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Storytime第一頁(yè),共二十九頁(yè)。FancyDressParty(化裝舞會(huì))第二頁(yè),共二十九頁(yè)。第三頁(yè),共二十九頁(yè)。coatdress
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Let’slearn第四頁(yè),共二十九頁(yè)。It’sa…Theyare…coatdress
shirtglovestrousersshortssweaterTips:單數(shù)的物品,用It’s….復(fù)數(shù)的物品,用Theyare…。第五頁(yè),共二十九頁(yè)。5秒內(nèi)記住人物所穿衣服
Memorygame第六頁(yè),共二十九頁(yè)。Whose…isthis?Whose…arethese?It’s…’s.They’re…’s.Tips:單數(shù)的物品,如Sam的衣服,用Whose…isthis?It’s…’s.問(wèn)答;復(fù)數(shù)的物品,如王兵的鞋子,用Whose…arethese?Theyare…’s.問(wèn)答。第七頁(yè),共二十九頁(yè)。Whatclothesaretheytalkingabout?聽(tīng)錄音,圈出對(duì)話中談?wù)摰囊挛铩?/p>
listenandcircle第八頁(yè),共二十九頁(yè)。Lookatmydress,SuYang.It’s___________.
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Beforetheparty第九頁(yè),共二十九頁(yè)。Trythis.Trythese.第十頁(yè),共二十九頁(yè)。11Learntosay
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跟讀錄音,請(qǐng)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等,這樣你的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。第十一頁(yè),共二十九頁(yè)。Learntosay
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跟讀錄音,請(qǐng)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等,這樣你的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。第十二頁(yè),共二十九頁(yè)。LearntosayLittleRedRidingHood小紅帽alittlerabbit
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跟讀錄音,請(qǐng)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等,這樣你的英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)更標(biāo)準(zhǔn)。第十三頁(yè),共二十九頁(yè)。clothesWhose?How?
Attheparty第十四頁(yè),共二十九頁(yè)。第十五頁(yè),共二十九頁(yè)。clothesWhose?How?sobig
AtthepartySuYang’sfather’s第十六頁(yè),共二十九頁(yè)。
Attheparty第十七頁(yè),共二十九頁(yè)。ClothesWhose?How?sobeautiful自讀P39對(duì)話,劃出關(guān)鍵詞,并完成表格。
AtthepartyHelen’scousin’s(表妹,堂妹)第十八頁(yè),共二十九頁(yè)。Learntosay注意人物的語(yǔ)氣,模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)第十九頁(yè),共二十九頁(yè)。Learntosay注意人物的語(yǔ)氣,模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)第二十頁(yè),共二十九頁(yè)。Learntosay注意人物的語(yǔ)氣,模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)第二十一頁(yè),共二十九頁(yè)。DubbingTime配音時(shí)間第二十二頁(yè),共二十九頁(yè)。第二十三頁(yè),共二十九頁(yè)。第二十四頁(yè),共二十九頁(yè)。選擇一種你們喜歡的方式朗讀課文。
Readingtime1.Readtogether2.Readafteronestudent3.Readinroles(組內(nèi)選一位語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好的同學(xué)領(lǐng)讀)(小組齊讀)(四人一組,分角色朗讀)
4.…(小組內(nèi)自創(chuàng)一種方式,朗讀課文)第二十五頁(yè),共二十九頁(yè)。第二十六頁(yè),共二十九頁(yè)。
AfterthepartyLet'sfindtheowner(尋找物主)活動(dòng)規(guī)則:1.同桌兩人一起完成這項(xiàng)任務(wù),一人拿練習(xí)紙A,一人拿練習(xí)紙B.2.同桌兩人用所給句型進(jìn)行對(duì)話,并將練習(xí)紙A上的單詞與圖片連起來(lái).第二十七頁(yè),共二十九頁(yè)。(PaperA)Helen’sMike’sLiuTao’sSuHai’sSuYang’sfather’sA:Lookatthedress/trousers…B:Oh,it’s/they’rebeautiful/nice…A:Whose…
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