蘇科版七年級上冊數(shù)學(xué)第5章《走進圖形世界》單元知識點_第1頁
蘇科版七年級上冊數(shù)學(xué)第5章《走進圖形世界》單元知識點_第2頁
蘇科版七年級上冊數(shù)學(xué)第5章《走進圖形世界》單元知識點_第3頁
蘇科版七年級上冊數(shù)學(xué)第5章《走進圖形世界》單元知識點_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第5章走進圖形世界一、幾何體的特征與分類1、常見幾何體的特征常見幾何體名稱特征圓柱由三個面組成,上、下兩個底面是大小相等的圓,側(cè)面是曲面.棱柱棱柱分為直棱柱和斜棱柱,一般只討論直棱柱,其上、下兩個面為形狀、大小相同的多邊形,其余各面為長方形,底面為n邊形的棱柱叫n棱柱.圓錐由兩個面圍成,底面是圓形,側(cè)面為曲面.棱錐由底面與側(cè)面組成,底面為多邊形,側(cè)面為三角形,底面為n邊形的棱錐叫n棱錐.球體由一個曲面圍成.2、幾何體的分類分類標準按柱、錐、球分類柱體圓柱、棱柱錐體圓錐、棱錐球體球體按面是否有曲面直面體棱柱、棱錐曲面體圓柱、圓錐、球體按是否有頂點是棱柱、棱錐、圓錐否圓柱、球體注意:在對幾何體分類時首先確定分類的標準,分類標準不同,結(jié)果也就不同,不論選擇哪種分類標準,都要做到不重、不漏。二、點、線、面、體之間的關(guān)系。(點、線、面、體之間的關(guān)系:點動成線,線動成面,面動成體)三、幾何體的展開與折疊1.展開圖:有些幾何體的表面可以展開成平面圖形,這個平面圖形稱為相應(yīng)幾何體的表面展開圖。2.常見立體圖形的平面展開圖(1)圓柱的表面展開圖是兩個相同的圓面和一個長方形組成的;(2)圓錐的表面展開圖是由一個圓面和一個扇形組成的;(3)棱柱的表面展開圖是由兩個相同的多邊形和一個長方形組成的,側(cè)面展開圖是一個長方形。沿棱柱表面不同的棱剪開,可能得到不同組成方式的展開圖。3.正方體的表面展開圖(1)“141”型(2)“231”型(3)“222”型(4)“33”型正方體的表面展開圖用‘口訣’:一線不過四,田凹應(yīng)棄之,相間、Z端是對面,間二、拐角鄰面知。注意:①棱柱的側(cè)面展開圖為長方形,圓錐的側(cè)面展開圖為扇形,圓柱的側(cè)面展開圖為長方形;②將平面圖形折疊成幾何體時,要注意:折疊中無重合的面;③確定正方體各面數(shù)字的口訣:“一個中心”定“四周”,剩下一個是對面;④在展開圖中,確定長方形對應(yīng)點的方法建議:兩底放上員下,再定背對面,想象還原圖。四、三視圖1、常見幾何體的三視圖注:主視圖:從正面看到的圖;左視圖(側(cè)視圖):從左面看到的圖;俯視圖:從上面看到的圖。2、三視圖的畫法常見幾何體的三種形狀圖的畫法:確定從不同方向看到的幾何體的形狀。虛實要求:畫圖時,看得見的輪廓線畫實線,看不見的輪廓線畫虛線。正方體搭建的幾何體的畫法畫三種形狀圖,要注意從相應(yīng)的方向看幾何體有幾列,每列有幾個正方體(即有幾層),根據(jù)看到的列數(shù)、層數(shù)畫出相應(yīng)的圖。3、三視圖之間的聯(lián)系物體長度、高度和寬度的確定:三種形狀圖中,從正面看到的形狀圖和從左面看到的形狀圖反映物體的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論