蘇教版四年級（下冊）按課文填空

./按課文內容填空11、筆尖飛舞,那是悄悄地；笑語盈盈,那是甘露輕輕地灑向。上面這句話中"甘露"是指,把"學生"比作。這樣寫,表現(xiàn)了。2、教師的事業(yè)多么！多么!3、"老師,您好！"在文中出現(xiàn)了次,這樣反復吟唱,表達了學生對老師的之情。4、蘇軾埋怨月亮是因為它在的時候變得這么、這么；但他想到世上本來就是、,就像天上的月兒、一樣。他祝愿美好的感情長留人們心間,這樣雖然遠隔千里,也能共同擁有這一輪明月！〔1寫出下列詞語的反義詞。悲——〔合——<>現(xiàn)——〔圓——〔〔2文中劃橫線的句子可以用蘇軾的這句詩詞來替換：5、《望洞庭》的作者是代詩人。詩中作者運用的修辭手法,吧洞庭湖比作和,把湖中的君山比作。6、《峨眉山月歌》是代詩人寫的。詩句中包含的五處地名是、、、和。7、秋天的太陽,秋天的空氣。8、蘋果嚷著冷了,要；葡萄嚷著冷了,要。玉米舉著紅纓,忘掉一個夏天的；高粱紅著臉兒,一曲酒歌。這段話描寫的秋天的事物有、、、。作者是抓住這幾種事物的來表現(xiàn)它們的特點的。9、作者把秋天的植物和水果當作人來寫,你讀了以后有什么感受？10、在昨天與今天之間,在現(xiàn)實與理想之間。啊,教師的事業(yè)多么！這段話中兩組反義詞是與,與。11、他轉念又想:世上本來就是、的,就像天上的月兒、一樣,哪里會十全十美呢！這句話中的"他"是指文學家。請將上句所填內容用兩個詞語概括：、。14、"XX盤里一青螺",這是詩人劉禹錫《》中的詩句。句中、寫出了山水的色彩美。"XX盤"指,"青螺"指。15、秋風如同柔韌的,把田野；秋光如同,蓬蓬勃勃在田野上。秋天多美啊！16、課文第二至第三自然段具體介紹了天安門廣場上幾個具有代表性的建筑物。它們分別是、、、和,是按順序寫的。點明建筑物的詞語是、、、。17、入夜,,天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們,。,,天安門廣場沸騰起來了。其中","是依照王勃的","寫的。18、"功夫不負有心人"中的"有心人"在文中指的是〔誰,"功夫"在文中指。19、在課文中,"有眼不識泰山"的人是〔誰,"泰山"指文中的〔誰。20、虎門銷煙于年月日開始,在古老的舉行。銷煙整整持續(xù)了天,斤鴉片化為煙渣,隨著潮水卷進了咆哮的。21、林則徐一聲令下的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工,向灌了水的銷煙池里下鹽巴,把收繳來的鴉片入池內,又把一擔擔生石灰下去。頓時,銷煙池里像開了鍋一樣,"咕嘟咕嘟"直冒泡,散發(fā)出股股難聞的氣味。〔1用：""畫出這段話中打比方的句子?！?這段話中表示先后順序的詞語有。仿照這段話的寫法,寫一段表示動作的話散。22、虎門銷煙這一,沉重地打擊了囂張氣焰。它向全世界表明,！23、說到XX,自然會想到XX的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾,好像；有的,好像明珠散〔sǎnsàn落；有的聲音洪大,聽起來；有的聲音低細,聽起來如。其中最著名的要數(shù)〔shǔshù、五龍?zhí)?、黑虎泉和了?！?經合音字選擇正確的讀音,用"√"表示?！?在橫線上填寫相丈的詞語?！?照樣子,寫詞語?！仓辽賰蓚€秋雨瀟瀟〔ABCC式虎嘯獅吼〔帶有動物名稱〔4照樣子,寫句子。說到XX,自然會想到XX的七十二泉。說到,自然會想到的?！?在這一自然段中,作者抓住泉水的和兩個方面,運用的修辭手法,形象而生動地描繪了XX七十二泉的特點,讓人看了以后的感覺。25、九寨溝在我國省北部,因為而得名。26、《九寨溝》課文中寫了不少動物,各種動物特點鮮明。請完成下面表格的填寫。動物名稱主要特點金絲猴體態(tài)粗壯27、《田園詩情》課文是圍繞""這句話來寫的,向我們展示了荷蘭的多幅生活畫面,抒發(fā)了作者的思想感謝。28、在這片碧綠的大草原上,居住著的牲畜主要有、、和等,其中你最喜歡,因為。29、一只的金絲猴,正攀吊的一棵大樹上,著一對的小眼睛向你窺視；一群的羚羊突然出來,還沒等它們,又在前方的叢林中；一只憨態(tài)可掬的大熊貓,正地坐在那里咀嚼的竹葉；一只的小熊貓,從山坡跑下,對著湖面地照鏡子。30、母親,撮一點桂花放在中,父親點上檀香,,兩種香在一起。于是父親發(fā)了,即時占一絕：",。,。"31、臨死的時候,他的身軀化成了萬物；口中呼出的氣變成了和,發(fā)出的聲音變成了的雷霆,左眼變成的太陽,右眼變了皎潔明媚的,隆起的肌肉變成了,流淌的血液變成了的江河,筋脈變成了的大道,皮膚變成了萬頃,就連流出的汗水也變成了的雨露甘霖。〔1用橫線畫出能概括這段話內容的句子。〔2"萬物"在文中指的是?！?除了課文中的詞語外,相信你還能填上其他合適的詞語?！驳脑铝痢驳奶枴驳慕印驳难?2、沒有火,只好吃,沒有火,就只好在那,度過一個又一個……33、普羅米修斯地把火種帶到人間。從此,人類就用火來,用火來,還用火來。人類文明向前了一大步。讀了以上兩段話,我想對普羅米修斯說：。34、完好的水罐總能把水地運到主人的家,而那只破損的水罐到達目的地時,里面只剩下了。那只完好的水罐不禁為自己的感到,而那只有裂縫的水罐卻感到十分。挑水工說："〔我早知道你的裂縫,〔了它。我在你這一邊撒下了,〔每天我們從邊回來的時候,你就了它們。兩年中,我常這些美麗的花,我主人的花瓶里?！矝]有你,主人〔每天到美麗的花朵呢？"35、《開天辟地》和《普羅米修斯盜火》都是故事,我敬佩〔誰,是因為他。36、他轉念又想：世上本來就是有悲也有歡,有離也有合的,就像天上的月兒、,哪里會十全十美呢！但愿美好的感情,雖然遠隔千里,也能！37、秋風如同柔韌的梳子,把田野梳得；秋光如同,蓬蓬勃勃在。38、湖光秋月兩相和,。,。39、1-4單元課文中你最喜歡的課文是,因為。40、"古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是他們用潛水和心血澆灌出來的。"司馬光"手中的鮮花"是,他用來"澆灌""鮮花"的"汗水和心血"最典型的東西是他的。41、勤能補拙是良訓,。我對這句話的理解是。42、哥倫布后來才知道,"海上兇神"這種病叫,船員病倒是因為他們在海上天天都只能吃和,他們體內都缺少。如果以后再出海航行,哥倫布一定會想辦法讓船員多吃些。43、蔬菜中富含維生素,維生素對人的身體是有好處的?？捎行┩瑢W卻偏食,不吃蔬菜。請你勸導一下這些同學。你會怎么說？。44、國際互聯(lián)網就像一張包住地球的""。這張"網"是通過無數(shù)條"線"把連接起來的。45、這些"線"上飛速流動著、、,它們能夠在幾秒鐘內跨過,傳到。46、國際互聯(lián)網似乎把一個龐大的地球都,我們現(xiàn)在生活的世界真像""。47、我們還可以在網上和親朋好友通電話,電腦里能傳來對方的聲音,能顯現(xiàn)他的形象。對方遠在天涯,讓人感覺近在咫只。48、學了《說勤奮》這篇課文后,同學們都知道：通往理想境界的橋梁是""。現(xiàn)在,我們的生活和學習條件有了很大的改善,但仍不能忘記""二字。只有一生,才能有所作為,才能對人民、對社會作出應有的社會作出應有的貢獻。49、魯迅說："哪里有,我是把別人喝咖啡的蘇夫都用在上。"魯迅的話給你的啟示是。50、,這小家伙只在籠子四周活動,就在屋里飛來飛去,地它膽子大了,落到了我的小桌上。51、后來,它了,用那小紅嘴啄著我正在寫字的。我用手撫一撫它資料膩的絨毛。它也,反而地啄兩下我的。52、白天,它地陪伴著我；傍晚,它就在中,飛到籠子邊,滾圓的身子,那綠葉鉆進去。53、看著這,我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：？54、黃金失去,名譽失去。55、,行必果。56、,駟馬難追。57、珍珠鳥、九色鹿這些動物的形象一定深深打動了你。請你設計一條標語,提醒人們要善待動物。語言要簡潔,富有詩意。58、霧淞,俗稱,是在季節(jié)里,空氣中過于的水汽遇冷而成。59、清早,吹拂,繚繞。人們漫步在邊,著這的瓊枝XX,便會地贊嘆：這真是""呀！60、春聯(lián)最講究。就拿"綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口新年"來說,""對"",""對"",""對""。上下聯(lián)不僅而且,細心揣摩,能從中學到一些使用文字的。春聯(lián)讀起來。61、《元日》是朝〔詩人所寫,表達了詩人。62、《江雪》的作者是代詩人。它描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣的畫面。63、松花江畔的,的霜花綴滿了枝頭,在陽光照耀下,,。這就是的XX霧淞奇觀。64、默寫古詩《江雪》：,。,。65、俗話說"",讀書是非常是益的。你能再寫出兩句關于讀書的名言警句嗎？〔1?！?。66、本學期我們要著重養(yǎng)成兩種好的學習習慣是,。67、通過本學期的學習,課文中的許多人物給我們留下了深刻印象。其中有的林則徐,的徐悲鴻