幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《瑤族舞曲》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班音樂(lè)教案《瑤族舞曲》含反思大班音樂(lè)教案《瑤族舞曲》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用打擊樂(lè)器表現(xiàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，理解音樂(lè)基礎(chǔ)上，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《瑤族舞曲》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.理解音樂(lè)基礎(chǔ)上，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏。2.用打擊樂(lè)器表現(xiàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。3.借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》。4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．欣賞《瑤族舞曲》2．瑤族舞曲配器音樂(lè)、鈴鼓，圓舞板，木魚(yú)等，圖譜、樂(lè)器卡片?；顒?dòng)難重點(diǎn)：用打擊樂(lè)相互合作拍出節(jié)奏。根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏型。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞樂(lè)曲，感受節(jié)奏。1.欣賞配器樂(lè)曲仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，演奏的是什么曲子，用了哪些樂(lè)器。2.探索發(fā)現(xiàn)配器方式（1）找找哪些樂(lè)器在唱歌用了哪些樂(lè)器（2）再次欣賞聽(tīng)聽(tīng)是不是這些樂(lè)器（3）找找哪兩個(gè)樂(lè)器在對(duì)話（第一段完整欣賞）這么多樂(lè)器，他們是怎么唱歌的誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)唱（幼兒說(shuō)到該樂(lè)器，教師要示范演奏）我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，樂(lè)器誰(shuí)先唱誰(shuí)后唱。（再次欣賞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂(lè)器演奏的先后順序）那種樂(lè)器在中間出來(lái)唱了幾句（雙響筒）哪種樂(lè)器唱歌最多(大鼓)這幾段音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣第三段節(jié)奏快的時(shí)候哪些樂(lè)器一起來(lái)歌唱的（所有樂(lè)器一起唱歌）3.出示樂(lè)器圖譜我們聽(tīng)一聽(tīng)小樂(lè)器是用什么節(jié)奏對(duì)話的（請(qǐng)小朋友試一試樂(lè)器節(jié)奏是怎樣的）我們看著節(jié)目單一起用拍手的方法來(lái)演奏。（幼兒第一次完整地演奏。）二、借助圖譜，配樂(lè)演奏。1.自選樂(lè)器集體演奏（1）演奏第一段選擇一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器，跟著指揮聽(tīng)著音樂(lè)開(kāi)始演奏。（2）分解演奏我們?cè)賮?lái)一次，想想你的樂(lè)器是和誰(shuí)一起對(duì)話的，用什么節(jié)奏。（3）完整演奏瑤族的小朋友現(xiàn)在開(kāi)始演奏，聽(tīng)著音樂(lè)想好節(jié)奏。（4）交換位置，交換樂(lè)器，快樂(lè)演奏。結(jié)束活動(dòng)：跟著音樂(lè)一起跳舞?；顒?dòng)反思：《瑤族舞曲》是一首非常著名的樂(lè)曲。樂(lè)曲生動(dòng)地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時(shí)的歌舞場(chǎng)面。體驗(yàn)歌曲優(yōu)雅高貴的旋律和輕盈明快的節(jié)奏，感受歌曲表達(dá)的歡樂(lè)情緒，幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣，雖然在演奏中不是很熟悉。但是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很棒了。通過(guò)此次活動(dòng)，我深切地感受到。要讓幼兒真正喜歡音樂(lè)，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進(jìn)音樂(lè)的實(shí)踐中去，發(fā)揮他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗(yàn)音樂(lè)給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。這樣，音樂(lè)活動(dòng)才會(huì)受到幼兒的歡迎和喜愛(ài)。小百科：瑤族，中國(guó)最古老的民族之一，民族語(yǔ)言分屬漢藏語(yǔ)系苗瑤語(yǔ)族瑤語(yǔ)支、漢藏語(yǔ)系苗瑤語(yǔ)族苗語(yǔ)支、漢藏語(yǔ)系壯侗語(yǔ)族侗水語(yǔ)支。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂(lè)教案《瑤族舞曲》含反思

大班音樂(lè)教案《瑤族舞曲》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用打擊樂(lè)器表現(xiàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，理解音樂(lè)基礎(chǔ)上，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》，快