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文檔簡介

大班科學課教案《空氣娃娃在哪里》一、教學背景空氣是我們生活中非常重要的一個環(huán)境因素。而空氣中的氧氣對于維持生命活動至關(guān)重要。在幼兒園的科學課上，通過引入一個有趣的實例，如“空氣娃娃在哪里”，可以幫助幼兒了解空氣的存在和氧氣的重要性。二、教學目標了解空氣的存在和重要性；了解氧氣對于維持生命活動的重要性；能夠使用簡單的觀察方法觀察和感知空氣的存在。三、教學準備PowerPoint幻燈片：用于展示空氣的相關(guān)內(nèi)容和實驗過程；空氣娃娃模型：用于實驗演示；遮陽百葉窗或其它可以過濾光線，但不阻擋空氣的物品；實驗記錄表：用于幼兒記錄實驗過程和觀察結(jié)果。四、教學過程導入（5分鐘）引入話題：大家知道空氣嗎？空氣是什么？展示幻燈片，簡要介紹空氣的存在和重要性。觀察空氣（10分鐘）給出遮陽百葉窗或其它過濾光線但不阻擋空氣的物品，讓學生觀察其通過光線的情況。引導學生注意到，盡管物品擋住了光線，但空氣依舊可以通過?？諝獾闹匾裕?0分鐘）展示幻燈片，介紹氧氣在空氣中的重要性。講解氧氣對于人體呼吸和維持生命活動的重要性。實驗演示（15分鐘）準備一個空氣娃娃模型，模型上有輕微的漏氣情況。展示模型，并解釋空氣娃娃需要氧氣來“活動”。展示幻燈片，介紹實驗過程。讓學生觀察空氣娃娃在不同環(huán)境中的“活動”情況。學生實驗（15分鐘）將學生分成小組，每個小組分配一個空氣娃娃模型和實驗記錄表。學生自行設(shè)計實驗，觀察空氣娃娃在不同環(huán)境中的“活動”情況。學生記錄實驗過程和觀察結(jié)果?？偨Y(jié)（5分鐘）邀請幾個小組分享實驗結(jié)果和觀察到的現(xiàn)象?？偨Y(jié)空氣的存在和重要性。引導學生思考日常生活中空氣的其他作用。五、教學延伸邀請學生觀察植物的生長，并引導他們思考植物為什么需要空氣。進一步介紹空氣的組成和特性，增加學生對空氣的認知。可以進行其他與空氣相關(guān)的實驗，如燃燒實驗、吸管浮力實驗等。六、教學評估學生的實驗記錄表：觀察結(jié)果是否準確，實驗過程是否合理；學生的口頭表達：是否能夠正確理解和描述空氣的存在和重要性；教師觀察記錄：學生的參與度、合作度和實驗操作的準確性。七、教學反思通過這節(jié)課的教學，學生能夠了解空氣的存在和重要性，并且通過實驗觀察到空氣對于空氣娃娃模型的影響。在教學過程中，教師應(yīng)注意引導學生發(fā)現(xiàn)問題、觀察現(xiàn)象，并加強師生之間的互動和討論，

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