幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計《小朋友我愛你》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《小朋友，我愛你》含反思大班音樂優(yōu)秀教案《小朋友，我愛你》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛”的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容，初步感受學(xué)唱歌曲的快樂，體驗與同伴表達“愛”的溫暖，學(xué)唱歌益，初步嘗試在“小朋友，我愛你”處替換歌詞，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀《小朋友，我愛你》含反思教案吧?；顒幽繕耍?．初步感受學(xué)唱歌曲的快樂，體驗與同伴表達愛的溫暖。2．在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞愛的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容。3．學(xué)唱歌益，初步嘗試在小朋友，我愛你處替換歌詞。4．聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。5．通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌号c歌詞相對應(yīng)的圖卡四張經(jīng)驗準備：活動前有接龍游戲、猜測游戲的經(jīng)驗?；顒舆^程：1、送猜圖卡，初步欣賞歌曲。(l)范唱第一遍，送出第一句愛的甜甜話。(2)范唱第二遍，送出第二旬愛的甜甜話。(3)范唱第三遍，引導(dǎo)幼兒嘗試猜測第三句愛的甜甜話。(4)范唱第四遍，引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)表達愛的動作。(5)范唱第五遍，送出第四旬愛的甜甜話，引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達愛的動作。2、滲透游戲，完整練唱歌曲。(1)引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)，將歌曲中小朋友替換成X老師的方法。(2)鼓勵幼兒將朋友的名字替換成歌詞并嘗試完整練唱歌曲。(3)嘗試玩?zhèn)鬟f愛的游戲。3、自主反思，完整表現(xiàn)歌曲。(l)鼓勵幼兒嘗試完整演唱歌曲。(2)引導(dǎo)幼兒自主覺錯、自主糾錯，嘗試用多種方法解決問題。(3)鼓勵幼兒完整用歌聲向客人老師傳遞愛?；顒臃此迹捍舜谓處煿?jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福！小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是péngyou，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案《小朋友，我愛你》含反思

大班音樂優(yōu)秀教案《小朋友，我愛你》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在反復(fù)欣賞、自主反思、師幼互助及傳遞“愛”的游戲中理解并掌握歌曲內(nèi)容，初步感受學(xué)唱歌曲的快樂，體驗與同伴表達“愛”的溫暖，學(xué)唱歌益，初步嘗試在“小