2023版道德與法治教案教學(xué)設(shè)計專題6第3講 投身崇德向善的道德實踐（2）家庭美德與個人品德

教學(xué)設(shè)計：專題六第三講投身崇德向善的道德實踐（2）——家庭美德與個人品德（一）基本信息對應(yīng)教材章節(jié)《思想道德與法治》（2023版）第五章第三節(jié)課時安排2學(xué)時【教學(xué)內(nèi)容】主要內(nèi)容：涵養(yǎng)個人道德品格的途徑2.內(nèi)容特點：本部分內(nèi)容偏重理論【學(xué)情分析】學(xué)生基本情況知識背景：學(xué)生對該部分內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不濃，部分學(xué)生在初高中學(xué)習(xí)過相關(guān)內(nèi)容。（2）認知情況：學(xué)生不能正確理解個人品德與社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的關(guān)系。（3）學(xué)習(xí)特點：學(xué)生思維活躍、邏輯思維能力與動手能力強，愿意接受各種信息化手段。具有創(chuàng)新意識，但缺乏自律性、自制力較弱。適應(yīng)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，習(xí)慣小組共同完成任務(wù)的學(xué)習(xí)方式2.預(yù)判學(xué)習(xí)問題學(xué)生對理論內(nèi)容不感興趣；大學(xué)生如何涵養(yǎng)個人品德為難點問題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.掌握正確的戀愛觀、婚姻觀、家庭觀;2.掌擾握戀愛、婚姻家庭中應(yīng)遵循的道德規(guī)范;3.注重家庭、家教家風(fēng)的重要意義與傳承、4.理解個人品德與社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的關(guān)系5.掌握提升個人道德修養(yǎng)的方法與途徑能力目標(biāo)1.樹立正確的戀愛觀提高處理戀愛中各種矛盾的能力;2.樹立正確的婚姻觀對大學(xué)期間結(jié)婚成家持謹慎、理性的態(tài)度3.樹立正確的家庭觀自覺踐行家庭美德傳承優(yōu)良家風(fēng)。4.領(lǐng)悟高尚道德品格的形成重在實踐、貴在堅持。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識家庭美德意識，不斷提升學(xué)生的戀愛、婚提姻和家庭責(zé)任感，升家庭美德素養(yǎng)，將個人發(fā)展、家庭發(fā)展與社會發(fā)展相統(tǒng)一培育家庭文明新風(fēng)尚。在踐行公民道德準則中向上向善、知行合一，提高道德實踐能力，成為社會所需要的人才?！局攸c與難點】重點1.家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。2.個人品德與社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的關(guān)系3.提升個人道德修養(yǎng)的方法與途徑難點如何提高學(xué)生處理戀愛矛盾的能力，正確對待戀愛中的各種關(guān)系;如何在日常生活中，踐行家庭美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)？大學(xué)生如何提升個人的道德修養(yǎng)？【設(shè)計思路】1.總體教學(xué)思路首先分析個人品德與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的關(guān)系。通過將道德模范請進課堂或者在線連線，請學(xué)生志愿者進行訪談等方式，引導(dǎo)學(xué)生加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)，積極向道德模范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)志愿服務(wù)精神，大力弘揚時代新風(fēng)，做社會主義道德的踐行者、示范者和引領(lǐng)者。2.如何調(diào)用教學(xué)資源（各類線上線下資源）立足職業(yè)院校，收集整理本校學(xué)生案例，總結(jié)凝練，自制慕課輔助教學(xué)；學(xué)習(xí)借鑒，用好超星學(xué)習(xí)通、中國大學(xué)慕課、學(xué)習(xí)強國APP，各種官方微信公眾號的教學(xué)資源。引入社會資源。通過請道德模范走進課堂，本校學(xué)生志愿者訪談，將社會資源引入課堂教學(xué)，實現(xiàn)社會大課堂與思政小課堂同頻共振。3.如何教授重點內(nèi)容（例如：運用何種教學(xué)策略、輔以信息化手段等）（1）以完成問卷和項目作業(yè)為任務(wù)驅(qū)動，課前學(xué)生通過觀看視頻，自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，通過小組合作探究完成項目作業(yè)。（2）課中通過導(dǎo)、學(xué)、悟、析、總結(jié)等教學(xué)環(huán)節(jié)，采用任務(wù)驅(qū)動、小組探究、情境模擬等方法讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生掌握理論知識，提升個人品德修養(yǎng)。（3）課后通過問卷調(diào)查、開展主題班會等活動，讓學(xué)生看到自身與同學(xué)的變化，成就感油然而生，享受學(xué)習(xí)。4.如何教授難點內(nèi)容（例如：運用何種教學(xué)策略、輔以信息化手段等）鑒于學(xué)生樂于接受和嘗試信息化教學(xué)手段，移動終端設(shè)備擁有率高，以優(yōu)慕課在線綜合教育平臺為主要的資源發(fā)布平臺，以超星學(xué)習(xí)通平臺為課堂上的互動平臺，并綜合運用微信公眾號，發(fā)布學(xué)習(xí)資源、與學(xué)生進行實時在線互動。（二）教學(xué)實施【教學(xué)具體實施過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計意圖課前預(yù)習(xí)嘗試實踐通過優(yōu)慕課平臺發(fā)布《大學(xué)生戀愛婚姻觀調(diào)查問卷》和《個人品德調(diào)查問卷》；布置課前作業(yè)：“回顧百年黨史，解碼紅色家風(fēng)”，收集紅色家風(fēng)故事、家訓(xùn)、家規(guī)或家書等，分組研討古人涵養(yǎng)個人品德的方法。問卷調(diào)查法專題研討法1.學(xué)生課前在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺填寫調(diào)查問卷，了解學(xué)生個人品德現(xiàn)狀；2.學(xué)生完成的分組研討課堂教學(xué)；3.學(xué)生課前自學(xué)，提前了解本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點課中課堂導(dǎo)入討論——我的家風(fēng)課堂討論信息平臺逐個提問教師提問學(xué)生回答任務(wù)11.講述家風(fēng)的重要性；2.講解紅色家風(fēng)案例；3.組織學(xué)生進行課前作業(yè)匯報：“回顧百年黨史，解碼紅色家風(fēng)”；4.總結(jié)紅色家風(fēng)的特點，使學(xué)生進一步明確應(yīng)該傳承哪些優(yōu)良家風(fēng)家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，生活格局發(fā)生多大變化，都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、家教、家風(fēng)。注重家庭。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。歷史和現(xiàn)實告訴我們，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強、民族復(fù)興、人民幸福不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭的幸福美滿之上，體現(xiàn)在億萬人民生活的不斷改善之上。同時，我們還要認識到，國家好，民族好，家庭才能好。只有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。注重家教。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育，也就是古人說的“愛子，教之以義方”“愛之不以道，適所以害之也”。家庭環(huán)境對下一代的影響很大，往往可以影響一個人的一生。注重家教，應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長。注重家風(fēng)。家風(fēng)是指一個家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、作風(fēng)，即一個家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分。良好的家風(fēng)，對家庭成員的個人修養(yǎng)產(chǎn)生著重要的作用，也對整個社會道德風(fēng)尚的形成產(chǎn)生著重要的影響。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會。大學(xué)生要繼承和弘揚優(yōu)良家風(fēng)，促進家庭和諧。學(xué)生討論閱讀教材小組討論小組展示1.將傳承優(yōu)良家風(fēng)與學(xué)生日常生活相結(jié)合，注意在平時實踐中養(yǎng)成好品行；2.引導(dǎo)學(xué)生進一步樹立家風(fēng)傳承的使命感與責(zé)任感；任務(wù)2通過視頻、案例和學(xué)生所講的家庭故事，詮釋總結(jié)家庭美德的五大內(nèi)容?；橐鍪侵赣煞伤_認的男女兩性的結(jié)合以及由此而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。家庭是指在婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的親屬之間所構(gòu)成的社會生活單位?；橐鍪羌彝ギa(chǎn)生的重要前提，家庭又是締結(jié)婚姻的必然結(jié)果。家庭美德以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容，在維系和諧美滿的婚姻家庭關(guān)系中具有重要而獨特的功能。案例講述通過搜集感人家庭故事，提高學(xué)生參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)31.分享案例，組織課堂討論：“什么樣的愛情會讓我們變得更好？”；2.分析2022級學(xué)生婚戀觀調(diào)查結(jié)果；3.在分析學(xué)生作業(yè)與調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，教師講述戀愛中的“五個不”和“三個要”。愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。男女雙方培養(yǎng)愛情的過程或在愛情基礎(chǔ)上進行的相互交往活動，就是人們?nèi)粘Ｋf的戀愛。戀愛作為一種人際交往，也必然要受到道德的約束。戀愛中的道德規(guī)范主要有尊重人格平等、自覺承擔(dān)責(zé)任和文明相親相愛。一是尊重人格平等。戀愛的雙方在人格上都是獨立的，如果把對方當(dāng)作自己的附庸或依附對方而失去自我，都是對愛情實質(zhì)的曲解。二是自覺承擔(dān)責(zé)任。自愿地為對方承擔(dān)責(zé)任，是愛情本質(zhì)的體現(xiàn)。愛一個人或接受一個人的愛，就要自覺地為對方承擔(dān)責(zé)任。三是文明相親相愛。文明的戀愛往往是戀愛雙方既相互愛慕、親近，又舉止得體、相互尊重。戀人出入公共場所，要遵守社會公德，不要對他人生活和公共生活造成不良影響。教學(xué)平臺主題討論全員參與統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)通過學(xué)生進行項目展示及參與討論婚戀觀調(diào)查結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生深入思考，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀。任務(wù)4理論講解：個人品德的概念。個人品德與社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的關(guān)系理論講授有針對性地選取案例，使學(xué)生掌握基本知識點，解決教學(xué)重點。任務(wù)5涵養(yǎng)個人品德的途徑案例教學(xué)法學(xué)生課前任務(wù)展示通過具體案例和學(xué)生作業(yè)展示，使學(xué)生掌握涵養(yǎng)個人品德的方法任務(wù)6一些人認為，道德模范固然可敬可愛，但不可學(xué)，因為他們太高大。你如何看待這樣的觀點？請本地道德模范到課堂通過道德模范的現(xiàn)身說法，使學(xué)生認識到道德模范都是從自我做起，從身邊事做起，從小事任務(wù)6做起，以此實現(xiàn)由現(xiàn)實自我向理想自我的飛任務(wù)4躍。任務(wù)7學(xué)生志愿者訪談發(fā)揮朋輩的帶動效應(yīng)。課堂總結(jié)個人品德在社會道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)作用。社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，最終都要落實到個人品德的養(yǎng)成上?！扒嗄暌颜_的道德認識、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，不斷修生立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更遠。”總結(jié)提升課后作業(yè)與答疑談?wù)劥髮W(xué)生涵養(yǎng)個人品德的重要性與途徑。教學(xué)拓展參加一次學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)的志愿者服務(wù)活動預(yù)習(xí)任務(wù)預(yù)習(xí)下一章節(jié)（三）教學(xué)反思【教學(xué)效果】根據(jù)學(xué)生的課前與課后作業(yè)完成情況以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的大數(shù)據(jù)顯示，與傳統(tǒng)單純理論講授的課堂教學(xué)相比，學(xué)生的參與度與獲得感明顯增強，從被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)?！咎厣珓?chuàng)新】教學(xué)設(shè)計精準對接專業(yè)、職業(yè)和學(xué)生的長遠發(fā)展，運用實時投影技術(shù)清晰呈現(xiàn)教學(xué)過程，通過課前熱