吉林專版2024春八年級語文下冊提分專項四課外文言文閱讀新人教版

Page1專項四課外文言文閱讀【人物軼事】一、[長春外國語期中]閱讀下文，完成后面的小題。(8分)義田記(節(jié)選)錢公輔范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之人，而終其志。公既歿后世子孫修其業(yè)承其志如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。(有刪改)1.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是()(2分)A.以養(yǎng)濟群族之人濟：救濟B.葬者如再嫁之數(shù)數(shù)：計算C.嘗有志于是矣志：志向D.惟以施貧活族之義活：使……存活2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)公既歿后世子孫修其業(yè)承其志如公之存也。3.范文正公是怎樣的一個人?請簡要分析。(3分)二、[長春第二實驗中學模擬]閱讀下文，完成后面的小題。(9分)賀鑄傳賀鑄，字方回，衛(wèi)州人。喜談當世事，博學強記，工語言。尤長于度曲，掇拾人所棄遺，少加隱括①，皆為新奇。嘗言：“吾筆端驅(qū)使李商隱、溫庭筠常奔命不暇?！背醣O(jiān)太原工作有貴人子同事驕倨不相下。鑄廉②得盜工作物，屏侍吏，閉之密室，以杖數(shù)曰：“來，若某時盜某物為某用，某時盜某物入于家，然乎?”貴人子惶駭謝“有之”。鑄曰：“能從吾治，免白發(fā)③。”即起自袒其膚，杖之數(shù)下，貴人子叩頭祈哀，即大笑釋去。自是諸挾氣力頡頏④者，皆側(cè)目不敢仰視。(節(jié)選自《宋史·文苑列傳》，有刪減)【注釋】①隱括：潤色修改。②廉：考察，查訪。③白發(fā)：告發(fā)。④頡頏(xiéháng):倔強,自傲。4.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限三處)(3分)初監(jiān)太原工作有貴人子同事驕倨不相下。5.把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)喜談當世事，博學強記，工語言。6.你認為賀鑄懲罰“貴人子”的做法是否合適?請說出你的理由。(3分)三、[重慶第八中學月考]閱讀下文，完成后面的小題。(7分)送孟秀才①序韓愈今年秋，見孟氏子琯于郴(地名)，年甚少，禮甚度……其十月，吾道于衡潭(地名)以之荊(地名)，累累見孟氏子焉，其所與偕盡善人長者，吾益以奇②之。今將去是，而隨舉于京師，雖不有請，猶將強而授之，以就其志，況其請之煩③邪?京師之進士以千數(shù)，其人靡④所不有，吾常折肱⑤焉。其要在詳⑥擇而固⑦交之。善雖不吾與，吾將強而附；不善雖不吾惡，吾將強而拒。茍如是，其于高爵⑧猶階而升堂，又況其細者邪?(有刪改)【注釋】①孟秀才：即孟琯，著有《嶺南異物志》一卷。②奇：看重。③煩:多次。④靡:無、沒有。⑤折肱(gōng):降低身份，屈己下人。⑥詳：審慎。⑦固：堅定，堅決。⑧高爵：這里指通過科舉求得的功名富貴。7.“吾益以奇之”的“益”，可以由成語“精益求精”推測意思為：。(1分)8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)善雖不吾與，吾將強而附。9.清代姚鼐認為贈序文就是“君子贈人以言”。這類文章在表達作者見解的同時更有勸勉激勵之意。選文表達了作者怎樣的見解?采用了哪種方式?請結(jié)合文章具體分析。(4分)四、閱讀下文，完成后面的小題。(6分)張元傳張元性謙謹，有孝行，微涉經(jīng)史，然精釋典①。南鄰有二杏樹，杏熟多落元園中。諸小兒競?cè)《持?。元所得者，送還其主。村陌②有狗子為人所棄者，元即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為！”將欲更棄之。元對曰：“有生之類，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也。是以收而養(yǎng)之。”叔父感其言，遂許焉。未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。(節(jié)選自《北史·孝行》，有刪改)【注釋】①釋典：佛家經(jīng)典。②村陌：村頭小路。10.解釋下列加點的詞。(2分)(1)諸小兒競?cè)《持偅?2)將欲更棄之欲:11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。(2分)未幾，乃有狗母銜一死兔置元前而去。12.選文中主要寫了張元的哪兩件事?請用自己的話回答。(2分)五、閱讀下文，完成后面的小題。(10分)書上元夜游蘇軾己卯上元①，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然從之。步城西入僧舍歷小巷民③夷④雜揉，屠沽⑤紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失?過⑥問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之⑦釣魚無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也?！咀⑨尅竣偕显恨r(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：漢族人。④夷：當?shù)厣贁?shù)民族。⑤屠沽：賣肉的和賣酒的，泛指市井中做生意的人。⑥過：蘇軾的幼子蘇過。⑦韓退之：唐代文學家韓愈。13.解釋下列加點的詞。(2分)(1)予欣然從之(2)更欲遠去14.對文中畫橫線部分斷句恰當?shù)囊豁検?)(4分)A.步城西/入僧舍/歷小巷/民夷雜揉B.步/城西入/僧舍歷小巷/民夷雜揉C.步城/西入僧/舍歷小巷民/夷雜揉D.步城西入/僧舍歷/小巷民/夷雜揉15.文中作者“自笑”和“笑韓退之”的原因各是什么?(4分)六、閱讀下文，完成后面的小題。(6分)但識琴中趣陶潛字元亮，大司馬①侃之曾孫也。祖②茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為相鄰之所貴。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適③融然④。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲時或無酒亦雅詠不輟。性不解音，而畜⑤素琴一張，弦徽⑥不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”(有刪改)【注釋】①大司馬：官名。②祖：祖父。③適：閑適，舒暢。④融然：和樂、恬適的樣子。⑤畜：儲藏。⑥徽：琴徽，系琴弦的繩子。16.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞。(2分)文言語句方法提示解釋潛亦無所辭焉課內(nèi)遷移法：蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學》)(1)____________雅詠不輟·詞語推斷法：筆耕不輟(2)_____________17.用“/”為文中畫橫線的部分斷句。(限兩處)(2分)惟遇酒則飲時或無酒亦雅詠不輟18.文中陶淵明“性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具”，并說“但識琴中趣，何勞弦上聲”。你認為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(2分)【寫景寫物】七、閱讀下面的課外文言文，完成后面小題。(7分)從山門右折，得石徑，數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙叾仁立伲僖?。石青削②不容寸膚③，三面皆郛④立，瀑行青壁間撼山掉谷噴雪直下怒石橫激如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。(節(jié)選自《觀第五泄記》)【注釋】①(xià):裂縫,縫隙。②青削:顏色深綠,陡峭如刀削。③不容寸膚：指沒有一絲泥土。④郛(fú)：外城。⑤掣折：(像)被牽引著彎曲。19.用“/”給文中畫線部分斷句。(限三處)(2分)瀑行青壁間撼山掉谷噴雪直下怒石橫激如虹20.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)數(shù)步聞疾雷聲，心悸。21.本文第一自然段采用了“未見其形，先聞其聲”的入文手法。結(jié)合文章內(nèi)容，分析這樣寫的好處。(3分)八、[長春第二實驗中學月考]閱讀下文，完成后面的小題。(7分)(十月)二十六日，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳上入霄漢其平如削成。仰視天，如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②，人大呼于旁，則泉出，屢呼則屢出，可怪也。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門正對滟滪堆③。堆，碎石積成，出水數(shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈?！?節(jié)選自陸游《入蜀記》，有刪改)【注釋】①油盎：盛油的一種口小腹大的容器。②(xià)：裂縫，縫隙。③滟滪堆：在瞿塘峽口，是一塊江心突出來的巨石。22.用“/”給下面的句子斷句。(限兩處)(2分)兩壁對聳上入霄漢其平如削成23.選文寫出了江水相對于滟瀕堆在不同季節(jié)水位的高低變化：作者到瞿塘關(guān)時，江水低于滟瀕堆數(shù)十丈；等到夏秋水漲時，。(2分)24.選文描寫了三峽的山，突出了山怎樣的特點?請簡要分析。(3分)九、閱讀下文，完成后面的小題。(8分)今年子月月望，長安重雪終日，玉花①攪空，舞下散地，予與友生喜之。因自所居南行百許步，登崇岡，上青龍寺門。門高出絕寰埃②，宜寫目放抱③。今之日盡得雪境，惟長安多高，我不與并。日既夕，為寺僧道深所留，遂引入堂中。初夜有皓影入室，室中人咸謂雪光射來，復開門偶立，見邁云④駁盡，太虛真氣如帳碧玉。有月一輪，其大如盤，色如銀，凝照東方，輾碧玉上征，不見轍跡。至乙夜，帖懸天心。予喜方雪而望舒復至，乃與友生出大門恣視。(節(jié)選自舒元輿《長安雪下望月記》，有刪改)【注釋】①玉花：指白玉一樣的雪花。②出絕寰埃：(高度)超過周圍的地區(qū)。③寫目放抱：縱目遠眺使心胸開闊。④冱云：寒云。25.“其大如盤，色如銀”，運用的修辭手法，將明月比作銀盤，形象地描寫了明月的和，給人以美感。(3分)26.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)長安重雪終日，玉花攪空，舞下散地。27.選文展現(xiàn)了文人的高雅情趣，請概括作者的雅趣。(3分)專項四課外文言文閱讀【人物軼事】一、1.B2.公既歿/后世子孫修其業(yè)/承其志/如公之存也。3.他是一個樂善好施、自奉儉約、心懷百姓的高風義行之人?！緟⒖甲g文】范文正公，蘇州人。(他)平生喜歡用錢財幫助別人，選擇那些關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠卻賢能的人，都予以幫助。當他貴重顯達之時，購置近城保收的良田一千畝，稱作“義田”，用來養(yǎng)育救濟本家族的人們。(范公)使他們天天有飯吃，年年有衣穿，嫁女、娶妻、喪葬都能得到資助。(范公)選擇家族中年長輩高而且賢德的人主管賬目，按時共同結(jié)算收入和支出。每天的飯，一人供給一升米；每年的衣服，每人分給一匹細絹；嫁閨女的發(fā)給五十千錢，改嫁的發(fā)給三十千錢；娶媳婦的發(fā)給三十千錢，再娶的發(fā)給十五千錢；喪葬發(fā)給的費用和再嫁的數(shù)目相同，孩子的喪事發(fā)錢十千。當初，范公還未貴重顯達時，就曾有過這種愿望，然而二十年都沒有能力辦下此事。后來(他)做了西部邊境的統(tǒng)帥，又入朝參與主持朝政，從此才開始有了俸祿賞賜的收入，而終于實現(xiàn)了自己的志愿。他去世之后，(他的)后代子孫經(jīng)管著他的產(chǎn)業(yè)，繼承他的志向，和他在世的時候一樣。他雖地位高俸祿多，卻始終過著清貧的生活。逝世的時候，甚至沒有錢財裝殮他的尸身，子女們也沒有錢財為他舉辦像樣的喪事。他只是把救濟貧寒、養(yǎng)活親族的道義，留傳給子女罷了。二、4.初/監(jiān)太原工作/有貴人子同事/驕倨不相下。5.(他)喜歡議論當朝大事，學識廣博，記憶力特強，善于言辭。6.示例一：合適。從效果上看，那些依仗權(quán)勢目中無人的人，不敢抬起頭來看他，再也不敢仗勢欺人了。示例二：不合適。賀鑄強調(diào)的是“從吾治”，而不是依法懲治，雖然有一定效果，但這種“人治”的做法不合適。【參考譯文】賀鑄，字方回，衛(wèi)州人。(他)喜歡議論當朝大事，學識廣博，記憶力特強，善于言辭。(賀鑄)尤其擅長作曲，常常把別人丟掉的曲子搜集起來，稍加潤色修改，便成了新奇的曲子。(他)曾經(jīng)說：“我在筆下驅(qū)使著李商隱、溫庭筠，常常使他們不停地奔命?！逼鸪酰?他)監(jiān)太原工作，有一個貴族子弟和賀鑄是同事，這個人驕縱傲慢，目中無人。賀鑄經(jīng)過查訪，了解到他偷盜公物，于是把仆役和公差們屏退后，把這個貴族子弟關(guān)在密室里，拿著刑杖數(shù)落說：“過來，你在某時盜竊某物去作某用，又在某時盜竊某物拿回自己家中，是這樣嗎？”貴族子弟十分驚恐，認錯說“有這些事”。賀鑄說：“如果讓我處罰你，就不告發(fā)你了?！辟F族子弟于是站起來，自己脫去衣服露出肌膚，賀鑄用杖打了他幾下，貴族子弟叩首哀告祈求，賀鑄便大笑著放了他。從此以后，那些依仗權(quán)勢目中無人的人，都只敢用眼角的余光看他，不敢抬起頭來看。三、7.更加8.善的人，即使他不主動結(jié)交我，我也將竭力親近他。9.見解：要擇善而從，與善人建立良好的關(guān)系(或“其要在詳擇而固交之”)。采用了現(xiàn)身說法的方式。韓愈以過來人的身份將自己半生仕途沉浮得出的經(jīng)驗和教訓，轉(zhuǎn)化為對孟琯的勸勉，勸他要擇善而從，與善人建立良好的關(guān)系?！緟⒖甲g文】今年秋天，我在郴州見到了孟氏后生孟琯。他還很年輕，但言行禮節(jié)很適度，有分寸……這年十月，我途經(jīng)郴州、潭州，去往荊州，在那里又多次見到了孟琯，發(fā)現(xiàn)與他在一起交往的都是有道德、性情謹厚的人，我因此更加看重他了?，F(xiàn)在我將離開這里，隨舉子們到京城，(在這種情況下)即使他不來請求我，我也會竭力傳授些學問給他，來達成他求取功名的志向，更何況他請求我多次呢？京城的進士數(shù)以千計，這當中各種各樣的人都有，(對那些我認為不錯的，)我常常降低身份，屈己下人。結(jié)交朋友的關(guān)鍵在于審慎地選擇善者，然后堅定不移地跟他結(jié)交。善的人，即使他不主動結(jié)交我，我也將竭力親近他；不善的人，即使他不討厭我，我也將竭力拒絕與他交往。如果能像這樣去做，那么大概對于再大的功名也能逐步得到，又何況那些小的功名呢？四、10.(1)爭著(2)想要，打算11.不久，就有一條母狗銜著一只死野兔放到張元面前，然后離開了。12.①送還撿到的杏；②收養(yǎng)被遺棄的狗?！緟⒖甲g文】張元生性謙虛謹慎，孝順父母，對經(jīng)史稍有涉獵，卻精通佛家經(jīng)典。南邊的鄰居有兩棵杏樹，杏子熟后有許多落在張元家的園中。其他許多小孩爭著撿杏子吃。張元撿到杏子，就送還給杏樹的主人。村頭小路上有一只被人丟棄的小狗，張元就把它撿回家養(yǎng)。他的叔父憤怒地說：“為什么這樣做！”想再次把它扔掉。張元回答說：“凡是有生命的東西，沒有不重視它們生命的。如果是上天所生，上天所滅，那是自然的法則。如今被人丟棄而死，那就不符合道義了。如果看見了而不收養(yǎng)，那就是沒有仁愛之心。因此我才把它撿回來喂養(yǎng)。”叔父被他的話感動，就同意了。不久，就有一條母狗銜著一只死野兔放到張元面前，然后離開了。五、13.(1)高興的樣子(2)前往14.A15.“自笑”是見到儋州上元之夜的繁榮景象而悠然自得之笑；“笑韓退之”則是笑韓退之不能看破得失，不能做到隨遇而安。【參考譯文】己卯上元節(jié)，我在儋州。有幾個老書生過來看我，說：“在這月光皎潔的美好夜晚，先生能出去走走嗎？”我很高興地聽從他們的提議。于是走進城西，進入僧人宿舍，穿過小巷，只見漢族和少數(shù)民族混雜在一起，做生意的人多得很?；氐郊乙呀?jīng)三更天了。家里人掩門熟睡，已經(jīng)是鼾聲陣陣了。我放下拐杖發(fā)笑，(心想我半夜出游和家人酣睡，)究竟哪個有得？哪個有失？蘇過問我為什么笑，我是自己笑自己。這也是在笑韓愈，他在一個地方釣魚未釣到，就想到更遠的地方去，他不知道走到海邊的人也不一定能得到大魚。六、16.(1)推托(2)停止17.惟遇酒則飲/時或無酒/亦雅詠不輟18.灑脫不羈，悠閑自得的生活情趣?！緟⒖甲g文】陶潛字元亮，晉朝大司馬陶侃的曾孫。祖父陶茂，是武昌太守。陶潛自小情懷高尚，博學多才善于寫文章，(為人)灑脫不拘于世情，率真任性又悠然自得，受到鄉(xiāng)鄰的尊重。他的親朋好友有喜歡多事的，有時帶著酒菜前往陶潛住處，他也從不推辭。每次喝醉，就感覺很舒適。(他)從沒有高興或生氣的神色，只是逢酒必喝，即使有時沒有酒，也吟詠不停。(陶潛)生性不懂音律，但卻收藏有一張素琴，琴弦和琴徽都沒有，每逢和朋友在一起喝酒，就撫琴應(yīng)和，說：“只要懂得琴中的樂趣，不用彈出弦上音！”【寫景寫物】七、19.瀑行青壁間/撼山掉谷/噴雪直下/怒石橫激如虹20.走幾步聽到迅雷般的轟鳴聲，心里感到害怕。21.本文作者“從山門右折”還未見瀑布，便“聞疾雷聲”，先聲奪人。寫瀑布聲如雷，讓人感到“心悸”，不僅引起讀者的讀文興趣，增加緊張感和神秘感，也為下文寫瀑布的雄偉做了鋪墊?！緟⒖甲g文】從山寺的大門往右拐，有一條石頭小路。走幾步便聽到迅雷般的轟鳴聲，心里感到害怕。山寺的僧人解釋道：“這是瀑布的聲音?！笨觳阶哌~過一塊石頭的縫隙，就看見了瀑布。石頭青綠，陡峭如刀削，沒有一絲泥土，三面石頭就像外城一樣聳立。瀑布在深綠色的壁間落下，震撼著山谷，仿如筆直向下噴出雪花一樣，突兀的巖石橫攔瀑布激起水花，就像彩虹，(拍到岸邊水浪)突然卷起來(像)被牽引著彎曲然后才落回水中，水的氣勢更加雄壯，是游山看到的最壯觀的景色了。八、22.兩壁對聳/上入霄漢