幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計《中國人民解放軍進行曲》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班音樂教案《中國人民解放軍進行曲》含反思大班音樂教案《中國人民解放軍進行曲》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器方案，在做身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏《中國人民解放軍進行曲》，欣賞樂曲，向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動，快來看看幼兒園大班音樂《中國人民解放軍進行曲》含反思教案吧?；顒幽繕?、在做身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏《中國人民jiefangjun進行曲》。2、拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器方案。3、欣賞樂曲，向jiefangjun學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。5、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。活動準備1、《中國人民jiefangjun進行曲》音樂磁帶、錄音機。2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等（放在幼兒座位下），軍鼓一面。活動過程1、幼兒傾聽（欣賞）音樂旋律，并學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進行表演。教師講述jiefangjun的故事，幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。師：jiefangjun叔叔們正在進行軍事訓(xùn)練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來！小朋友，你們想看jiefangjun叔叔的表演嗎教師隨音樂示范身體動作，幼兒認真觀看。師：現(xiàn)在老師做jiefangjun，你們仔細看，jiefangjun做了哪些動作，待會告訴大家。幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進行表演。師：剛才jiefangjun都做了哪些動作你們想當jiefangjun嗎好！請大家一起來隨音樂做。2、幼兒探索將身體動作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。教師進行動作表演，幼兒嘗試將身體動作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。教師和幼兒一起傾聽音樂，用拍手的方法來演奏節(jié)奏型。教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動作不變。3、幼兒傾聽音樂，學(xué)習(xí)使用樂器進行演奏。教師和幼兒共同探索歡呼動作的配器方案。師：你們覺得在做歡呼動作的時候，用什么樂器演奏比較合適幼兒傾聽音樂，看指揮使用樂器進行演奏。師：現(xiàn)在，請你們把座位下的小樂器都拿出來，看老師的指揮，聽好音樂來演奏。教師請個別幼兒擔任小指揮，大家看指揮演奏。教師出示軍鼓，請個別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。師：你們看這是什么你想上來用它和大家一起演奏嗎可以怎么做活動反思在上完《中國人民jiefangjun進行曲》這堂課，給我的感觸很深。在上這堂課時，由于這首進行曲的旋律學(xué)生們比較熟悉，所以不能按照一般的進行曲來分析，而是分析一下這首進行曲的細節(jié)，妙處所在。通過我的啟發(fā)和分析，學(xué)生在聽了一遍之后就能把這首進行曲的前段和高潮部分哼唱了出來。另外，休止符的運用也是這首進行曲的妙處所在。通過休止符的運用，使整首進行曲聽上去干凈利索，表現(xiàn)軍人的那種雷厲風行的氣質(zhì)。學(xué)生通過我的講解，也從中體會到了這一點。為了讓學(xué)生理解進行曲的節(jié)奏特點，讓學(xué)生分組合著音樂《中國人民jiefangjun進行曲》進行隊列創(chuàng)編活動，由于時間有限，場地有限，之后各組表演展示時，隊列不齊，節(jié)奏不合，場面混亂，根本不能使學(xué)生領(lǐng)會進行曲曲調(diào)規(guī)整、節(jié)奏鮮明的特點.應(yīng)該是請一學(xué)生上臺表演平常走路的步伐，后讓其合著《中國人民jiefangjun進行曲》的音樂走，學(xué)生的步伐一下子由自由的變成有節(jié)奏的、規(guī)整的，其余學(xué)生也一下子明白了進行曲有曲調(diào)鮮明、節(jié)奏規(guī)整的特點。小百科：進行曲主要是軍隊中用來統(tǒng)一行進步伐一致的要求，以偶數(shù)拍作周期性反復(fù)，常用2/4，4/4的拍子。進行曲最初出現(xiàn)在古希臘的悲劇中。進行曲原是舞曲的一種，多用于群眾出場，退場的時候。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班音樂教案《中國人民解放軍進行曲》含反思

大班音樂教案《中國人民解放軍進行曲》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器