大學(xué)生勵(lì)志演講稿：我要好好向他們學(xué)習(xí)

大學(xué)生勵(lì)志演講稿：我要好好向他們學(xué)習(xí)_大學(xué)生勵(lì)志演講稿

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暑期的一個(gè)晚上，晚飯后，我走到新華書店，看到一本書，書名是《當(dāng)名人還小的時(shí)候》。我拿起書來掃瞄一下，知道了書中也許的內(nèi)容是講中、外名人小時(shí)候的故事，我覺得很好看，又很有教育意義，就把它買下來了。

回到家，我迫不及待地拿起書來認(rèn)真閱讀。書中的一個(gè)個(gè)名人故事，不但引人入勝，而且深深地打動(dòng)了我。

比方：英國的史蒂芬;霍金，他全身癱瘓，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦，已經(jīng)沒有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍舊以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)韌地學(xué)習(xí)、討論，成為國際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。

還有我國明朝的科學(xué)家李時(shí)珍，他不怕艱難，深入民間，遍嘗百草，總結(jié)了我國藥物學(xué)的豐富閱歷，花費(fèi)了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時(shí)珍小時(shí)候，還被人們稱為“小神醫(yī)”呢!

馬克思是德國人，他與恩格斯共同起草了《*宣言》，是人類歷最宏大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問。有一天，他問爸爸：“天上的星星是怎么來的?”爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說：“書房里就有的教師，它確定知道?！瘪R克思一下子明白了：書就是的教師。從今，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。

讀完這本書，我悟出了兩個(gè)道理：古今中外的名人，一是勤學(xué)好問，勇于實(shí)踐;二是不怕艱難，有堅(jiān)韌的毅力。我要好好向他們學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對(duì)國家有奉獻(xiàn)的人。

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勵(lì)志演講稿開頭：我要好好向他們學(xué)習(xí)

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勵(lì)志演講稿：我要好好向他們學(xué)習(xí)演講稿

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比方：英國的史蒂芬;霍金，他全身癱瘓，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦，已經(jīng)沒有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍舊以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)韌地學(xué)習(xí)、討論，成為國際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。

還有我國明朝的科學(xué)家李時(shí)珍，他不怕艱難，深入民間，遍嘗百草，總結(jié)了我國藥物學(xué)的豐富閱歷，花費(fèi)了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時(shí)珍小時(shí)候，還被人們稱為“小神醫(yī)”呢!

馬克思是德國人，他與恩格斯共同起草了《*宣言》，是人類歷最宏大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問。有一天，他問爸爸：“天上的星星是怎么來的?”爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說：“書房里就有的教師，它確定知道?！瘪R克思一下子明白了：書就是的教師。從今，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。

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勵(lì)志演講稿3分鐘：我要好好向他們學(xué)習(xí)

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比方：英國的史蒂芬;霍金，他全身癱瘓，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦，已經(jīng)沒有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍舊以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)韌地學(xué)習(xí)、討論，成為國際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。

還有我國明朝的科學(xué)家李時(shí)珍，他不怕艱難，深入民間，遍嘗百草，總結(jié)了我國藥物學(xué)的豐富閱歷，花費(fèi)了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時(shí)珍小時(shí)候，還被人們稱為“小神醫(yī)”呢!

馬克思是德國人，他與恩格斯共同起草了《*宣言》，是人類歷最宏大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問。有一天，他問爸爸：“天上的星星是怎么來的?”爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說：“書房里就有的教師，它確定知道?！瘪R克思一下子明白了：書就是的教師。從今，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。

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大學(xué)生勵(lì)志演講稿：我的大學(xué)，我的夢(mèng)

【小編寄語】以下是小編為大家整理的大學(xué)生勵(lì)志演講稿《我的大學(xué)，我的夢(mèng)》，文章僅供大家參考：

各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家好！2023年已經(jīng)過了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，由于這里是我們攀登目標(biāo)抱負(fù)的新起點(diǎn)，這里也是我們積存學(xué)問閱歷的新家園。

今日，我的演講題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)！”。

或許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許很多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、鋪張青春的。或許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說的都是正確的，由于真實(shí)經(jīng)受，他們才會(huì)那么說，這兩者是不沖突的。這是由于在大學(xué)里，有的人的確過得很充實(shí)、很快樂，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很絕望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從今渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然覺察，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過去，隨之逝去的還有自己珍貴的青春。記住，只有懊悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有懊悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校如同人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)間，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你將來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)刻提示自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡樂，擁有個(gè)陽光，這都已成為永久的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的教師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉從前的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開頭！

幻想是我們通往勝利的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)勝利的此岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長志不要常立志。

人生是對(duì)抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的盼望，民族的將來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無旁貸。我們肯定會(huì)英勇地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的士氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮勉努力、勇往直前，肯定會(huì)迎來收獲的那一天。盼望幾年后的今日，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，今日讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告辭盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。將來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著一樣的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不行以選擇平凡；可以的話，信任誰都想不平凡。好了，