2024年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試卷

2024年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史試卷默認分類

2024-06-2615:15

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小本試卷分選擇題、材料解析題和探究題三局部，共6頁?？荚嚂r量90分鐘，總分值100分：

一、選擇題(本大題共25小題，每題2分，共50分。每題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求)1．中國人以祖先的封地、封國為姓氏的，在漢字姓氏中占有很大比重。這與以下哪—政治制度密切相關(guān)？A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．行省制2．中央集權(quán)制度是古代中國政治制度的突出特色。這一制度形成于A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．元朝3．四大創(chuàng)造是中國古代最有代表性的科學(xué)技術(shù)成就，其中促進了遠洋航行，迎來了地理大發(fā)現(xiàn)時代的創(chuàng)造是A．造紙術(shù)B．印刷術(shù)C．指南針D．火藥4．明太祖告諭戶部大臣，理財之術(shù)在于“使農(nóng)不廢耕，女不廢織，厚本抑末〞。這反映了明初實行的經(jīng)濟政策是A．工商皆本B。重農(nóng)抑商C．輕徭薄賦D。重商賤農(nóng)5．被稱為近代中國開眼看世界第一人的是A．林那么徐B．李鴻章C．梁啟超D．陳獨秀6．清政府墮落為“洋人的朝廷〞，成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，始于以下哪一條約的簽訂?A．?南京條約?B．?北京條約?C．?馬關(guān)條約?D．?辛丑條約?7．三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想，其內(nèi)容包括①“民族〞②“民權(quán)〞③“民生〞④“民享〞A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8．以下哪一項不屬于新文化運動的內(nèi)容?A．提倡民主，反對專制B．提倡新道德，反對舊道德C．提倡科學(xué)，反對愚昧D．提倡儒學(xué)，反對西學(xué)9．在1912—1922年的十年間，榮氏兄弟新辦的面粉廠和紗廠到達14家之多。榮氏企業(yè)迅速開展的主要原因包括①清政府嚴格限制民間投資設(shè)廠②群眾性反帝愛國運動的推動⑧歐洲列強忙于一戰(zhàn)，暫時放松對華經(jīng)濟侵略④辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治，為民族資本主義開展掃除了一些障礙A．①③④B．②⑧④C．①②⑧D．①②④10．今年5月初，高二某班同學(xué)舉行“弘揚五四精神〞的主題班會，這是為紀念五四運動A．50周年B．70周年C．90周年D．100周年11．1937年12月，日本法西斯在我國哪個城市進行了慘絕人寰的大屠殺，屠殺和平居民超過三十萬?A．南京B．武漢C．廣州D．上海12．1945年8月，蔣介石三次邀請毛澤東赴重慶，“商討〞國內(nèi)和平問題。以下哪一現(xiàn)象在當(dāng)時不可能出現(xiàn)?A．蔣介石電邀毛澤東B．毛澤東等乘飛機赴重慶C．?雙十協(xié)定?的內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布D．毛澤東赴重慶談判成為各報刊的重大新聞13．“中國代表團是來求同而不是來立異的〞，“我們的會議應(yīng)該是求同存異〞。這是1955年周恩來在哪次國際會議上講話的內(nèi)容?A．日內(nèi)瓦會議B．萬隆會議C．第26屆聯(lián)合國大會D。上海亞太經(jīng)濟合作會議14．建國之初，為打破美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷，中國政府作出的戰(zhàn)略決策是A．開展“兩彈一星〞B．實施載人航天工程C．開始計算機研制D。參與人類基因的研究15．1972年，第一個訪問新中國，打破中美關(guān)系堅冰的美國總統(tǒng)是A．胡佛B(yǎng)．杜魯門C．尼克松D．克林頓16．以下哪一城市既屬于第一批經(jīng)濟特區(qū)，又被譽為“一夜崛起的城市〞?A．深圳B．長沙C．重慶D．北京17．20世紀八十年代初，鄧小平同志為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一而提出的偉大設(shè)想是A．“一國兩制〞B．改革開放C．“科教興國〞D．四項根本原那么18．羅馬法體系最終完成的標(biāo)志是A．習(xí)慣法B．?十二銅表法?C．萬民法D．?民法大全?19．戲劇家莎士比亞借作品中人物之口稱，人是“宇宙的精華，萬物的靈長〞。這充分反映了文藝復(fù)興時期的A．蒙昧主義思想B．人文主義思想C．理性主義思想D．現(xiàn)代主義思想20．20世紀初，提出質(zhì)量能量公式E=mc2，為核能的開發(fā)提供理論依據(jù)的科學(xué)家是A。伽利略B．牛頓C．愛因斯坦D．達爾文21．人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命是A．法國大革命B．巴黎公社革命C．俄國十月革命D．中國新民主主義革命22．20世紀三十年代，為了應(yīng)對嚴重的經(jīng)濟危機，美國總統(tǒng)羅斯福開創(chuàng)了一條新的開展道路。即A．“自由放任〞B．加強國家對經(jīng)濟的全面干預(yù)C。發(fā)動對外戰(zhàn)爭D．保護廣闊的殖民地23．以以下列圖是西班牙現(xiàn)代主義美術(shù)大師畢加索的作品(局部)，它通過一系列變形的圖案組合，控訴了法西斯德國轟炸西班牙城市的罪行；該作品名稱是A．?拿破侖加冕?B．?伏爾加河上的纖犬?C．?日出·印象?D．?格爾尼卡?24．20世紀五六十年代，把經(jīng)濟改革重點放在農(nóng)業(yè)方面，積極提倡種植玉米的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是A．斯大林B．赫魯曉夫C．勃列月涅夫D．戈爾巴喬夫25．對于經(jīng)濟全球化，有人認為它能帶來幸福的“餡餅〞，也有人認為它是一個“陷阱〞。這說明A，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍B．經(jīng)濟全球化有百害而無一利C．經(jīng)濟全球化的進程——帆風(fēng)順D．開展中國家是經(jīng)濟全球化最大的受益者

二、材料解析題(本大題共3小題，其中26題10分，27題14分，28題14分，共38分)26．(10分)閱讀材料材料一“人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?〞——?論語·八佾?材料二“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。〞——?漢書·董仲舒?zhèn)?材料三中國的思想文化源遠流長，蓄積深厚。儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流思想。它對中國社會、政治和文化等各方面影響深遠，是中華民族的珍貴精神財富。同時，它也是世界文明史中極為重要的組成局部。——普通高中課程標(biāo)準實驗教科書?歷史?必修三(人教版)請答復(fù)：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出儒家學(xué)派的創(chuàng)立者是誰?其思想核心是什么?(4分)(2)根據(jù)材料二指出董仲舒的思想主張。(2分)(3)概括材料三關(guān)于儒家思想地位的觀點。(4分)

27．(14分)閱讀材料材料一“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及……中國欲自強，那么莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，那么莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。〞———李鴻章?致總理各國事務(wù)衙門函?材料二1861年曾國藩設(shè)立安慶內(nèi)軍械所1862年京師同文館在北京設(shè)立1865年李鴻章開設(shè)江南制造總局1872——1881年120名學(xué)童分四批留洋1872年李鴻章開辦輪船招商局1888年清政府成立北洋水師1890年張之洞開辦漢陽鐵廠——徐中約?中國近代史?請答復(fù)：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出洋務(wù)派的思想主張。(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納洋務(wù)運動的主要內(nèi)容。(8分)(3)請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勓髣?wù)運動的積極影響。(4分)

28．(14分)閱讀材料材料一英國?權(quán)利法案?規(guī)定：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。議會之選舉應(yīng)是自由的。請結(jié)合所學(xué)知識，答復(fù)以下問題：(1)根據(jù)材料一概括?權(quán)利法案?的主要內(nèi)容。該法案的公布標(biāo)志著英國確立了什么樣的政體?(4分)(2)材料二“美國聯(lián)邦政府結(jié)構(gòu)示意圖〞表達了什么原那么?表達這一原那么的美國憲法是什么?(4分)(3)當(dāng)今英國的國家元首是國王，美國的國家元首是總統(tǒng)，兩者在產(chǎn)生方式、任職期限、行政權(quán)力上有何不同?(6分)

三、探究題(12分)29．19世紀中后期，許多科學(xué)成果應(yīng)用于生產(chǎn)，各種新創(chuàng)造、新技術(shù)層出不窮，帶來了社會生產(chǎn)力的巨大飛躍，人們把這一歷史進程稱為第二次工業(yè)革命。請結(jié)合所學(xué)知識答復(fù)以下問題：(1)第二次工業(yè)革命的“新創(chuàng)造、新技術(shù)〞主要有哪些?(請舉三例)(6分)(2)第二次工業(yè)革命深刻地改變了世界面貌。你如何理解第二次工業(yè)革命帶來的影響?(6分)

湖南省2024年普通高考文科綜合能力(歷史)測試評析默認分類

2024-09-0714:38

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“湖南省2024年普通高考文科綜合能力測試試卷與考生答卷評析〞寫作組

2024年湖南省文科考生為212025人，比2024年減少11543人，減少5．16％，6月9日至6月19日，文綜試卷評卷人員對2024年普通高考文科綜合能力測試試卷進行了網(wǎng)上評閱.在評卷將近結(jié)束時，我們采集了分析樣本，并召開評卷骨干教師座談會，對2024年的試題及考生的答卷情況進行了討論與研究，形成了本試卷與考生答卷評析。

一、文綜試卷與考生答題評析〔一〕文綜試卷評析1．試卷結(jié)構(gòu)題型分數(shù)比例：選擇題140分，約占47％；非選擇題160分，約占53％。內(nèi)容比例：政治、歷史、地理三科比例為1：1：1，各占100分。組卷：試卷按題型、內(nèi)容等進行排列，同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中表1試卷結(jié)構(gòu)題量：2024年文綜試卷共39題，客觀題和主觀題數(shù)量與2024年相同。學(xué)科政治歷史地理選擇題24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、3512、13、14、15、i6、17、18、19、20、21、22、231、2、3、4、5、6、7、8、9、10、1l非選擇題38：(1)、(2)、(3)、(4)39．(5)、(6)37．(1)、(2)、(3)39．(1)、(2)36．(1)、(2)、(3)39．(3)、(4)

2．試題特點2024年的文綜試題仍以分科命題為主，但是，第“39題〞跨學(xué)科綜合成為2024年文綜試卷的一大亮點。例如，2024年第39題以“新航路和三角貿(mào)易〞為切入點，分別就“新航路和三角貿(mào)易〞的歷史背景、空間分布和政治經(jīng)濟意義三個維度提出6個問題，政、史、地跨學(xué)科組合，綜合性更加突出，分值達60分。其中，第(5)“現(xiàn)代貿(mào)易與歷史上的三角貿(mào)易相比有何區(qū)別〞，“三角貿(mào)易〞屬于歷史學(xué)科，“現(xiàn)代貿(mào)易〞屬于政治學(xué)科：第(6)以歷史資料“資本積累的二重性〞入手，用政治答案答復(fù)，水乳交融，互為一體。(二)考生答題評析1．選擇題(總分140分)表22024年選擇題平均分與難度值科目政治歷史地理總分總分484844140平均分31.4824.3023.1478.92難度值0.660.510.530.56表22024年選擇題平均分與難度值科目政治歷史地理總分總分484844140平均分33.6724.5523.3481.56難度值0.700.510.530.58比較表2、表3可知，2024年文綜試題選擇題局部考生分數(shù)比2024年低2.64分，2024年試題難度明顯高于2024年試題難度。其中，政治低2.19分，歷史低0.25分，地理低0.20分。2、非選擇題〔總分160分〕表42024年非選擇題平均分與難度值題號政治38題政治39題歷史37題歷史39題地理36題地理39題總分總分322032203620160平均分18.0313.4614.689.4712.307.074.94難度值0.560.730.460.470.340.350.46表52024年非選擇題平均分與難度值題號政治38題政治39題歷史37題歷史39題地理36題地理39題總分總分322032203620160平均分16.5613.2214.9811.8517.559.7883.94難度值0.520.660.470.590.490.490.53比較表4、表5可知，2024年文綜試卷非選擇題局部得分比2024年低9分。試卷難度略高于2024年。其中，政治高分，歷史低分，地理低分。綜合比較表2、表3、表4、表5，2024年文綜試題考生平均分為153.86分，比2024年低11.64分，其中，政治平均分為62.97分，比2024年低0.48分，歷史平均分為48.45分，比2024年高2.93分，地理平均分為42.44分，比2024年低8.23分。

二、歷史試題與考生答題評析〔一〕歷史試題評析1．歷史試題分值比例自2001年實行政史地文科綜合科考試以來，歷史高考內(nèi)容不太強調(diào)知識考穴范田的覆蓋面，也不刻意追求中外歷史試題所占的比例，高考考查范圍也經(jīng)常山現(xiàn)超出考試范圍的內(nèi)容。表12歷史試題、內(nèi)容、分值和比例表內(nèi)容試題分布分值所占百分比中國古代史選擇題第12、13、14、15、16題；37題(1)3434中國近現(xiàn)代史選擇題第17、18、19題；37題(2)(3)3030世界近代現(xiàn)代史選擇題第20、21、22、23、；39題〔1〕〔2〕3636從分值分布來看，由2024年突出對中國古代史內(nèi)容的考察，2024年義回歸到中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史“三足鼎立〞的傳統(tǒng)格局。2．歷史試題特點2024年高考歷史試題“看起來熟悉〞，但考生“做起來別扭〞，因此考生得分也就相對偏低。歸納起來，2024年試題主要呈現(xiàn)以下五個特點：(1)凸顯高考的導(dǎo)向性功能相對中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀，2024年的文綜歷史試題略有超前，為新課程改革指明方向，充分發(fā)揮了高考的導(dǎo)向性作用。一方面，試題自始至終貫徹了全球史觀的指導(dǎo)思想。如選擇題23題強調(diào)世界聯(lián)系密切，非選擇題39題第(2)小題答案的結(jié)論為“客觀上有利于歐美非三大洲之間的經(jīng)濟、文化聯(lián)系和近代整體世界的形成〞，都是在摒棄傳統(tǒng)的史學(xué)觀點，堅持把“從分散走向整體〞作為世界歷史開展的根本線索。另一方面，直接從新課程標(biāo)準教材中選取考試素材。關(guān)于39題三角貿(mào)易興起的歷史背景及歷史影響，盡管在傳統(tǒng)教材中有較為詳盡的論述，但是教過必修②第6課?殖民擴張與世界市場拓展?的教師深有體會，新課程標(biāo)準教材對這個問題的論述更為充分。該課的?學(xué)思之窗?中，強凋解題的關(guān)鍵是“殖民侵略為西歐資本主義開展提供了資本原始積累〞,?探究學(xué)習(xí)總結(jié)?欄日中，要求學(xué)生探究殖民擴張的影響：在?學(xué)習(xí)延伸?欄日中，要求學(xué)生了解黑奴貿(mào)易興盛的原因?？梢哉f，如果教師對新教材觀點在平時課堂中進行滲透的話，學(xué)生做這樣的題會輕車熟路。(2)注重對歷史學(xué)科能力的考查2024年的文綜歷史試題進一步實現(xiàn)了從知識立意向能力立意的轉(zhuǎn)變。歷年高考試題，呈現(xiàn)材料來自學(xué)術(shù)前沿，答案卻沿用中學(xué)套路的特點。而2024年的試題，改革步伐邁得特別大，彰顯了大課程觀、大教材觀。從選擇題來看，題干選材新穎靈巧，答案選項采用了多元、校前沿的學(xué)術(shù)觀點。如選擇題第17題、第19題和第20題。非選擇題融知識、能力和情感態(tài)度價值觀于一體，它不僅新在皮，更新在骨，重點考察了學(xué)生理解、綜合、分析、比較的能力，如37題對中國稅收制度的變化及原因分聽，就充分表達了這個特點。(3)突出文科綜合試題的綜合性2024年的文綜試題特別注重：芒科內(nèi)和于科間的綜臺、滲透。實現(xiàn)了真正意義上的大文科綜合。如第39的第(5)(6)小題，政治題和歷史題渾然一體：第12題涉及中國古代的職官、分封制、姓氏文化等，歷史與人文知識有機結(jié)合：第13題涉及楚漢相爭、楚歌在漢朝的流行，歷史與文學(xué)、政治等多學(xué)科的相互交融。這些試題，切入角度新，考查知識全面，實在是不可多得的好題。(4)繼續(xù)加大對思想文化史的考察2024年的文綜試題注重對文化史的考察，顯示出濃厚的人文風(fēng)氣：如第12題談到姓氏文化，第13題講到漢代文壇風(fēng)氣，第14題涉及唐代文化的風(fēng)貌，第16題關(guān)注遼和西夏的文字，第17題考查華夷觀念的變化，第18題強調(diào)李人釗的文化思想。大約一半的選擇題涉及文化史，它改變了過去歷史試題過多拘泥于政治史和經(jīng)濟史的做法，揭示出今后命題的方向。(5)表達了鮮明的時代特征2024年高考歷史試題考察的問題多是對當(dāng)前溝建和諧社會有重大借鑒意義的史實和近年來歷史學(xué)術(shù)前沿關(guān)注的熱點問題，表達了以史鑒今的歷史功能，如第37題(1)、(2)小題。題干所引用的史料原汁原味，語言典雅清新，觀點新穎多元，表達出一種包容性，這些試題集中表達了命題專家對當(dāng)前課程改革的深刻認識，對歷史新課程實連有恨強的指導(dǎo)性。3．歷史試題缺乏(1)題干所引用材料和試題貌合神離如第19題的材料，對于學(xué)生答題非但起不到指向和提示的作用，反而對考生造成嚴重的干擾。中學(xué)教材對臺兒莊戰(zhàn)役的描述并未涉及戰(zhàn)術(shù)，考生只能完全依靠材料的描述答復(fù)。一般描述要能使人做出準確的判斷，必須符合兩個要求，揭示出對象的特征，揭示出對象獨有的特征。至少在考生的知識層面，不計較一城一寨的得失，誘敵深入不太像是臺兒莊戰(zhàn)役的特征。再如第21題，正確答案是“共和主義〞，很多考生卻選擇了“平等主義〞，局部中學(xué)高三的把關(guān)教師也堅持認為答案是“平等主義〞。命題人否認平等主義這一選項的理由是美國立國之初并沒有給予黑人以平等權(quán)利，所以美國1787年憲法無法表達平等主義中反種族歧視和性別歧視的原那么。但顯而易見的是，美國立國之初也沒有做到政府為所有人(黑人、印第安人)效勞，所以這一憲法也不能表達共和主義。(2)試題難度過大，有些選擇題區(qū)分度不高作為高考試題，它不是一種水平測試，而是一種選拔考試。命題應(yīng)該讓優(yōu)秀的考生得高分，較差的學(xué)生得低分。而2024年文綜歷史試題中，有兩道試題是根本功扎實的學(xué)生反而錯得多，平時根本功差的考生反而能選出正確答案。如選擇題20題，根底較差的考生僅憑借“18世紀中期〞這樣一個時間條什，結(jié)合教材對18世紀中期法國政治的描述，就輕松地作山了正確選擇。再如第21題，正確答案是“共和主義〞，很多優(yōu)秀考生卻選擇了“平等主義〞，但是局部藝術(shù)考土卻只根據(jù)教材內(nèi)容，“美國為聯(lián)邦共和體制〞這一簡單信息，直接選“共和主義〞。這種命題思路把優(yōu)秀考生和根底較差的學(xué)生拉到一個水平線上，影響了考試的區(qū)分度，削弱了高；號的選拔功能，這對于局部優(yōu)秀考生而言，是極不公平的。(3)試題尚有漏洞，剛涪不夠嚴謹2024年高考試題的語言人氣優(yōu)雅，表達山深厚的歷史底蘊，但在描述上卻不夠精準。以16題為例，命題專家為了創(chuàng)新，增加了A選項這個為難考生的選項，同時把正確選項“仿漢字創(chuàng)造本民族文字〞修改為“仿漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)造本民族文字〞。這一修改顯然是畫蛇添足，從精準的角度來講，甚至還不如原文，同時給知識面廣泛的考生造成了困擾。最近一期的?文史常識?就刊載了—篇介紹西夏文字的論文。西夏文字模仿了漢字的筆畫重新構(gòu)造本民族文字，并沒有直接采用漢字的部首，模仿漢字的筆畫恨明顯不屬于“仿漢字結(jié)構(gòu)〞。所以，刪去“結(jié)構(gòu)〞二字似乎更為精確，更有利于考察學(xué)生水平?！?〕學(xué)術(shù)界尚有爭論的觀點不宜作為高考題以第19題為例。臺兒莊戰(zhàn)役是否是一次誘敵深入的戰(zhàn)斗，在學(xué)術(shù)界存有爭議。我們用臺兒莊戰(zhàn)役為關(guān)鍵詞進行百度搜索，大局部搜索結(jié)果都沒有誘敵深入這個提法。如果在關(guān)鍵詞中添加誘敵深入，掛索結(jié)果中比較靠前的是馬仲廉的論文?臺兒莊戰(zhàn)役的幾個問題?，在這篇論文里，馬先生認為臺兒莊戰(zhàn)役根本沒有運用誘敵深入這一戰(zhàn)術(shù)。中學(xué)教材尚未有明確結(jié)論，學(xué)術(shù)界尚存爭議，考生如何作答?如果是主觀題，但不妨可以設(shè)置為一道開放性試題，言之成理即可，但作為一道只有唯一答案的選擇題，這樣的命題方式顯然是不適宜的。(二)考生答題評析1、考生非選擇題得分情況表1337題〔1〕得分及百分比分數(shù)01234567891011121314%4.301.326.69012.329.8909.498.102.8樣本數(shù)：41052平均分：8.19表1437(2)(3)得分及百分比分數(shù)0123456789%2.8906.3021.09032.3023.290分數(shù)101112131415161718

%10.5902.800.490000

樣本數(shù)：45223平均分：6.42表1539〔1〕〔2〕得分及百分比分數(shù)012345678910%3.70.4231952.6013.37.595.69分數(shù)ll121314151617181920

%15.68.398.297.402.702.291.500.3000

樣本數(shù)：31602均分：9．47結(jié)合上面三個表格，我們計算后可知：37題(1)、(2)、(3)共32分，抽樣試卷平均分為14.68分，難度系數(shù)為0.46；39題(1)(2)小題總分值20分，抽樣試卷的平均分9.47分，難度系數(shù)為0.47；尤其是37題(2)(3)小題，在總分值18分中，平均得分只有6.49分，難度系數(shù)到達0.36。歷史非選擇題考生得分較之于2024年明顯偏低，這說明非選擇題難度比較大。2．考生失分原因分析(1)命題者超出了常規(guī)命題思路2024年開始到2024年高考6年以來，32分的題目都是為一個純粹的歷史題。傳統(tǒng)高考的影響及平時屢次的考試訓(xùn)練，很多考生還是運用歷史的思維去答復(fù)這道典型的政治題。在國家教育部公布的參考答案中，答案主要從我國能取消農(nóng)業(yè)的原因(為什么?)、取消農(nóng)業(yè)稅的具體社會背景(是什么?)及取消農(nóng)業(yè)稅后的社會影響(怎么樣?)等三個角度來答復(fù)，我國取消農(nóng)業(yè)稅是“具有劃時代意義重大變革〞這個結(jié)論。但從考生具體答題得分情況來看，相當(dāng)多的考生僅僅從“減輕農(nóng)民的負擔(dān)〞，“調(diào)動農(nóng)民的積極性〞等關(guān)注民生的角度來答復(fù)取消農(nóng)業(yè)稅的問題，因此得分普遍偏低。假設(shè)考生用政治的思維做這道題，我們認為考生會著重強調(diào)改革開放的成果，使我國綜合國力提高等答案，該題的得分也就會相應(yīng)地提高。(2)考生歷史概念掌握差，審題不清我們調(diào)閱一些考生試卷發(fā)現(xiàn)，有些考生能答出“以人丁為主〞、“實物地租〞、“以土地為主〞、“貨幣地租〞等得分點，但是把兩稅法以前寫成“以人丁為主〞、“貨幣地租〞；把兩稅法以后寫成“實物地租〞、“以土地為主〞。這種時間上的錯位反映的現(xiàn)實問題是考生對中國賦稅制度的變革沒有掌握，導(dǎo)致概念混淆丟分。同時，考生審題不嚴謹，把“兩稅法前后的變化〞理解為中國古代賦稅制度的開展史?！?)考生概括能力不強在37題第(1)小題考生答題來看，“土地兼并〞、“商品經(jīng)濟〞等得分點答得較好，但是要從政府調(diào)整