吉林專版2024春八年級語文下冊第三單元課外古詩詞誦讀作業(yè)課件新人教版

第三單元課外古詩詞誦讀一、默寫。1.《詩經》是我國最早的詩歌總集，收錄了從

西周

?初年

到

春秋

?中葉的詩歌

305

?篇?！霸娊浟嚒敝傅氖?/p>

風、雅、頌和

賦

?、

比

?、

興

?。西周春秋305賦比興1234567892.初唐時期的代表作家是“初唐四杰”，他們分別是

王、

楊炯、盧照鄰、

駱賓王

?。他們的詩歌作品氣象萬千，

雄渾博大，從領域狹小的宮體詩中逐漸走了出來，開辟了

新的世界。王勃駱賓王1234567893.《詩經》是中國人情感和精神的起點。從“微君之

躬，

胡為乎泥中

?”（《式微》），我們讀出了勞役者

的沉郁憤懣；從“

縱我不往

?，子寧不來”（《子

衿》），我們讀出了女子纏綿悱惻的相思之情。胡為乎泥中縱我不往1234567894.王勃在《送杜少府之任蜀州》中道出誠摯的友誼可以克

服空間阻隔的哲理，給人莫大的安慰和鼓舞的句子

是：

海內存知己

?，

天涯若比鄰

?。海內存知己天涯若比鄰1234567895.孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中表達詩人渴望出仕而無

人引薦的詩句是：

欲濟無舟楫

?，

端居恥圣明

?。運

用典故，委婉含蓄地表達了詩人希望為國出仕，渴望得到

引薦的詩句是：

坐觀垂釣者?，

徒有羨魚情?。欲濟無舟楫端居恥圣明坐觀垂釣者徒有羨魚情123456789二、詩詞鑒賞。6.《式微》中的“微君之故”和“微君之躬”只有一字之

差，卻蘊含了巧妙的心思，請試作說明。答案：只變化“故”和“躬”字，使得詩歌語意飽滿，押

韻和諧。相同的意思，用了不同的字眼，將委婉含蓄的

感情表現(xiàn)得淋漓盡致，突出了受奴役者的非人處境及他

們對統(tǒng)治者的滿腔憤懣。1234567897.“一日不見，如三月兮”是女主人公的內心獨白。請從修

辭的角度對《子衿》中這兩句詩做簡要賞析。答案：這兩句運用夸張的修辭手法，形成了時間上的巨大反

差感，表達了女主人公對戀人的深切思念。1234567898.【創(chuàng)新題·新考點】《送杜少府之任蜀州》在古代送別詩

中別具一格，其中頸聯(lián)寫得尤為精妙。老師搜集了下面兩

幅書法作品，選出你認為最符合本詩意境的一幅，結合書

法特點簡要寫出選擇理由。123456789答案：示例一：甲圖草書最符合本詩意境。草書字體縱橫飄

逸，筆畫結構簡省，作品氣勢磅礴，很符合詩人在詩作中

用夸張的修辭手法表現(xiàn)友誼不受空間的阻隔所體現(xiàn)出的樂

觀豁達的情感。示例二：乙圖行書最符合本詩意境。行書字體線條如行云流水、生動流暢，很符合詩句中表現(xiàn)出來的昂揚樂觀、積極向上的豁達態(tài)度。1234567899.《望洞庭湖贈張丞相》的尾聯(lián)化用古語“臨河而羨魚，不

如歸家織網”（《淮南子·說林訓》），表達了詩人怎樣

的思想感情？請簡要分析。答案：示例：表達了詩人愿為國家效力，做出