（江蘇專用）高考政治大一輪復(fù)習(xí) 單元排查落實(shí)練（十六）新人教版-新人教版高三政治試題

單元排查落實(shí)練(十六)易混易錯(cuò)排查1．凡是唯物主義都承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。()提示：錯(cuò)誤。歷史唯物主義才是。2．社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，因而社會(huì)意識(shí)能夠決定社會(huì)存在。()提示：錯(cuò)誤。社會(huì)意識(shí)的作用始終是第二位的，主張社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在是歷史唯心主義觀點(diǎn)。3．社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在起促進(jìn)作用。()提示：錯(cuò)誤。具有促進(jìn)和阻礙雙重作用。4．貫穿人類社會(huì)發(fā)展始終的矛盾就是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾。()提示：錯(cuò)誤。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是貫穿人類社會(huì)發(fā)展始終的矛盾。5．人類社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。()提示：錯(cuò)誤。在階級(jí)社會(huì)里，社會(huì)基本矛盾的解決主要是通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。6．社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。()提示：錯(cuò)誤。社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。7．生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。()提示：錯(cuò)誤。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。8．我國(guó)改革的根本目的就是改變現(xiàn)在的生產(chǎn)關(guān)系。()提示：錯(cuò)誤。改革的性質(zhì)是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，其根本目的就是使生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。9．生產(chǎn)力是社會(huì)變革的決定力量。()提示：錯(cuò)誤。人民群眾是社會(huì)變革的決定力量。10．價(jià)值觀對(duì)人生與社會(huì)起著重大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。()提示：錯(cuò)誤?？茖W(xué)的、正確的價(jià)值觀才對(duì)人生與社會(huì)起著重大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。11．衡量人的人生價(jià)值，首先看他在物質(zhì)方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，其次看他在精神方面對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。()提示：錯(cuò)誤。衡量一個(gè)人的人生價(jià)值既看物質(zhì)貢獻(xiàn)，也看精神貢獻(xiàn)，把二者區(qū)分開來(lái)是錯(cuò)誤的。12．人民群眾是指一切對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起作用的人們。()提示：錯(cuò)誤。只有對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展起推動(dòng)作用的人們才是人民群眾。13．自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律就能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。()提示：錯(cuò)誤。作出正確的價(jià)值判斷，必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，同時(shí)還要自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上。14．人們?cè)诟脑熘饔^世界的同時(shí)也改造著客觀世界。()提示：錯(cuò)誤。改造客觀世界是改造主觀世界的基礎(chǔ)，改造主觀世界又影響改造客觀世界。高頻考點(diǎn)再練一、選擇題1．“我是一只小小鳥，我卻想飛得更高！”由于處境的不同，新生代農(nóng)民工不再像第一代農(nóng)民工把“進(jìn)城掙票子、回村蓋房子娶娘子”作為進(jìn)城打工的最終目標(biāo)，學(xué)本事、長(zhǎng)見識(shí)、改變?nèi)松\(yùn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、提升社會(huì)地位，開始成為他們中很多人的新觀念、新追求。這表明()①社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性③現(xiàn)代社會(huì)條件下，精神貢獻(xiàn)比物質(zhì)貢獻(xiàn)更重要④社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在的變化而發(fā)生變化A．①③ B．②④ C．①④ D．③④答案B解析從材料可知，新生代農(nóng)民工與第一代農(nóng)民工進(jìn)城打工的目標(biāo)與追求的差異在于處境的不同，體現(xiàn)了②④。①材料未體現(xiàn)；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2．目前，我國(guó)司法體制改革涉及面廣、政策性強(qiáng)?？紤]到各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，中央決定在東、中、西部選擇上海、廣東、吉林、湖北、海南、青海6個(gè)省市先行試點(diǎn)，為全面推進(jìn)司法改革積累經(jīng)驗(yàn)。我國(guó)司法體制改革()①順應(yīng)了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的客觀要求②遵循了從普遍到特殊再到普遍的認(rèn)識(shí)秩序③揭示了人類社會(huì)基本矛盾的非對(duì)抗性特點(diǎn)④體現(xiàn)了人類的實(shí)踐活動(dòng)具有自覺選擇性A．②③ B．①③ C．①④ D．②④答案C3．“民齊者強(qiáng)”。改革關(guān)系人民利益，需要統(tǒng)籌各方訴求。正如中央領(lǐng)導(dǎo)同志所言：把“最大公約數(shù)”找出來(lái)，在改革開放上形成聚焦，做事就能事半而功倍。這體現(xiàn)了()①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有歷史性特征②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者③必須首先考慮并滿足最大多數(shù)人的利益要求④辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”A．①② B．②③ C．②④ D．③④答案B解析“民齊者強(qiáng)”，改革關(guān)系人民利益，需要統(tǒng)籌各方訴求，這體現(xiàn)了人民群眾的作用及方法論意義，①④不符合題意。4．右圖漫畫《直通車》中的交通指示燈是綠燈一路放行。漫畫告訴我們的哲學(xué)道理是()①必須堅(jiān)持歷史唯物主義的群眾觀②群眾利益無(wú)小事③要以“民意”為制定政策的出發(fā)點(diǎn)④必須自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上A．①② B．③④ C．①③ D．①④答案D解析設(shè)問中是要求哲學(xué)道理，②③不是哲學(xué)道理，故排除。5．下邊漫畫蘊(yùn)含的人生哲理是()A．人生價(jià)值就是照亮別人服務(wù)社會(huì)B．自我價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)C．滿足社會(huì)和滿足自身是相互統(tǒng)一的D．人生道路是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一答案C解析漫畫體現(xiàn)了人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。A、B說(shuō)法錯(cuò)誤。6．“老人跌倒，扶不扶？”某調(diào)查顯示，44%的網(wǎng)友選擇“不攙扶”，38%的網(wǎng)友選擇“不好說(shuō)”，18%的網(wǎng)友表示“會(huì)攙扶”。一位網(wǎng)友說(shuō)：“以前覺得自己一定會(huì)扶，因?yàn)檫^(guò)不了良心關(guān)；現(xiàn)在肯定不會(huì)扶，因?yàn)檫^(guò)不了責(zé)任關(guān)。”材料表明()①價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性②價(jià)值判斷與價(jià)值選擇具有主體差異性③價(jià)值判斷與價(jià)值選擇標(biāo)準(zhǔn)因人的立場(chǎng)而異④價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上作出的A．①② B．③④ C．②③ D．①④答案A解析材料表明，不同的人對(duì)同一事件有不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，同一個(gè)人對(duì)同一事件在不同時(shí)期、不同情形下有不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，①②正確。③否定了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀標(biāo)準(zhǔn)；④顛倒了價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的關(guān)系。7．2014年9月5日，習(xí)近平總書記在慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出，一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背。人民群眾反對(duì)什么，痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和打擊，人民群眾最痛恨腐敗現(xiàn)象，我們就必須堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗。由此可見()①正確的價(jià)值選擇必須滿足群眾的各項(xiàng)訴求②群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本工作方法③人民群眾是社會(huì)變革的決定力量④價(jià)值選擇是在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的A．①② B．②④ C．②③ D．③④答案B解析①表述有誤，人民群眾的合理訴求應(yīng)該得到滿足；③與材料無(wú)關(guān)，材料沒有體現(xiàn)社會(huì)變革。習(xí)總書記講話強(qiáng)調(diào)要樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持走群眾路線，②可選；正是基于“一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途命運(yùn)取決于人心向背”的價(jià)值判斷，作出了“人民群眾反對(duì)什么，痛恨什么，我們就要堅(jiān)決防范和打擊”的價(jià)值選擇，④應(yīng)選。故選B。8．小獅子問母獅子：“媽，幸福在哪里？”母獅子說(shuō)：“幸福就在你的尾巴上?！庇谑切—{子不斷追著尾巴跑，但始終咬不到。母獅子笑道：“幸福不是這樣得到的。只要你向前走，幸福就會(huì)一直跟隨著你?！边@則寓言蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理是()①幸福觀對(duì)人生具有重要導(dǎo)向作用②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)性③要充滿信心，在頑強(qiáng)拼搏中追求幸福④對(duì)幸福的正確理解決定著人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)A．①② B．③④ C．①③ D．②④答案C解析“幸福就在你的尾巴上，只要你向前走，幸福就會(huì)一直跟隨著你”，體現(xiàn)了①③。④錯(cuò)誤，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。9．一個(gè)單位的招聘負(fù)責(zé)人說(shuō)，現(xiàn)今不少大學(xué)畢業(yè)生注重外在包裝，忽視專業(yè)成長(zhǎng)和內(nèi)功修煉；注重拿證書、爭(zhēng)榮譽(yù)，忽視實(shí)實(shí)在在的能力提升，自然很難謀到理想的工作崗位。這就提醒我們()A．要樹立崇高的理想信念B．要全面提高個(gè)人素質(zhì)C．有價(jià)值的人生才是快樂幸福的人生D．應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神答案B解析基本功扎實(shí)的人才有更大的發(fā)展前途，故選B。A、C、D與材料無(wú)直接關(guān)系。二、非選擇題10．閱讀材料，回答問題。黨的十八大報(bào)告首次以12個(gè)詞概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！?014年2月，南寧女孩石芳麗撞傷老人韓建后勇于承擔(dān)責(zé)任，得到老人的諒解，老人的兒子還幫她重新找了一份工作，這一事件引起社會(huì)廣泛關(guān)注。當(dāng)媒體問起這事時(shí)，兩人是這樣回答的：石芳麗：“我想過(guò)要賠多少錢，想過(guò)怎么樣照顧老人，也想過(guò)辭職后怎么找工作，就是沒想過(guò)撂下老人偷偷跑了?！表n健：“這姑娘一家人都挺厚道，家里也的確困難，我有醫(yī)保，就不用她賠了。兒子能給她張羅一份新工作，我也挺開心?！边\(yùn)用歷史唯物主義知識(shí)，說(shuō)明引導(dǎo)廣大群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哲學(xué)依據(jù)。答案(1)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識(shí)，在指導(dǎo)人民群眾建設(shè)社會(huì)主義中能發(fā)揮積極作用。(2)價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約、導(dǎo)向作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)人們有正確的導(dǎo)向作用，能指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界，選擇正確的人生道路，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(3)人民群眾是歷史的主體，是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者。引導(dǎo)人民群眾實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供重要引導(dǎo)和保證。(4)改革是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，引導(dǎo)人民群眾實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能推動(dòng)上層建筑領(lǐng)域的改革，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。11．閱讀材料，完成下列要求?！拔乙徊揭徊酵吓?，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想……”這首來(lái)自臺(tái)灣歌手周杰倫的歌曲《蝸牛》，因其旋律動(dòng)聽，歌詞勵(lì)志，受到很多學(xué)生的喜愛。據(jù)悉，語(yǔ)文出版社正在修訂的語(yǔ)文教材中，計(jì)劃收錄這首歌詞，這引起社會(huì)各界的議論。不少網(wǎng)友留言：“《蝸?！愤@首歌很向上，即使背著沉重的殼也不放棄，一直向上爬，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”“至少我覺得都是正能量，進(jìn)小學(xué)教材的延伸閱讀沒什么不妥”“這是一首能在失意時(shí)，讓我找到力量希望的歌曲”?！段伵！繁举|(zhì)上仍屬于成人文化，缺乏兒童經(jīng)驗(yàn)和趣味，且是一種最簡(jiǎn)單直接的勵(lì)志成功學(xué)，未必比《從百草園到三味書屋》更適合孩子。有觀點(diǎn)認(rèn)為，語(yǔ)文教材篇目選擇是一件嚴(yán)肅的事情，明星歌曲進(jìn)教材會(huì)誤導(dǎo)孩子，助推學(xué)生追星……語(yǔ)文不僅是交流的工具，更必須是繼承歷史文化，進(jìn)行精微思考的學(xué)科。(1)運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析《蝸?！啡脒x小學(xué)教材引發(fā)的爭(zhēng)論。(2)“小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬……總有一天我有屬于我的天……”聆聽《蝸?！泛?，某班舉行了以“拼搏·我的夢(mèng)”為主