山西專版2024春八年級語文下冊第二單元6阿西莫夫短文兩篇作業(yè)課件新人教版

第二單元6阿西莫夫短文兩篇［中考·連云港改編］愛因斯坦說過：“永遠保持著好奇心的人是永遠進步的人?！卑嗉夐_展“好奇心和探索精神”主題學(xué)習(xí)活動，同學(xué)們積極參與。1234562.閱讀下面的文字，完成問題?！净顒右唬鹤哌M科普說明文】隨著時間的流shì

?，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫

?。）印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞

?，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶

?皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。當(dāng)大陸相互分離時，每一個大陸都xié

?帶著自己的恐龍而去。123456···（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。流shì（

逝

）

天衣無縫．（

fèng

）

碰撞．（

zhuànɡ

）

褶．（

zhě

）皺xié（

攜

）帶（2）選文中“天衣無縫”的意思是：

形容事物嚴密，沒

有一

兒破

綻

?。逝fèngzhuànɡzhě攜形容事物嚴密，沒有一點兒破綻123456【活動二：保持好奇心

激發(fā)探索精神】科學(xué)的魅力正在于面對著無窮未知。對未知抱有濃厚興趣和想象，覺得未知世界里少一分可能就好像少一分精彩，甚至對此感到失望，這種無窮的探索欲是科學(xué)家的本色?？茖W(xué)家需要什么特質(zhì)？智力、毅力、勇氣……但是這些都不算是科學(xué)家的專利，各領(lǐng)域的達人都需具備。“好奇心造就科學(xué)家和詩人?！焙闷嫘牟攀强茖W(xué)家的特質(zhì)。123456科學(xué)家的好奇心需要呵護、需要寬容?？茖W(xué)家需要安定的環(huán)境讓他們心無旁騖地埋頭鉆研。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的時候，人類并不知道有朝一日能夠用來探索太空。艷羨諾貝爾獎得主的人們，更應(yīng)該了解榮耀背后，是一顆顆幫助發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的好奇心。霍金曾說，人類很難在這個脆弱的星球上再延續(xù)千年。其實，科學(xué)家的“危言聳聽”，往往更多是一種對人類自身命運的好奇和思索。如果沒有這些好奇心，如果不用這些好奇心來思考未來，人類很難交出一份滿意的發(fā)展答卷。1234563.“好奇心造就科學(xué)家和詩人。”請從你熟悉的科學(xué)家和詩人中為這句話尋找依據(jù)。答案：示例：①周建平小時候?qū)σ箍罩械闹袊最w人造地球衛(wèi)星產(chǎn)生了好奇心，從此點燃了自己的科學(xué)夢想，長大后成為我國載人航天工程總設(shè)計師。②李白對世間萬物充滿好奇心，世間萬物在他眼里始終是新鮮的，總能使他生發(fā)奇特的想象和感悟，因此他才能寫下無數(shù)名篇佳作。（言之成理即可）1234564.請你就語段中畫橫線的語句，發(fā)表自己的看法。答案：示例：霍金的話警示人類只有保持好奇心，不斷探索未來，才能延續(xù)輝煌。1234565.［平遙中學(xué)模擬］班級組織以“十里春風(fēng)，綠色同行”為主題的班會，要評選一幅宣傳圖，請你從以下兩幅作品中任選一幅推薦并說明理由。寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容和主題；②75字左右。圖一

圖二123456答案：示例：我選擇圖二。圖二畫面主體是一棵樹和樹下的半個地球，寓意守護綠色就是在保護地球。畫面上方是“植樹節(jié)”的中英文字樣和時間，下面是植樹節(jié)的英文和“植樹造林

關(guān)愛家園”的呼吁。123456?

?拓展閱讀［孝義期中改編］請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第26-27頁第6題。6.班級閱讀課上，老師分享了這篇文章，并布置了下列任務(wù)，請完成。（1）通讀全文，思考：本文所說明的主要問題（事理）是什么？答案：科學(xué)調(diào)查并不總能確切地告訴我們什么是對的，但有時它卻能告訴我們某些看起來很好、聽起來很不錯的東西也許是錯的。123456（2）下面的句子是作者在行文中放在括號里的補充性文字。請結(jié)合上下文，說說其作用。又要花兩個月的時間旅行1200英里。答案：示例：這句話強調(diào)了綠龜往返于阿森松島和巴西海岸之間所用的時間及距離之長。如此長時間、遠距離的遷徙，為什么年年發(fā)生呢？數(shù)字信息反復(fù)出現(xiàn)，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。123456（3）文章主體部分是按照一定的邏輯思路展開的。請閱讀全文，根據(jù)提示，將下面的分析推理過程補充完整。123456①海底擴張使綠龜被愚弄了。（或在4000萬年間，海底持續(xù)擴張，綠龜在無意識中不斷多游）②在4000萬年間，阿森松島可能曾被淹沒在水下達數(shù)百年。③核酸性質(zhì)的差異程度說明三群綠龜之間的分離僅有4萬年，而不是4000萬年。④綠龜有較強的適應(yīng)性，4萬年前，它們發(fā)現(xiàn)、占據(jù)并使用了阿森松島。海底擴張使綠龜被愚弄了。（或在4000萬年間，海底持續(xù)擴張，綠龜在無意識中不斷多游）在400