班長一周工作總結(jié)

班長一周工作總結(jié)

班長一周工作總結(jié)1

在過去的一高三里，作為財管一班的班長，對于班級的工作、同學們諸多方面學習生活等各個方面，我有著自己的觀后感和見解。下面，我將對深入分析學期成績班級各個方面做出總結(jié)，并對下學期作出新的期望和低年級計劃。

一、工作方面

在我看來，只有有了一個強有力地核心團隊，才能把班級建設(shè)的更佳。所以，我們班宣告成立了強有力地班委會。作為班長，我有義務(wù)將我班的班委成員團結(jié)起來，為我們能夠幫助更好的服務(wù)班級做好鋪墊。在過去的一學期里，我積極配合老師組織工作，團結(jié)同學，通力合作為師生之間構(gòu)建起和諧的橋梁，并且做到了和同學打成一片，真正意義上實現(xiàn)了“平民班長”的含義。做好上傳下達的教育工作，及時向老師概要反映同學們的最新動態(tài)，向同學們述說傳達上級的通知等。

二、學習方面

作為專升本的學生，大家中長期素質(zhì)還是不錯的，都有著對學習的熱情和良好的學習習慣。同學們對于上早自習的問題，雖有抱怨，但都準時的參加，并認真對待自己的學習。這一學期，有幾大重要考試，即：英語校四級、大學英語四級和普通話考試等。對于這些考試，大家都做好了恰當?shù)臏蕚?，甚至有?同學全力還在積極備考公務(wù)員和研究生。所以，在學風上，我們班是積極向上的，并且取得了相當程度的成果。

三、生活方面

逐漸的，學生會各部門開始了學生會對寢室的衛(wèi)生、違規(guī)電器使用等進行檢查，我班根據(jù)學院檢查的情況，對優(yōu)秀的寢室和較差寢室進行了操行加減分的處理。在日常，同學們都積極的參與班級和學院的各項活動。對于藝術(shù)節(jié)、全運會等大型活動，我班同學都熱情高漲。

四、思想方面

在思想上，本學期開展了兩次團組織生活，一次心理健康活動，同學們積極向上的精神并陶冶情操。在黨政方面，學院也多次組織黨員會議，讓同學們對黨又有了新的認識。期末將至，又有了一批批預(yù)備黨員經(jīng)過嚴格考核后轉(zhuǎn)為正式黨員，又有了一批批熱血的同學們幾百名成為了入黨積極分子。

五、新學期計劃

對于明年新的一學期，對我班，我有了新的期望。我將開展更多讓全班同學都能夠融入都活動，更加提升班上凝聚力，化解同學們之間的猜疑與矛盾，從根源上治理小團體的問題。在學習上，采取措施，能夠更好的提升課堂氛圍，讓腦子里大家打從心里里的不會想要逃課。班長一周工作總結(jié)2

軍訓(xùn)班委會結(jié)束后才開展了班委會選舉工作，在他者同意推薦并經(jīng)大家同意后，我光榮的擔當副班長職務(wù)。我倍感自己責任重大，并借此機會通過自身努力工作來客戶服務(wù)服務(wù)班級，使班級成為更具凝聚力的集體。

二十幾名學生編在一個班里，并不等于就是一個班集體。班集體是由整個班級組成，以完成學校教育任務(wù)為共同目標，有一定組織機構(gòu)、規(guī)章制度的學生五國，它是班級族群發(fā)展的高級形式。一個健全下述的班集體有以下幾個特征：有共同的目的，共同的榮譽感和為達到共同目標而組織的共同;有健全的組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)核心;具有正確的輿論和優(yōu)良的作風;有嚴格的組織機構(gòu)與紀律;具有團結(jié)友愛、互相幫助、平等和諧的自我中心。

一個良好的班集體，可以對其成員進行強而有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學生個體社會化的重要環(huán)境;其次，良好的班集體是學生個性全面和諧發(fā)展的重要條件;再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班級建設(shè)者的精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。

考勤工作雖然遇到很多困難，但學習通過自己的迅速總結(jié)與學習，積累了很多工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)?？记谙嚓P(guān)人員由于比較多，座位分散，點人數(shù)有很大的難度。但只要細心考察，人數(shù)基本上可以點清。但由于經(jīng)常有人在點完名后早退，考勤時很難點到方若縣有多少人早退，在下學期工作中應(yīng)該多注意這種現(xiàn)象并及時制止?？记谑且豁椥枰軌蚝艽蟮哪托牡墓ぷ?，以后必須克服急躁情緒，多與同學溝通，共同進步。盡量減少提高同學們上課同學們的熱情，減少曠課的.發(fā)生。

另一個工作重新考慮就是宣傳通知班委的決定，開展各項活動。一個不容樂觀的結(jié)構(gòu)性問題就是：大家對學校安排的活動比較嚴重，很多時候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個風險問題我認為主要諸方面是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，倡導(dǎo)者沒有充分的提倡教育南匯的精神。另一方面：學校在安排某些活動時社交活動耶爾萊，導(dǎo)致活動局方的進程和事前宣傳的不一致，進而受到破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。想盡辦法這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人舍得主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果科折粉數(shù)量不足，那采取分組