三年級語文 濫竽充數全國公開課一等獎

濫竽充數課文導入現在老師要考考大家，請同學們根據大屏幕上的圖片說出這是出自哪一那么故事？烏鴉喝水坐井觀天龜兔賽跑今天我們學習另外一那么寓言故事——?濫竽充數?學習目標1.理解?濫竽充數?這那么成語故事的內容；2.能結合生活實際理解寓意，并體會成語的用法；3.能聯系生活對這種現象發(fā)表看法，樹立正確的人生觀。字詞積累

làn

yú

zhàn

fénɡ

sāi

wǔ濫竽戰(zhàn)縫腮捂

qiānɡ

hún

chénɡ

tōu腔混承偷濫竽充數齊宣王排場繼承鼓著腮幫裝腔作勢齊湣王字詞積累課文講解課文講解1、?濫竽充數?寫了一個什么故事？【明確】說的是齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，而南郭先生不會吹，于是他混在吹竽的隊伍中充數，齊湣王即位后，他喜歡聽人一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。整體感知課文課文講解2、竽——竽是用竹做的，是古代的一種樂器。整體感知課文課文講解精讀課文深入感悟1、文章中出現了哪幾個人物？主要人物是誰？【明確】齊宣王南郭先生齊湣王2、在文中哪一個字，可以概括南郭先生濫竽充數的行為？【明確】混3、南郭先生為什么能夠混進吹竽隊？因為誰？【明確】齊宣王課文講解4、請同學找到課文中描寫齊宣王的句子，讀一讀，體會一下，齊宣王是個怎么樣的人？【明確】講排場5、你認為文中的哪句話，最能表達齊宣王講排場？【明確】他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。精讀課文深入感悟課文講解6、南郭先生為什么要混進齊宣王的吹竽隊里？從課文中的哪句話看出來的呢？【明確】為了錢。齊宣王把他編在吹竽隊里，給他很高的待遇。7、南郭先生在吹竽隊里是怎么混的？把你認為是描寫南郭先生混的句子用橫線劃出來?！久鞔_】每逢吹竽，南郭先生吧總是鼓著腮幫子捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數。8、你認為這個句子中，最能表達南郭先生混的詞語是哪一個？【明確】裝腔作勢精讀課文深入感悟課文講解9、請同學們齊讀最后一個自然段，南郭先生為什么混不去了？他到底是聽到一個什么消息呢？【明確】齊湣王喜歡一個一個吹。10、那么南郭先生去吹就行了嘛！干嘛要逃跑呢？【明確】南郭先生根本就不會吹竽。精讀課文深入感悟課文講解11、濫竽充數這那么寓言故事，告訴我們什么道理？【明確】告訴我們：沒有真本領而混在行家里充數是不行的。做人，還得靠真本領！另外，濫竽充數，也指質量不好的東西混在質量好的里面以次充好。還用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數而已。精讀課文深入感悟課堂練習“濫竽充數〞用法①比喻沒有真才實學的人混在有才學的人群中欺騙別人；②比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數而已.拓展延伸1、做買賣要按質論價，講究信譽，不能以次充好濫竽充數〔〕2、不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數不懂裝懂?！病?、班長小紅謙虛地說：“這次被評為文明班級，都是全體同學干出來的，我不過是濫竽充數，掛個空名而已?！病尝冖佗壅n堂小結同學們，從一個簡單的故事中，我們可以學到一些深刻的道理，這就是寓言的魅力之所在！同時，寓言，又像一個警鐘，讓我們在認識別人的同時，也能夠不斷地反省我們自己。同學們，我們在生活中有沒有濫竽充數的行為呢？如果有，讓我們馬上改正！為了適應環(huán)境的變化，我們不要做南郭先生，讓我們腳踏實地勤奮學習，練就一身真本領！最后，老師祝愿每一位同學，都能有一個美好的未來！布置作業(yè)續(xù)編故事：這下我們可為南郭先生擔憂起來了，你想啊，他再也不