國(guó)旗下的演講稿：五月份國(guó)旗下演講稿

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五月份國(guó)旗下的演講稿

各位同學(xué)、各位教師：

星期二早上好。今日我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《到處為他人著想》。

有這樣一則故事:一個(gè)盲人在夜晚走路時(shí),手里總是提著一個(gè)光明的燈籠。人們很奇怪，就問(wèn)他:“你自己看不見,為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō):“我提著燈籠，既為別人照亮了路,同時(shí)別人也簡(jiǎn)單看到我，不會(huì)撞倒我。這樣既幫忙了別人，也愛護(hù)了我自己?！斑@則故事告知我們：遇到事情,肯定要肯替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛，一種境地，是我們作為現(xiàn)代青少年必備的道德素養(yǎng)之一。適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與人合作，這一切都離不開多替別人著想。由于只有這樣，人與人之間才會(huì)限度地削減沖突沖突，我們才會(huì)真實(shí)感受到大家庭的暖和。

我們身邊就有兩位到處為他人著想的好少年，好典范，他們是蘇州市“陽(yáng)光少年”，我們學(xué)校原六年級(jí)的留富靈，和現(xiàn)五年級(jí)的鄒晨燁同學(xué)。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)留富靈的事跡吧。5月的一天，放學(xué)回家的路上，大雨滂沱，留富靈乘著爸爸的三輪車在路上行駛。由于三輪車?yán)锾珢灹耍谑潜惆杨^探出去呼吸一下新奇空氣。突然，他觀察一個(gè)駕駛著電瓶自行車的人把雨衣一拉，一個(gè)紅色的錢包從她的雨披里掉了出來(lái)，留富靈趕忙跳下三輪車去把錢包撿起來(lái)，剛想叫住掉錢包的人，可是已不見了蹤影，他只好將錢包收起，發(fā)覺(jué)錢包內(nèi)有幾張存折卡、保險(xiǎn)卡、兩張身份證和四百元現(xiàn)金，他想失主發(fā)覺(jué)了丟了錢包，確定急壞了，我肯定要找到失主還給他。通過(guò)詢問(wèn)打聽，幾經(jīng)周折，留富靈和爸爸找到了九千浜失主的家，把錢包還給了哭得眼睛通紅的失主，并謝絕了失主的好意離開了。

再說(shuō)說(shuō)鄒晨燁同學(xué)吧，XX年4月30日上午8點(diǎn)15分，蘇州葉圣陶試驗(yàn)小學(xué)綜合樓二樓的星星電視臺(tái)轉(zhuǎn)播室里，正在向全校師生轉(zhuǎn)播，四（5）班貧困同學(xué)向他們班捐贈(zèng)圖書的儀式。

鏡頭前面，是四（5）班的4名承受捐贈(zèng)的班干部和正在送書勞碌的鄒晨燁，只聽鄒晨燁同學(xué)感動(dòng)地說(shuō)：

“我是四（5）班的鄒晨燁，是個(gè)貧困學(xué)生。生活上我們困難重重，但社會(huì)、學(xué)校沒(méi)有遺忘我們。學(xué)校把我選定為扶貧的對(duì)象，每學(xué)期都有好心人都來(lái)關(guān)懷我，幫忙我，他們給我錢給我物，把暖和送給我，我從心里感謝他們，我想只有努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)才能向他們匯報(bào)。心里想著，手里做著，我悄悄地給自己下決心。功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在“姑蘇晚報(bào)·交通銀行杯”第六屆中小學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文大賽中我榮獲特等獎(jiǎng)。好消息傳到了學(xué)校，全校教師為我快樂(lè)，全體學(xué)生為我驕傲，我沉醉在幸福之中。

“這個(gè)好消息很快傳到了社會(huì)，在今年4月13日的扶貧會(huì)議上，恒順漂染公司的老板吳長(zhǎng)泉叔叔聽到我取得這么好的成績(jī)非?？鞓?lè)，當(dāng)場(chǎng)資助我1000元人民幣。拿著吳叔叔的錢我感到沉甸甸的，我雖然取得了一些成績(jī)，但離不開教師和同學(xué)的幫忙，吳叔叔給的錢我肯定要用好，我打算拿出500元為班級(jí)添置一些圖書，只有大家好了才是真正的好。我的進(jìn)步離不開大家，大家也需要我作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

“我把這個(gè)想法告知了班主任，班主任陸教師聽了非常贊同。于是，我們一起行動(dòng)，買來(lái)了圖書，今日我要親自把圖書交給我們的班長(zhǎng)，讓我們一起共享勝利的歡樂(lè)，讓我們一起進(jìn)步?！?/p>

剛剛接過(guò)鄒晨燁同學(xué)贈(zèng)書的四（5）班的班長(zhǎng)，心中非常感動(dòng)，他說(shuō)：“鄒晨燁同學(xué)是我們班的貧困生，現(xiàn)在他把吳長(zhǎng)泉伯伯捐贈(zèng)給他的五百元錢全買了圖書送給我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)向鄒晨燁同學(xué)表示感謝，也感謝吳長(zhǎng)泉伯伯，是他給了鄒晨燁暖和，是鄒晨燁又把愛心傳遞到了我們班級(jí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)肯定不辜負(fù)吳伯伯的盼望，不辜負(fù)學(xué)校、教師的盼望，仔細(xì)讀書，做全面進(jìn)展的好學(xué)生。”

是啊，春風(fēng)在這里蕩漾，愛心在這里傳遞，社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛和期望，通過(guò)鄒晨燁同學(xué)，通過(guò)我校的星星電視臺(tái)已經(jīng)傳遞到每一位師生的心中。一股愛的暖流在這里涌動(dòng)。

同學(xué)們,我們是幸福,幸運(yùn)的一代。父母，親戚，朋友對(duì)我們關(guān)愛有加，家庭生活條件極為優(yōu)越。生活在愛的懷抱里，不知不覺(jué)中,我們形成了一些“以自我為中心”的思想,養(yǎng)成了一些自私自利的不良行為習(xí)慣。你知道父母的生日嗎？你了解父母的興趣嗎？你知道爺爺、奶奶最喜愛吃的東西嗎？同學(xué)們，在你緊急學(xué)習(xí)的同時(shí)，別忘了關(guān)懷你身邊的每一個(gè)人。關(guān)懷長(zhǎng)輩，幫忙他人，寬容他人，多替別人著想。爭(zhēng)為同學(xué)作奉獻(xiàn)，爭(zhēng)為班級(jí)作奉獻(xiàn)，爭(zhēng)為家庭作奉獻(xiàn)，爭(zhēng)為社會(huì)作奉獻(xiàn)。假如我們能夠這樣,你就會(huì)覺(jué)得我們的生活越來(lái)越有意義,我們的世界布滿了光明和暖和。

2023五月份國(guó)旗下演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的仆人做生活的強(qiáng)者》。

親愛的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)受了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公正，因而意志消沉，一蹶不振，丟失了信念。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而布滿沖突的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多苦痛，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你苦痛絕望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激揚(yáng)興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的強(qiáng)者。

世界真奇異，生活多美妙。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，雄偉的高山上矗立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬敞的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，漂亮的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美妙。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特殊珍貴的三年青春時(shí)間，教師特殊難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告知同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕技。

1、學(xué)會(huì)積存零碎的時(shí)間

像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，假如每天積存20分鐘，那么76天積存的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。假如利用每次積存的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積存的單詞數(shù)就是250個(gè)。

通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?

2、給自己定一個(gè)合理的最終期限

假如一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。假如一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊急工作，很少有人不能完成任務(wù)。假如一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，肯定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成規(guī)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃才會(huì)效果好。

3、用勝利鼓勵(lì)自己

發(fā)覺(jué)自己的勝利，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)規(guī)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)覺(jué)自己勝利的地方，用勝利來(lái)鼓勵(lì)自己。

對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松開心的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺(jué)得虛度了年華。假如你覺(jué)得是一件難事，那你始終都在做學(xué)習(xí)的奴隸;假如你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松開心的事，那是由于你已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的仆人。教師還想告知同學(xué)們一段名人的話：

“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今日;

別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;

別等時(shí)機(jī)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;

別等已經(jīng)失敗，才來(lái)后悔;

等，只會(huì)白了少年頭;

等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)?！?/p>

我們肯定要做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的強(qiáng)者。請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)們舉起右手在國(guó)旗下再次大聲跟我喊出我們年級(jí)的中考誓言：“十年磨劍，仰頭向天，敢問(wèn)千軍誰(shuí)敵手?試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我威嚴(yán)!”

七、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也許多許多，讓我們堅(jiān)決地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的仆人，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今日的每一堂課，讀好今日的每一本書，做好今日的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是試驗(yàn)學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。

假如堅(jiān)韌堅(jiān)硬的巖石向大海稱臣，就會(huì)被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨;假如光芒絢爛的星星向長(zhǎng)空稱臣，就會(huì)被殘酷的長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會(huì)被生活的大浪沉沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，懊悔終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的強(qiáng)者。今日我們以是試驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生而驕傲，明天的試驗(yàn)學(xué)校將為我們而傲慢!

我的講話完了，感謝大家!

學(xué)生演講稿:五月份國(guó)旗下演講稿

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的仆人做生活的強(qiáng)者》。

親愛的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)受了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公正，因而意志消沉，一蹶不振，丟失了信念。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而布滿沖突的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多苦痛，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你苦痛絕望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激揚(yáng)興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的強(qiáng)者。

世界真奇異，生活多美妙。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，雄偉的高山上矗立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬敞的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，漂亮的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美妙。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特殊珍貴的三年青春時(shí)間，教師特殊難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告知同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕技。

1、學(xué)會(huì)積存零碎的時(shí)間

像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，假如每天積存20分鐘，那么76天積存的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。假如利用每次積存的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積存的單詞數(shù)就是250個(gè)。

通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?

2、給自己定一個(gè)合理的最終期限

假如一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。假如一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊急工作，很少有人不能完成任務(wù)。假如一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制（歡送訪問(wèn)范文資訊網(wǎng)/fanwen，零二七范文大全）定學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，肯定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成規(guī)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃才會(huì)效果好。

3、用勝利鼓勵(lì)自己

發(fā)覺(jué)自己的勝利，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)規(guī)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)覺(jué)自己勝利的地方，用勝利來(lái)鼓勵(lì)自己。

國(guó)旗下的演講稿：五月份國(guó)旗下講話稿

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國(guó)旗下的演講稿：五月份國(guó)旗下講話稿

以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完整內(nèi)容，僅供參考。

，很多同學(xué)一提到學(xué)習(xí)，勝似談虎色變，倍感淡然無(wú)趣，瞬間冷凍自己的熱量和興趣，緊閉學(xué)問(wèn)的大門;不少同志一談及學(xué)習(xí)，時(shí)常以事務(wù)繁雜而推脫，常常以工學(xué)沖突突出為借口，以此作為無(wú)視學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)的“擋箭牌。但當(dāng)今社會(huì)，學(xué)問(wèn)正在以前所未有的速度更新，讓我們?cè)隗w驗(yàn)著科技快感的同時(shí)，也不得不讓我們?nèi)フ曔@種速度所帶來(lái)的壓力。假如我們不連續(xù)學(xué)習(xí)，我們就無(wú)法取得生活和工作需要的學(xué)問(wèn)，無(wú)法使自己適應(yīng)這個(gè)急速變化的時(shí)代。當(dāng)年楊瀾在完成了《正大綜藝》20期制作之后，跨越太平洋去了美國(guó)，攻讀哥倫比亞大學(xué)國(guó)際傳媒碩士學(xué)位，當(dāng)時(shí)許多人都不理解，由于楊瀾已經(jīng)是名利豐收，完全可以在她的地位上享受她已經(jīng)獲得的榮譽(yù)。當(dāng)楊瀾學(xué)有所成再一次消失在媒體上時(shí)，她的形象發(fā)生了很大變化，她在自己的人生道路上又上了一個(gè)臺(tái)階。

“吾生有涯，而知無(wú)涯?！痹谧x《一生中必需抓緊的七件大事》時(shí)，書中把學(xué)習(xí)擺在一生中七件大事的首位。可想而知學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的一生是起著何等重要的作用。大事是用學(xué)習(xí)來(lái)成就的。而成大事，最根本的是要有淵博的學(xué)問(wèn)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積存才能夠成就自己非凡的命運(yùn)。近代名人曾國(guó)藩九歲時(shí)已經(jīng)開頭讀五經(jīng)，十五歲時(shí)，受教讀《周禮》、《禮義》。同時(shí)為了得到一部心愛的《二十三史》，曾國(guó)藩竟然把身上全部值錢的物品全部送進(jìn)了當(dāng)鋪，此后便形成了每天讀史書十頁(yè)的習(xí)慣，一生從未連續(xù)。曾國(guó)藩之所以能成就一番大事業(yè)，從根本上說(shuō)他的成就源于他不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)你身處優(yōu)越家庭期，當(dāng)你感知物質(zhì)條件充裕時(shí)，當(dāng)你置身穩(wěn)定的工作環(huán)境時(shí)，當(dāng)你共享事業(yè)稍有成就的果實(shí)時(shí)，就簡(jiǎn)單耽于安逸，安于現(xiàn)狀，固步自封，不想再求新向上，長(zhǎng)此以往，不進(jìn)反退，最終要被時(shí)代潮流所遺棄。

勝利沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)也是沒(méi)有止境。由于這個(gè)社會(huì)的進(jìn)展永不停息。作為新一代年輕人，我們應(yīng)當(dāng)樹立嶄新的學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，在不懈學(xué)習(xí)中改造自己，提升自己，重塑自己。把學(xué)習(xí)成為我們整個(gè)人生的第一需要。

求知是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不知道從何時(shí)開頭，也不知道止于何時(shí)的過(guò)程，它伴隨著一個(gè)人的思想，像一陣無(wú)云而至的雨露，擴(kuò)散著，浸潤(rùn)著每一個(gè)擁有靈魂的個(gè)體。

我們的生命，為求知而存在，更為存在而求知。所以，不管你在哪里，不管你的境遇如何，只要你的靈魂存在，請(qǐng)記住生命永恒的主題——“學(xué)不行以已”!

五月份國(guó)旗下演講

同學(xué)們：

水，是一切生命的源泉。有了它，我們才有了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生氣盎然；有了它，我們才有秀美的山川，清亮的溪水，湛藍(lán)的海洋······我們才有了一切。

水是生命之源，然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展，人們生活水平的不斷提高，水環(huán)境日益患病破壞，水污染日益嚴(yán)峻，水資源惡化的趨勢(shì)也日益嚴(yán)峻，干旱缺水，洪澇災(zāi)難日益頻繁！據(jù)科學(xué)界調(diào)查報(bào)告指出：占到世界人口40%的80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，進(jìn)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)峻制約了人類的可持續(xù)進(jìn)展，水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久，聯(lián)合國(guó)的人類環(huán)境和世界水會(huì)議已發(fā)出警告：人類在石油危機(jī)之后，下一個(gè)就是水危機(jī)。為此早在1993年1月18日，第四xx屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為世界水日，之后我國(guó)水利部打算3月22日至3月28日為中國(guó)水周，以喚起公眾對(duì)水的危機(jī)意識(shí)，讓全社會(huì)共同珍惜水、節(jié)省水、愛護(hù)水資源。

吳中區(qū)歷來(lái)是一個(gè)漂亮的江南水鄉(xiāng)，境內(nèi)河網(wǎng)密布，水資源總量相對(duì)豐富。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和城鎮(zhèn)化、工業(yè)化以及人口的急劇增加，加上在水資源節(jié)省、愛護(hù)方面的滯后，吳中區(qū)的很多河湖患病不同程度的污染，水質(zhì)型缺水、水資源緊缺逐步顯現(xiàn)，水環(huán)境狀況不容樂(lè)觀。

為此，我們建議少先隊(duì)員們“珍惜水，愛護(hù)水，讓水造福人類”。讓我們以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)盡一份責(zé)任，告知身邊的每一個(gè)人：愛一滴水就是愛全世界！打造“人水和諧”吳中，以建立生態(tài)水利，民生水務(wù)，保障吳中經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)展。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！從我做起，惜水、愛水、節(jié)水、護(hù)水！

學(xué)生演講稿:五月份國(guó)旗下的演講稿

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學(xué)生演講稿:五月份國(guó)旗下的演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今日我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的仆人做生活的強(qiáng)者》。

親愛的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)受了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公正，因而意志消沉，一蹶不振，丟失了信念。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而布滿沖突的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多苦痛，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你苦痛絕望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激揚(yáng)興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的強(qiáng)者。

世界真奇異，生活多美妙。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，雄偉的高山上矗立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬敞的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，漂亮的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美妙。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特殊珍貴的三年青春時(shí)間，教師特殊難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告知同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕技。

1、學(xué)會(huì)積存零碎的時(shí)間

像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，假如每天積存20分鐘，那么76天積存的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。假如利用每次積存的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積存的單詞數(shù)就是250個(gè)。

通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?

2、給自己定一個(gè)合理的最終期限

假如一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。假如一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊急工作，很少有人不能完成任務(wù)。假如一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)規(guī)劃時(shí)，肯定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成規(guī)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃才會(huì)效果好。

3、用勝利鼓勵(lì)自己

發(fā)覺(jué)自己的勝利，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)規(guī)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)覺(jué)自己勝利的地方，用勝利來(lái)鼓勵(lì)自己。

2023年五月份國(guó)旗下演講稿

篇一：2023年第一次國(guó)旗下講話

乘春風(fēng)再遠(yuǎn)航

（楊校長(zhǎng)2023年2月13日）

各位教師、同學(xué)們：

大家新年好！

跨越新春，我們度過(guò)了一個(gè)開心的假期；淋浴春風(fēng)，我們又重返了漂亮的校園。在這喜氣洋洋、無(wú)限美妙的日子里，首先恭賀大家新春開心!新的一年開啟新的盼望，新的空白承載新的幻想。在新學(xué)期伊始，我向同學(xué)們提出以下要求：

第一，做“安全的守則人”。在校期間同學(xué)們不僅需要留意校內(nèi)安全，而且需要留意交通及活動(dòng)安全。生命只有一次、安康不能重來(lái)。生命安全就把握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命，增加安全意識(shí)，讓歡樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。

其次，做“學(xué)習(xí)的小仆人”。學(xué)習(xí)不僅需要天賦和才智，更需要良好的態(tài)度和切實(shí)的行動(dòng)。我們清晰，全部期盼的眼神是責(zé)任，將來(lái)的前景才是動(dòng)力源泉。對(duì)自己負(fù)責(zé)，不是好聽的口號(hào)，而是付諸與實(shí)現(xiàn)。每天，你是否完成了當(dāng)天的任務(wù)?每堂課，你是否充分理解了學(xué)問(wèn)?每個(gè)問(wèn)題，你是否想盡方法把它弄懂?只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能給世界驚喜!

第三，做“守紀(jì)的小榜樣”。俗話說(shuō)：“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。對(duì)我們學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的根本素養(yǎng)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。斷了線的風(fēng)箏，會(huì)失去方向;失去軌道的列車，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難。只有對(duì)自己的負(fù)責(zé)，對(duì)別人的負(fù)責(zé)，才能培育良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校大家庭的和諧進(jìn)展!

第四，做“文明的小使者”。我們的校園環(huán)境美麗，我們的校園設(shè)施完善，我們的校園布滿活力。全部這些都來(lái)之不易，所以我們要倍加珍惜和愛惜。要做到這一點(diǎn)，必需從我們每一個(gè)人做起，從我們

的一舉手、一投足，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)專注的眼神去查找答案。

春天，我們播撒下種子;秋天，我們定會(huì)收獲豐碩的成果。乘春風(fēng)，再遠(yuǎn)航！同學(xué)們，三完小就是我們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們?cè)谶@塊沃土上吸取豐富的養(yǎng)分，飽滿自己的羽翼，用才智、勤奮與美妙心靈，譜寫出新的人生華章!讓三完小因有我們而更加精彩!

篇二：2023年5月國(guó)旗下講話稿

2023年5月國(guó)旗下講話稿

同學(xué)們，教師們：

早上好!

我今日講話的主題是：交上抱負(fù)的答卷。

再過(guò)一個(gè)星期，期中考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒(méi)有信念再打一次勝仗?

是的，每一個(gè)學(xué)期開頭,我們都要播種,每一個(gè)學(xué)期完畢,我們都要收獲!一學(xué)期的學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)馬拉松競(jìng)賽一樣，我們又迎來(lái)了最終的沖刺。

那么怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)走向勝利，在期末考試中交上一份抱負(fù)的答卷呢？

德國(guó)有一位哲學(xué)家海德說(shuō)過(guò)：春天不播種，夏天就不會(huì)生長(zhǎng)，秋天就不會(huì)有收獲，冬天就不能有品嘗。

我個(gè)大家講一個(gè)小故事，有兩位年紀(jì)70歲的老太太，一位認(rèn)為到了這個(gè)年紀(jì)可算是人生的終點(diǎn)，于是便開頭料理后事；另一位卻認(rèn)為一個(gè)人能做什么事不在于年齡的大小，而在于怎么個(gè)想法。于是，她在70歲高齡之際開頭學(xué)習(xí)登山，其中幾座還是世界上出名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀(jì)錄。她就是聞名的胡達(dá)·克魯斯老太太。70歲開頭學(xué)習(xí)登山，這是一大奇跡。一個(gè)人能否勝利，就看他的態(tài)度了！一個(gè)人假如，積極思維、喜愛承受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那他就勝利了一半。胡達(dá)·克魯斯老太太的壯舉正驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

我們常常說(shuō)，天上不會(huì)掉餡餅。一分耕耘一分收獲?？磥?lái)任何人不會(huì)隨任憑便勝利。機(jī)遇偏愛有預(yù)備的人。

在我們的同學(xué)當(dāng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)臨時(shí)差的同學(xué)千萬(wàn)不要自卑，，要知道：試試能行，拼拼就贏。根底不是最主要的，專心與否才是最關(guān)鍵的，你固然有時(shí)機(jī)趕上來(lái)；學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭(zhēng)先。

要交上抱負(fù)的答卷，期末復(fù)習(xí)很重要。復(fù)習(xí)時(shí)間特別有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門，和大家一起共享：

1、提高課堂學(xué)習(xí)效率。上課仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成教師布置的各類作業(yè)最重要。由于教師會(huì)有系統(tǒng)、有重點(diǎn)地幫你梳理學(xué)問(wèn)系統(tǒng)，讓你溫故知新。

2、建立強(qiáng)化意識(shí)。對(duì)各科學(xué)問(wèn)中重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和根本題目要進(jìn)展重點(diǎn)過(guò)關(guān)。改錯(cuò)糾錯(cuò)也很重要。復(fù)習(xí)時(shí)，把作業(yè)本和單元測(cè)試卷拿出來(lái)，找出原來(lái)的錯(cuò)誤，一一改正，并分析錯(cuò)誤的緣由，再做一些同類的題目進(jìn)展穩(wěn)固。比起那個(gè)勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土方法，這真是一個(gè)特別聰慧的巧方法。

3、自信沉著不行少。布滿自信念，信任自己平常的努力?？荚嚂r(shí)鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜：仔細(xì)認(rèn)真，不用總想著成績(jī)的好壞。答題之后的檢查很關(guān)鍵。盡量有時(shí)間就檢查，確認(rèn)無(wú)誤了，才放心交卷。此外，在緊急的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特殊是課堂紀(jì)律，留意參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉，增加體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。

朱自清在《匆忙》一文中寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；悄悄時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！蓖瑢W(xué)們！珍惜時(shí)間，從一節(jié)課、一次自習(xí)、一個(gè)單詞、一道題開頭吧，由于只有這樣，勝利才離我們?cè)絹?lái)越近！才能交上抱負(fù)的答卷。最終祝福大家期末取得優(yōu)異成績(jī)！感謝。

篇三：2023年春季國(guó)旗下講話安排

德恒試驗(yàn)學(xué)校德育處

2023年2月15日

小學(xué)五月份國(guó)旗下的演講稿參考

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小學(xué)五月份國(guó)旗下的演講稿參考

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日是**，第15周星期一，今日國(guó)旗下講話的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。

我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？這四句話出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在安康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少？安康是生命之本、幸福之源；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作的好壞對(duì)我們的今日和將來(lái)都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本事，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“假如我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地鼓勵(lì)和鞭策自己，我們就肯定能在身體安康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品行各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步?！?/p>

每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”用現(xiàn)在的話說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了？與朋友交往是不是做到了誠(chéng)懇可信？師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了？”千百年來(lái)，很多的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了許多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今日，我們宏大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。

每日四問(wèn)，值得我們反復(fù)思索，應(yīng)當(dāng)做我們成長(zhǎng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今日熬煉身體了沒(méi)有？我今日讀書了沒(méi)有？我今日抄了讀書筆記沒(méi)有？我今日寫了日記沒(méi)有？我今日學(xué)到的學(xué)問(wèn)穩(wěn)固運(yùn)用了沒(méi)有？我今日做了哪些對(duì)集體和他人有益的事情？

教師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體安康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

五月份國(guó)旗下演講稿：閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

小編演講稿頻道為大家整理的《五月份國(guó)旗下演講稿：閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松?，盼望大家喜愛?/p>

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XX年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起劇烈反響。中國(guó)出版科學(xué)討論所的調(diào)查發(fā)覺(jué)，5年來(lái)我國(guó)國(guó)民的讀書率持續(xù)走低，XX年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書閱讀率連續(xù)6年走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。

我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本;俄國(guó)人為55本;美國(guó)每年每人讀書50本。而中國(guó)平均每人每年讀書缺乏5本。我們知道猶太人是很聰慧的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰慧，其中一個(gè)重要的緣由就是喜愛閱讀。閱讀的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫面。所以它能培育想象力制造力。而看電視就沒(méi)有這個(gè)功能。

我們中國(guó)是一個(gè)讀書大國(guó)，自古以來(lái)就有“書香門第”、“腹有詩(shī)書氣自華”之說(shuō)。

我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)特別感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開頭拜師學(xué)習(xí)，也就開頭研讀《尚書》(是一本很難讀的古書)。伏生是一個(gè)喜愛閱讀的人，特別刻苦。他刻苦到什么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一寧?kù)o，其次冰冷而潮濕逼迫你常常醒過(guò)來(lái)讀書。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書》，他是怎么記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這固然不能當(dāng)腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)，每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么喜愛讀書何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得XX年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上掃瞄了高錕的簡(jiǎn)歷，他誕生于上海金山的一個(gè)書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經(jīng)(《四書》有《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》?！段褰?jīng)》有《詩(shī)經(jīng)》《書經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》)這說(shuō)明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無(wú)疑是至關(guān)重要的。

那么作為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)看哪些書呢?固然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說(shuō)自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書館還是有一些好書的?？吹揭恍┩瑢W(xué)借到書后，坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來(lái)。(等不及拿到班上)我很感動(dòng)，這些同學(xué)說(shuō)不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。

最終，我以《閱讀轉(zhuǎn)變?nèi)松芬粫闹骶幇偷ふf(shuō)的一句話作為完畢語(yǔ)：閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅漂亮。不管出身名貴與卑賤，閱讀可以轉(zhuǎn)變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂(lè)章。

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小學(xué)生五月份國(guó)旗下講話演講稿

學(xué)習(xí)中，我們總是會(huì)推出一些優(yōu)秀的同學(xué)，為我們進(jìn)展學(xué)習(xí)或生活的閱歷共享。那么國(guó)旗下的講話該怎么進(jìn)展演講呢？下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生五月份國(guó)旗下講話演講稿”，僅供參考，歡送大家閱讀。

小學(xué)生五月份國(guó)旗下講話演講稿（一）

同學(xué)們、教師們：

早上好!

有人說(shuō)：“沒(méi)有森林就沒(méi)有人類”，這句話并不夸大，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的根底，對(duì)愛護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界生態(tài)平衡和美化環(huán)境都非常重要。在我國(guó)的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識(shí)和生態(tài)愛護(hù)意識(shí)或許是最為自覺(jué)、最為突出的。在傣族人眼里：沒(méi)有森林就沒(méi)有水，沒(méi)有水就沒(méi)有農(nóng)田，沒(méi)有農(nóng)田就沒(méi)有糧食，而沒(méi)有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系挨次應(yīng)當(dāng)是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個(gè)新的地方，傣族人都要起誓像愛惜生命一樣愛惜森林。

在森林中，動(dòng)物與植物的關(guān)系也特別親密。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來(lái)吞噬這些蟲子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物供應(yīng)了大量食物，而且供應(yīng)了棲息之所。反過(guò)來(lái)，很多動(dòng)物，特殊是鳥類，又愛護(hù)了綠色森林。

森林中有很多害蟲，它們威逼著植物的生存和進(jìn)展。有的害蟲特殊猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。狀況嚴(yán)峻的時(shí)候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的方法，還是給害蟲的天敵――――鳥類制造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟識(shí)的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的。愛護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。一只貓頭鷹。一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要愛護(hù)人類，就要愛護(hù)森林;要愛護(hù)森林，就要愛護(hù)鳥類。我們可以制作很多木箱子，掛在樹上，為小鳥們供應(yīng)優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存進(jìn)展。這樣，既有利于它們的生長(zhǎng)生殖，又能愛護(hù)森林。

只有愛護(hù)森林，愛護(hù)鳥類，人類才能真正愛護(hù)自己。同學(xué)們，你們肯定情愿為鳥兒造一個(gè)暖和的家吧?那就快快行動(dòng)起來(lái)。

生活中許多人喜愛用一次性用品，殊不知，這些用完就扔的物品在供應(yīng)給人們便利的同時(shí)，鋪張了大量的社會(huì)資源，制造了成千上萬(wàn)噸的垃圾。其中污染最明顯、最嚴(yán)峻的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料快餐具。這些用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品難于分解處理，遇熱水還會(huì)釋放出有害物質(zhì)，造成城市環(huán)境嚴(yán)峻污染。

我的演講完了，感謝大家!

小學(xué)生五月份國(guó)旗下講話演講稿（二）

教師們，同學(xué)們：

大家好!

我今日國(guó)旗下講話的題目是《xxxx》。

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們進(jìn)行這莊重而又盛大的升國(guó)旗儀式。我們仰視著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊重的時(shí)刻而驕傲，我們因肅然于國(guó)旗前而感動(dòng)。

我們是新世紀(jì)的盼望。浴血奮戰(zhàn)、硝煙充滿的戰(zhàn)火已離我們長(zhǎng)遠(yuǎn);歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史，但我們不能遺忘歷史，不能遺忘“九一八”。國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，連續(xù)著我們中華民族的宏大傳統(tǒng)，分散著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光芒伴隨著我們的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律鼓勵(lì)我們繼承先輩的宏大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)斗中的士氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照射航程，國(guó)歌催人警醒，那聲聲催人奮進(jìn)的“起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運(yùn)健兒在奧運(yùn)會(huì)上的堅(jiān)韌拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的注視里，從驕傲激揚(yáng)的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的驕傲，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)一代肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，將來(lái)需要我們!

國(guó)旗，在新世紀(jì)升起;國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向富強(qiáng)興盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖國(guó)母親在召喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音，仰頭走向新世紀(jì)!

小學(xué)生五月份國(guó)旗下講話演講稿（三）

親愛的教師們，同學(xué)們：

早上好!

我講話的題目是《xxxxx》。

同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培育我們良好的行為習(xí)慣，成為有抱負(fù)、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇制造的一代新人。今日我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。

多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間標(biāo)準(zhǔn)，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜愛的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿骀覒?，踐踏草坪，在走廊上追趕嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到教師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們提倡的文明新風(fēng)相悖的。

同學(xué)們，你們既是校園文明的制造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種歡樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!

我的講話就到這里，感謝大家!

小學(xué)生五月份國(guó)旗下講話演講稿（四）

教師們，全體同學(xué)們：

大家早上好！

今日我國(guó)旗下講話的題目是“xxxxxx”。

xxxx小學(xué)經(jīng)過(guò)勵(lì)精圖治，奮勉圖強(qiáng)，學(xué)校不斷進(jìn)展壯大。今日的xxxx小學(xué)，治理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為全部立志成才的莘莘學(xué)子幻想成真的抱負(fù)殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;布滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供給系統(tǒng)…學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生氣昂然的景象。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平坦的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞學(xué)問(wèn)的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;雪白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們常常光臨的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，常常患病同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足端詳一下我們漂亮的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇堑靡獾幕ú莼疾o(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!

同學(xué)們，愛惜公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照;愛惜公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，表達(dá)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一