三年級(jí)語(yǔ)文 大自然的聲音“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

21大自然的聲音激趣導(dǎo)入自學(xué)要求大聲地朗讀課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍。美妙演奏呢喃雄偉打擊會(huì)聚嘰嘰喳喳字詞學(xué)習(xí)zòuwěijīhuìmiàozhā我會(huì)讀nínán

呢:語(yǔ)氣詞，放在句末。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。ne它什么時(shí)候飛來的呢？當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；呢喃ní聯(lián)系上下文理解口字旁美妙演奏呢喃雄偉打擊會(huì)聚嘰嘰喳喳字詞學(xué)習(xí)zòuwěijīhuìmiàozhā我會(huì)讀nínán叮叮咚咚唧哩哩嘩啦啦嘰嘰喳喳呢喃滴滴答答淙淙潺潺擬聲詞cóngcóngchánchán妙奏呢喃擊偉喳匯美妙演奏手風(fēng)琴輕輕柔柔感受沖動(dòng)雄偉打擊樂器雨滴會(huì)聚敲敲打打嘰嘰喳喳呢喃細(xì)語(yǔ)蟲鳴字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀我會(huì)寫琴敲兩個(gè)大王肩并肩，今天一起彈鋼琴。高高舉起錘子，敲掉支的左耳。﹑快速瀏覽課文，借助圖表，找到關(guān)鍵句子，說一說課文寫了大自然的哪些聲音？整體感知大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家。

水，也是大自然的音樂家。

動(dòng)物是大自然的歌手。風(fēng)，是大自然的音樂家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂會(huì)便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴會(huì)聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好似告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！〞中心句幫助理解整體感知大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，是大自然的音樂家。

水，也是大自然的音樂家。

動(dòng)物是大自然的歌手。風(fēng)的聲音水的聲音動(dòng)物的聲音自由朗讀第二自然段，用橫線劃出描寫風(fēng)的聲音的句子。風(fēng)的聲音課文賞析當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。什么樣的樂曲才是“雄偉的樂曲〞通過兩種風(fēng)格不同的曲子進(jìn)行比照。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都沖動(dòng)起來，合奏出