地質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

地質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)短暫的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快就完畢了，而這次野外實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響卻并沒(méi)有很快隨之消逝。在這兩周的時(shí)間里，每天隨教師一起到野外觀看，測(cè)量產(chǎn)狀，記錄數(shù)據(jù)，觀看地形，推斷構(gòu)造，并且準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)了已經(jīng)慢慢忘卻的局部課本學(xué)問(wèn)，短短的兩周，讓我對(duì)野外地質(zhì)工作有了一個(gè)初步的直觀印象，對(duì)它的方式方法有了一個(gè)最直接的了解。并且直接影響了我的學(xué)習(xí)觀念，將實(shí)踐的成分注入了思想中，必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。

然而，之前的地質(zhì)學(xué)習(xí)還僅僅局限與課本學(xué)問(wèn)的認(rèn)知，通過(guò)聽(tīng)課，復(fù)習(xí)，考試等環(huán)節(jié)，熟悉并了解了大量的地質(zhì)學(xué)問(wèn)，但這些都僅僅是紙上談兵，我知道什么是斷層，什么是節(jié)理，卻還都只是能從插圖上推斷，到野外旅游的時(shí)候見(jiàn)了許多巖體，也沒(méi)有能利用自己學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)推斷什么是斷層，什么是節(jié)理，而褶皺的向斜與背斜構(gòu)造，更是無(wú)從推斷。但經(jīng)過(guò)這次野外實(shí)習(xí)，聽(tīng)了教師的講解和分析，再加上自己的觀看與思索，同學(xué)之間的合作，我對(duì)之前所學(xué)的課本學(xué)問(wèn)有了更直觀的熟悉更感性的理解，不但能夠正確快速地區(qū)分節(jié)理和斷層，還解決了許多課本學(xué)習(xí)中遺留下來(lái)無(wú)從解決的問(wèn)題，通過(guò)實(shí)際的操作，對(duì)地質(zhì)羅盤的使用也熟識(shí)起來(lái)，而不是從前僅僅對(duì)插圖的熟悉。野外實(shí)習(xí)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要的不行或缺的環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)重要補(bǔ)充，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，前后不過(guò)兩周的時(shí)間，但是在這期間學(xué)到的方法，觀念上的轉(zhuǎn)變，是課堂學(xué)習(xí)中所不能得到的”。只有真正走出課堂，把課本上的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際的操作中去，通過(guò)自己的操作加深理解，才能算是學(xué)習(xí)過(guò)程得到完善。舉一反三地說(shuō)，任何工程實(shí)際與課本上的排列都是有肯定的區(qū)分的，實(shí)際中的狀況往往更簡(jiǎn)單，是各方面的許多因素綜合作用的結(jié)果，這就要求我們有通觀全局的力量，在做分析的時(shí)候不能只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。而與工程相關(guān)的課程，都需要真正地走出課堂，工程地質(zhì)是這樣，其他課程也是這樣，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我學(xué)習(xí)中的觀念產(chǎn)生了一個(gè)轉(zhuǎn)變，熟悉到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。

不僅如此，在和教師同學(xué)一起到野外觀看采集的過(guò)程中，也進(jìn)一步地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，許多工作是自己獨(dú)立操作所不能完成的，需要教師指導(dǎo)，需要同學(xué)協(xié)作，經(jīng)過(guò)組員之間的分工協(xié)作，才能更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟悉到了實(shí)踐的重要性，在學(xué)校的學(xué)習(xí)只有在實(shí)際中得到運(yùn)用才算是學(xué)會(huì)了，所以以后我們肯定要加強(qiáng)各種實(shí)踐活動(dòng)的參加。

總地來(lái)說(shuō)，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，必將漸漸體會(huì)到這次實(shí)習(xí)帶給我的更多收獲。這次實(shí)習(xí)是勝利的，我個(gè)人在這次實(shí)習(xí)中受益匪淺，更多的方面的收獲是隱性的。

地質(zhì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)2

從20xx年7月6日開(kāi)頭，經(jīng)陳教師介紹我和另外一位同學(xué)來(lái)到廊坊市地科院物化探究進(jìn)展暑期實(shí)習(xí)。我們被安排到王學(xué)求教師身邊，負(fù)責(zé)內(nèi)蒙古區(qū)域的巖石、土壤的采樣工作。我們參加的工程的是“全國(guó)地球化學(xué)基準(zhǔn)值的建立”，這是一個(gè)子工程，總工程是大陸全巖探測(cè)。我實(shí)習(xí)到了9月3號(hào)才完畢，雖然接是近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但我覺(jué)得恍如一瞬間。

我們的工作內(nèi)容主要是采樣，還有資料的錄入工作。此次采樣以1:20萬(wàn)的地質(zhì)圖為采樣單元，平均每幅圖幅要采10個(gè)巖石樣品和2個(gè)土壤樣品。所采巖石為每個(gè)圖幅區(qū)域中的各個(gè)時(shí)代的主要巖石，原則上要采新奇樣品，每組巖石樣品采4kg左右。土壤樣品一般要進(jìn)展淺部和深層采樣，淺層樣品采樣深度為5-20cm，深層樣品采樣深度為100-150cm。特別狀況下可只采淺層樣品，每個(gè)樣品采4kg左右，樣品假如過(guò)粗的話還要過(guò)篩。

此次采樣工作以小組為單位綻開(kāi)，每個(gè)小組有3-4人，一輛越野車，一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，一個(gè)司機(jī)，1-2組員。由于是在野外，我們沒(méi)有固定的工作時(shí)間，早上出去時(shí)間和晚上收工時(shí)間都沒(méi)準(zhǔn)。我們根本上是一天換一個(gè)地方，有時(shí)候一天能跑上千里，真稱得上是“日行千里”，但有時(shí)又很早收工。實(shí)習(xí)的前幾天我還感覺(jué)挺新奇，砸兩塊石頭，挖幾鍬土，還可以處處跑。但經(jīng)過(guò)幾天實(shí)習(xí)后，我發(fā)覺(jué)這不光是一項(xiàng)智力活，還是一項(xiàng)體力活，我的手臂開(kāi)頭酸痛，手掌上連泡都磨出來(lái)了。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我慢慢適應(yīng)了，手上的泡變成了老繭，手臂也不酸痛了。

我們采樣的關(guān)鍵是找到好的巖石露頭和土壤剖面，這對(duì)于我們專業(yè)的要求是讀懂地質(zhì)圖和識(shí)別巖石。對(duì)于巖石采樣，我們最喜愛(ài)的狀況是由于修大路我們需要的巖石全部被刨了出來(lái)，新奇又好采，直接撿就行。但有時(shí)候?yàn)榱苏乙粋€(gè)巖石露頭，我們必需跑上百公里。有時(shí)候我們實(shí)在找不到露頭，就只得放棄那組巖石樣品。對(duì)于土壤采樣，最抱負(fù)的狀況是找到好的土壤剖面，直接用鏟子鏟就行。沒(méi)有土壤剖面的話，我們就得用洛陽(yáng)鏟，這是我最不愿干的事。最糟糕的狀況是有些地方用洛陽(yáng)鏟都打不下去，這時(shí)我們只能放棄深部采樣，只采淺層樣品。每天工作完畢后，我感覺(jué)最美的事是回到賓館美美的洗上一個(gè)熱水澡，洗去一身的汗臭和疲乏。

我們每天重復(fù)著這樣的工作，隔一段時(shí)間我們會(huì)休息一兩天，這時(shí)我的工作是負(fù)責(zé)把野外記錄錄入到電腦中。但這活也不如想象中好干，前幾次的時(shí)候錄入速度很慢，而且感覺(jué)很無(wú)聊。但經(jīng)過(guò)幾次后，把握了肯定的方法，錄入速度明顯變快了，雖然還是那么無(wú)聊。不過(guò)，看著這一行行的記錄，就像看著我們這些天的工作成果，感覺(jué)很有充實(shí)很有成就感。

平常除了干活外，閑暇時(shí)間我們還會(huì)在車上嘮嘮嗑，挺有意思的。雖然我這個(gè)人比擬內(nèi)向，不太擅長(zhǎng)溝通，但我很喜愛(ài)聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)和司機(jī)聊他們的實(shí)習(xí)趣事。

回憶這次實(shí)習(xí)，我竟然在不知不覺(jué)中就跑遍了大半個(gè)內(nèi)蒙古，從錫林郭勒盟到阿拉善盟，最終到二連浩特市。雖然只有短短兩個(gè)月的時(shí)間，但我感覺(jué)這兩個(gè)月過(guò)得很充實(shí)。在這短短的時(shí)間里，我接觸了許多人和事，豪爽干練的趙博士、幽默好玩的司機(jī)、踏實(shí)穩(wěn)重的張師兄等等，從他們身上，我看到的是一般平凡工的仔細(xì)，和善還有敬業(yè)，他們深深地感染著我，并鼓勵(lì)著我連續(xù)為地質(zhì)事業(yè)而努力奮斗。這次實(shí)習(xí)另外一個(gè)最大的收獲就是我的專業(yè)技能得到了強(qiáng)化和提升，這兩個(gè)月我根本上把各種類型的主要巖石都看了一遍，這無(wú)疑會(huì)大大提高我識(shí)別巖石的力量。

實(shí)習(xí)，不僅僅是將理論的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅僅是在專業(yè)的領(lǐng)域擴(kuò)大自己，不僅僅