吉林專(zhuān)版2024春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1社戲作業(yè)課件新人教版

第一單元1社戲1.【原創(chuàng)題】閱讀下面語(yǔ)段，完成練習(xí)。①烏篷．船，天下聞名。它

既

?是交通工具，

又

?是打魚(yú)人的家。②因此，對(duì)于行舟者來(lái)說(shuō)，客zhàn通常是多余的，但他們需要戲臺(tái)。③唯有那些yì立在水上的輕靈俊秀的戲臺(tái)，能夠成為他們真正的停泊之地。④所有的河道，都將通向戲臺(tái)。⑤這意味著在紹興的“地面”上不會(huì)有真正的陌生人，因?yàn)樗腥说那楦?，都將在戲臺(tái)前交叉，所有的陌生人，也都注定在戲臺(tái)前聚合。1234567891011⑥在彎曲的河道上，戲臺(tái)有節(jié)奏．地錯(cuò)落著，與水上生活的節(jié)奏相呼應(yīng)，在行舟者的前方出沒(méi)，安放在每一個(gè)需要它的夜晚。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音?？蛕hàn（棧）

yì（屹）立烏篷．（péng）船

節(jié)奏．（zòu）棧屹péngzòu1234567891011（2）請(qǐng)?jiān)诘冖倬涞臋M線處填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。①烏篷．船，天下聞名。它

既

?是交通工具，

又

?是打魚(yú)人的家。②因此，對(duì)于行舟者來(lái)說(shuō)，客zhàn通常是多余的，但他們需要戲臺(tái)。③唯有那些yì立在水上的輕靈俊秀的戲臺(tái)，能夠成為他們真正的停泊之地。④所有的河道，都將通向戲臺(tái)。⑤這意味著在紹興的“地面”上不會(huì)有真正的陌生人，因?yàn)樗腥说那楦?，都將在戲臺(tái)前交叉，所有的陌生人，也都注定在戲臺(tái)前聚合。既又1234567891011（3）語(yǔ)段第⑥句中畫(huà)線的“水上生活”的短語(yǔ)類(lèi)型是

（

A

）A.偏正短語(yǔ)

B.主謂短語(yǔ)C.并列短語(yǔ)

D.補(bǔ)充短語(yǔ)（4）語(yǔ)段第③句運(yùn)用的修辭手法是

擬人

?。A擬人1234567891011（5）語(yǔ)段第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在下面。答案：這意味著在紹興的“地面”上不會(huì)有真正的陌

生人，因?yàn)樗械哪吧?，都注定在戲臺(tái)前聚合，

所有人的情感，也都將在戲臺(tái)前交叉。點(diǎn)撥：第⑤句邏輯順序錯(cuò)誤，“陌生人”應(yīng)先“在戲

臺(tái)前聚合”，然后才有“情感”“在戲臺(tái)前交叉”。12345678910113.文學(xué)常識(shí)填空。《社戲》的作者是

魯迅

?，原名

周樹(shù)人

?，浙江紹

興人，文學(xué)家、思想家、革命家?！渡鐟颉愤x自他的小說(shuō)

集《

吶喊

?》。魯迅周樹(shù)人吶喊1234567891011?

Ⅱ課內(nèi)精讀4.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度為下面的句子做批注。

我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上

前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換……答案：這兩句話的動(dòng)作描寫(xiě)很生動(dòng)?！包c(diǎn)”“磕”“退

后”“上前”“架”等幾個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出少年們開(kāi)船時(shí)的

動(dòng)作及合作劃船的過(guò)程，生動(dòng)地描繪出他們劃船技巧的

熟練，表現(xiàn)出他們?nèi)タ磻驎r(shí)的愉快心情。12345678910115.

[思維能力]說(shuō)說(shuō)你對(duì)“但我吃了豆，卻并沒(méi)有昨夜的豆那

么好”這句話的理解。答案：現(xiàn)在的豆不是和小伙伴們一起偷來(lái)在船上煮了吃的

豆，沒(méi)有了野趣，也沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的心情，豆也就沒(méi)有了

當(dāng)時(shí)的味道。12345678910117.文章第一段說(shuō)“人們——當(dāng)然包括我，都是來(lái)爭(zhēng)著看此地

一道奇俗‘打樹(shù)花’的”，簡(jiǎn)要概括打樹(shù)花“奇”在哪

里。（5分）答案：①打樹(shù)花的漢子服裝奇異，且都是本地英雄好漢；

②儀式奇特；③打樹(shù)花的技藝奇特；④舀鐵水的勺子奇

特，是用柳木做的；⑤打起的樹(shù)花色彩奇特。12345678910118.請(qǐng)從人物描寫(xiě)角度品析文中畫(huà)線語(yǔ)句的表達(dá)效果。（3分）答案：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，“拿”“走”“彎

腰”“舀”“甩”“掄”“潑”幾個(gè)動(dòng)詞的使用，生

動(dòng)地表現(xiàn)了大漢打樹(shù)花技術(shù)的嫻熟。12345678910119.作者在文中抒發(fā)了哪些情感？（4分）答案：示例：對(duì)打樹(shù)花漢子的敬佩、贊美之情，對(duì)祖國(guó)傳

統(tǒng)技藝的自豪之情。1234567891011

10.[立德樹(shù)人·文化自信]在“中華傳統(tǒng)節(jié)日”主題綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)中，班級(jí)設(shè)計(jì)了以下學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相

關(guān)任務(wù)。

（1）小吉同學(xué)在擬寫(xiě)活動(dòng)導(dǎo)言時(shí)很想在導(dǎo)言開(kāi)頭的橫線處

寫(xiě)一個(gè)總括句來(lái)統(tǒng)領(lǐng)這段文字，請(qǐng)?jiān)囍鴰退麑?xiě)一寫(xiě)。1234567891011

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日承載著世代傳承的美好祝愿?。除夕守歲，表達(dá)了人們送舊迎新、接年納福的美好愿望；清明祭祖，表達(dá)了人們對(duì)先人的緬懷和追思；端午插艾蒿，掛香囊，意在去病防疫，安度炎夏；中秋賞月，吃月餅，既有慶豐收之意，也表達(dá)了合家團(tuán)圓的美好意愿；重陽(yáng)登高遠(yuǎn)眺，插茱萸，表達(dá)的是對(duì)健康的期盼……傳統(tǒng)節(jié)日之可貴可親，正在于其中滿(mǎn)滿(mǎn)的人情味。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日承載著世代傳承的美好祝愿1234567891011（2）小吉發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)年畫(huà)常借助象征吉祥的事物來(lái)寄托

美好愿望，他選了下面這幅年畫(huà)，讓同學(xué)們參考示

例，猜年畫(huà)中構(gòu)圖元素的寓意，請(qǐng)你也來(lái)猜一猜。示例：玉如意——吉祥如意石榴——多子多福①仙桃——

長(zhǎng)壽

?②魚(yú)——

年年有余

?③蝙蝠——

幸福

?長(zhǎng)壽年年有余幸福1234567891011（3）活動(dòng)中，小吉同學(xué)故意將三副春聯(lián)打亂，看看同學(xué)們

能否借助對(duì)聯(lián)知識(shí)將上下聯(lián)正確配對(duì)，請(qǐng)你也來(lái)試一

試。（寫(xiě)序號(hào)即可）①五湖四海皆春色②百世歲月當(dāng)代好③百年天地回元?dú)猗苋f(wàn)水千山盡朝暉⑤千古江山今朝新⑥一統(tǒng)山河際太平正確的配對(duì)是：

①④；②⑤；③⑥

?①④；②⑤；③⑥1234567891011（4）同學(xué)們?cè)谒鸭Y料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，竟然有那么多傳

統(tǒng)節(jié)日正逐漸被遺忘，有些同學(xué)認(rèn)為我們應(yīng)重視這

些傳統(tǒng)節(jié)日，但也有些同學(xué)覺(jué)得沒(méi)必要。你怎么

看？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?234567891011花朝節(jié)，俗稱(chēng)“花神節(jié)”，一般在農(nóng)歷二月初二、二月十二或二月十五、二月二十五舉行，早在春秋時(shí)期就有記載，在唐代詩(shī)文史籍中很常見(jiàn)，盛行于明清。節(jié)日期間，人們結(jié)伴到郊外游覽賞花，稱(chēng)為“踏青”，姑娘們剪五色彩紙粘在花枝上，稱(chēng)為“賞紅”。正在被遺忘的節(jié)日1234567891011上巳節(jié)，俗稱(chēng)三月三。“三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人?！比藗兘Y(jié)伴到郊外祭祀宴飲，游春賞花，在水邊沐浴除垢，消除不祥。永和九年上巳節(jié)，王羲之與朋友在會(huì)稽山陰雅集，留下了傳世名作《蘭亭集序》。答案：示例：我認(rèn)為有必要重視這些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)傳

統(tǒng)節(jié)日魅力無(wú)限，留存著我們獨(dú)特的文化記憶，承載著世

代傳承的美好祝愿。我們應(yīng)熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，重視傳統(tǒng)

節(jié)日，接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮。1234567891011?

Ⅱ

微寫(xiě)作11.《社戲》