教育，為健康成長(zhǎng)護(hù)航。此活動(dòng)有利于促進(jìn)身心發(fā)展，護(hù)航健康成長(zhǎng)，營(yíng)造社會(huì)氛圍，構(gòu)建育人團(tuán)隊(duì)，故③④符合題意；①：材料未體現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化，故①不符合題意；②：不能杜絕一切困難，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。12．B【詳解】本題考查對(duì)生命的接續(xù)的認(rèn)識(shí)和理解。B：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，張?zhí)准o(jì)念館、瞿秋白紀(jì)念館、惲代英紀(jì)念館均是紅色記憶，革命精神的體現(xiàn)，因而符合研學(xué)活動(dòng)的主題，故B符合題意；A：戚機(jī)廠火車文化園、智慧地鐵科普基地屬于工業(yè)、科技參觀；黑牡丹集團(tuán)屬于企業(yè)，故A不符合題意；C：此三項(xiàng)屬于文化旅游景點(diǎn)，故C不符合題意；D：此三項(xiàng)均屬于文學(xué)藝術(shù)，故D不符合題意；故本題選B。13．C【詳解】本題考查的是感受生命的意義。C：根據(jù)材料，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這句話告訴我們要感受生命意義并自愿承擔(dān)責(zé)任，故C符合題意；ABD：材料未體現(xiàn)生命來(lái)之不易、正確認(rèn)識(shí)自己以及挫折，故ABD不符合題意；故本題選C。14．D【詳解】本題考查的是活出生命的精彩。②④：根據(jù)材料，一對(duì)父子給大爺讓座并買(mǎi)下所有大爺?shù)募t薯送給了司機(jī)，說(shuō)明這對(duì)父子在傳遞溫暖，友善關(guān)愛(ài)他人，充盈自己的生命，故②④符合題意；①③：材料未體現(xiàn)肯定自己和孝親敬長(zhǎng)，故①③不符合題意；故本題選D。15．D【詳解】本題考查人與自然和諧共生、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。ABC：常州市建造長(zhǎng)江大保護(hù)展示館，見(jiàn)證著“生態(tài)繡帶”的華美蝶變；第19屆亞運(yùn)會(huì)建設(shè)，杭州成功打造了“零碳”辦賽的“杭州樣板”；聯(lián)合國(guó)呼吁各國(guó)嚴(yán)格執(zhí)行減排措施，將全球升溫控制在1.5-2攝氏，這些都有利于推動(dòng)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生提供新的樣板，符合人類命運(yùn)共同體中綠色低碳的要求，故ABC說(shuō)法正確；D：海洋是生命的家園，是人類命運(yùn)共同體的一部分，日本不應(yīng)該也不能把河廢水排放入海，這是破壞了人類命運(yùn)共同體中的堅(jiān)持綠色低碳，建設(shè)一個(gè)清潔美麗世界的要求，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。16．①小李要以良好的心態(tài)面對(duì)家庭成員的增加，互相信任、體諒和包容，讓親情更濃，讓家庭更和睦；學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行良好的溝通，真誠(chéng)地告訴父母自己內(nèi)心的想法，需要父母平等地關(guān)心自己；小李和爸媽一起關(guān)心照顧妹妹，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)等。②小樂(lè)要學(xué)會(huì)正確客觀地評(píng)價(jià)自己，要用樂(lè)觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己的不完美，可以加強(qiáng)體育鍛煉；尋找并欣賞自己的獨(dú)特，揚(yáng)長(zhǎng)避短，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，不斷激發(fā)自己的潛能，利用自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，做更好的自己；敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，結(jié)交朋友?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：積極接納自我、做更好自己、如何激發(fā)自己的潛能、與父母溝通的方法和技巧、現(xiàn)代家庭的變化、構(gòu)建和諧家庭能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用積極接納自我、做更好自己、如何激發(fā)自己的潛能、與父母溝通的方法和技巧、現(xiàn)代家庭的變化、構(gòu)建和諧家庭的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小李覺(jué)得爸媽只關(guān)心妹妹，很傷心，親子關(guān)系特別緊張→鏈接以良好的心態(tài)面對(duì)家庭成員的增加，互相信任、體諒和包容，讓親情更濃，讓家庭更和睦；學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行良好的溝通；和爸媽一起關(guān)心照顧妹妹，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。關(guān)鍵詞②：小樂(lè)因?yàn)樯聿陌『茏员?，都不太愿意和同學(xué)說(shuō)話→鏈接學(xué)會(huì)正確客觀地評(píng)價(jià)自己，要用樂(lè)觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己的不完美；尋找并欣賞自己的獨(dú)特，做更好的自己；敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，主動(dòng)參加集體活動(dòng)，結(jié)交朋友。第三步：整合信息，組織答案。17．（1）示例:①整理錯(cuò)題。②好處：有利于發(fā)現(xiàn)新課學(xué)習(xí)的不足，找到知識(shí)的缺漏；有利于增強(qiáng)對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)的記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)；有利于提高復(fù)習(xí)的效率，取得良好成效；有利于提升學(xué)習(xí)的能力等。（2）①不同意。②科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)效率，幫助我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。③但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還需要：發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；掌握基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)并掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)還需要有堅(jiān)強(qiáng)意志、克服困難等?？傊?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要在各個(gè)方面不斷努力和提升?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求能力考查：理解與運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】（1）本題考查的是學(xué)習(xí)方法的好處，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需徐要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法觀點(diǎn)②：只要掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。正誤判斷：正確論據(jù)：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)效率，幫助我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤論據(jù)①：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式論據(jù)②：學(xué)習(xí)還需要有堅(jiān)強(qiáng)意志、克服困難第四步：整合信息，組織答案。18．（1）有利于拓寬我們的視野，了解能量守恒的相關(guān)知識(shí)；有利于拓展新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；有利于提升我們的能力和智慧，培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)中觀察、想象、分析、推理等方面的能力；有利于增強(qiáng)我們的探究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，鍛煉我們的思維品質(zhì)；有利于培育科技創(chuàng)新精神等。（2）范文：①這五位航天員從韶光年華到鬢發(fā)染霜，雖未圓夢(mèng)太空，但也是航天英雄。他們心系祖國(guó)、堅(jiān)持夢(mèng)想、不畏挫折、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。②航天員們把自己的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相連，并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們有堅(jiān)定的信念、不服輸?shù)膱?jiān)忍和對(duì)美好的不懈追求。③他們?cè)谧穳?mèng)路上，不斷增