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雅思托福培訓(xùn)班合作協(xié)議甲方(培訓(xùn)機構(gòu)):____________________乙方(合作方):____________________鑒于甲方是一家專業(yè)的雅思托福培訓(xùn)機構(gòu),擁有豐富的教學(xué)資源和經(jīng)驗;乙方具備一定的市場影響力和招生能力,雙方本著平等、自愿、互利的原則,就甲方提供雅思托福培訓(xùn)服務(wù),乙方負(fù)責(zé)招生和推廣的合作事宜,達成如下協(xié)議:一、合作內(nèi)容1.甲方負(fù)責(zé)提供雅思托福培訓(xùn)課程,包括但不限于師資、教材、教學(xué)場地等。2.乙方負(fù)責(zé)招生和推廣甲方提供的雅思托福培訓(xùn)課程,包括線上宣傳、線下推廣、組織招生說明會等。3.乙方需按照甲方的要求和標(biāo)準(zhǔn),對招生對象進行初步篩選,確保招生質(zhì)量。4.雙方共同維護學(xué)員的權(quán)益,確保培訓(xùn)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。二、合作期限本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期為____年,自協(xié)議生效之日起計算。協(xié)議到期后,如雙方同意續(xù)約,應(yīng)提前一個月書面通知對方。三、費用結(jié)算1.學(xué)員報名參加甲方提供的雅思托福培訓(xùn)課程,按照約定的收費標(biāo)準(zhǔn)支付培訓(xùn)費用。2.乙方按照實際招生人數(shù),按月向甲方支付招生提成。提成比例為報名學(xué)員培訓(xùn)費用的____%。3.甲方在收到乙方支付的招生提成后,應(yīng)向乙方開具正規(guī)發(fā)票。四、雙方的權(quán)利與義務(wù)1.甲方有權(quán)對乙方招生過程進行監(jiān)督和指導(dǎo),確保招生質(zhì)量。2.乙方有權(quán)要求甲方提供必要的招生宣傳資料和支持。3.甲方應(yīng)保證培訓(xùn)課程的質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)的師資和教學(xué)資源。4.乙方應(yīng)積極宣傳甲方提供的雅思托福培訓(xùn)課程,維護甲方的品牌形象。5.雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī),確保合作過程中的合法合規(guī)。五、違約責(zé)任1.雙方應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議的各項條款,如一方違約,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.如乙方未能按照約定完成招生任務(wù),甲方有權(quán)解除本協(xié)議。3.如甲方未能按照約定提供培訓(xùn)服務(wù),乙方有權(quán)解除本協(xié)議。六、爭議解決1.雙方在履行本協(xié)議過程中,如發(fā)生爭議,應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。2.如協(xié)商無果,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。七、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。3.本協(xié)議未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。甲方(蓋章):____________________乙方(蓋章):____________________簽訂日期:____________________2024帶目錄帶附件詳細版-雅思托福培訓(xùn)班合作協(xié)議目錄一、合作協(xié)議概述二、合作雙方基本信息三、合作內(nèi)容與方式四、合作期限五、費用結(jié)算與支付六、雙方的權(quán)利與義務(wù)七、違約責(zé)任八、爭議解決九、其他約定十、附件一、合作協(xié)議概述本協(xié)議旨在明確甲乙雙方在雅思托福培訓(xùn)班合作過程中的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,確保雙方在合作過程中的順利實施和共同發(fā)展。二、合作雙方基本信息甲方(培訓(xùn)機構(gòu)):____________________乙方(合作方):____________________三、合作內(nèi)容與方式1.甲方負(fù)責(zé)提供雅思托福培訓(xùn)課程,包括師資、教材、教學(xué)場地等。2.乙方負(fù)責(zé)招生和推廣甲方提供的雅思托福培訓(xùn)課程,包括線上宣傳、線下推廣、組織招生說明會等。3.乙方需按照甲方的要求和標(biāo)準(zhǔn),對招生對象進行初步篩選,確保招生質(zhì)量。4.雙方共同維護學(xué)員的權(quán)益,確保培訓(xùn)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。四、合作期限本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效,有效期為____年,自協(xié)議生效之日起計算。協(xié)議到期后,如雙方同意續(xù)約,應(yīng)提前一個月書面通知對方。五、費用結(jié)算與支付1.學(xué)員報名參加甲方提供的雅思托福培訓(xùn)課程,按照約定的收費標(biāo)準(zhǔn)支付培訓(xùn)費用。2.乙方按照實際招生人數(shù),按月向甲方支付招生提成。提成比例為報名學(xué)員培訓(xùn)費用的____%。3.甲方在收到乙方支付的招生提成后,應(yīng)向乙方開具正規(guī)發(fā)票。六、雙方的權(quán)利與義務(wù)1.甲方有權(quán)對乙方招生過程進行監(jiān)督和指導(dǎo),確保招生質(zhì)量。2.乙方有權(quán)要求甲方提供必要的招生宣傳資料和支持。3.甲方應(yīng)保證培訓(xùn)課程的質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)的師資和教學(xué)資源。4.乙方應(yīng)積極宣傳甲方提供的雅思托福培訓(xùn)課程,維護甲方的品牌形象。5.雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律法規(guī),確保合作過程中的合法合規(guī)。七、違約責(zé)任1.雙方應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議的各項條款,如一方違約,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.如乙方未能按照約定完成招生任務(wù),甲方有權(quán)解除本協(xié)議。3.如甲方未能按照約定提供培訓(xùn)服務(wù),乙方有權(quán)解除本協(xié)議。八、爭議解決1.雙方在履行本協(xié)議過程中,如發(fā)生爭議,應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。2.如協(xié)商無果,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。九、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。3.本協(xié)議未盡事宜,可由雙方另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。甲方(蓋章):____________________乙方(蓋章):____________________簽訂日期:____________________十、附件(以下附件為本協(xié)議的有效組成部分,與本協(xié)議具有同等法律效力)附件1:雅思托福培訓(xùn)課程安排附件2:招生提成支付標(biāo)準(zhǔn)附件3:招生宣傳資料清單附件4:合作協(xié)議終止與解除條件注:附件內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行填寫和補充。附件列表:1.附件1:雅思托福培訓(xùn)課程安排2.附件2:招生提成支付標(biāo)準(zhǔn)3.附件3:招生宣傳資料清單4.附件4:合作協(xié)議終止與解除條件法律名詞及解釋:1.合作協(xié)議:指雙方或多方在平等、自愿、公平、誠實守信的原則基礎(chǔ)上,就某一事項達成的具有法律約束力的共同意思表示。2.權(quán)利與義務(wù):指合同各方在合同關(guān)系中所享有的權(quán)益和承擔(dān)的義務(wù)。3.違約責(zé)任:指合同一方或雙方違反合同約定,不履行或不完全履行合同義務(wù),應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.爭議解決:指合同各方在履行合同過程中產(chǎn)生的糾紛,通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式解決。5.合同簽訂地:指甲乙雙方簽訂合同的地方法院管轄區(qū)域。實際執(zhí)行過程中可能遇到的問題及注意事項:1.招生質(zhì)量問題:乙方在招生過程中,可能存在招生質(zhì)量不高的情況。為避免此類問題,甲方應(yīng)對乙方進行招生指導(dǎo)和監(jiān)督,確保招生質(zhì)量。2.培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量:甲方作為培訓(xùn)機構(gòu),應(yīng)保證培訓(xùn)課程的質(zhì)量。如出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量問題,甲方應(yīng)及時調(diào)整,確保學(xué)員權(quán)益。3.費用結(jié)算與支付:在合作過程中,可能存在乙方延遲支付招生提成的情況。為避免此類問題,雙方應(yīng)明確約定費用結(jié)算與支付的時間和方式,并嚴(yán)格執(zhí)行。4.合同終止與解除:如一方違約,另一方有權(quán)解除合同。在解除合同時,雙方應(yīng)按照約定辦理相關(guān)手續(xù),確保雙方的權(quán)益。5.爭議解決:在合同履行過程中,如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。如協(xié)商無果,可通過調(diào)解、仲

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