下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)新進(jìn)輔導(dǎo)員述職報(bào)告范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我是XX學(xué)校新進(jìn)的輔導(dǎo)員,現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我此次擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)的工作情況。一、入學(xué)輔導(dǎo)工作入學(xué)輔導(dǎo)是新生入學(xué)的第一道工作環(huán)節(jié),也是輔導(dǎo)員的第一次與新生進(jìn)行接觸的機(jī)會(huì)。在入學(xué)前,我制定了詳細(xì)的入學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃,包括組織新生報(bào)到、開展新生安全教育與心理健康教育、進(jìn)行新生交流活動(dòng)等。首先,我積極參與了新生報(bào)到工作,幫助新生了解入學(xué)流程,解答他們的問題,縮短了他們的等待時(shí)間。我還組織了新生家長(zhǎng)座談會(huì),邀請(qǐng)相關(guān)部門和老師對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育和學(xué)校管理規(guī)定的宣講。同時(shí),我還推廣了學(xué)校心理健康教育課程,開展了一系列的心理健康講座和心理測(cè)試活動(dòng),幫助新生了解自己的心理狀態(tài),提高心理素質(zhì)。在新生交流活動(dòng)方面,我組織了系別間的交流座談,幫助新生之間加深了解,搭建了友誼橋梁。我還參與了新生軍訓(xùn),與學(xué)生一起度過(guò)了難忘的軍訓(xùn)生活,增進(jìn)了輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的情感。二、學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作作為輔導(dǎo)員,學(xué)業(yè)指導(dǎo)是我的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。我意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,于是我積極與系部教師保持聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。我定期與學(xué)生進(jìn)行面談,了解他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)困難,提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)建議。同時(shí),我還組織了學(xué)習(xí)交流活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)效果。我還積極推廣學(xué)習(xí)技巧和挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生發(fā)展自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。此外,我還積極參與輔導(dǎo)員班主任工作,與班主任及家長(zhǎng)共同協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難,引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,解決學(xué)習(xí)問題,并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)展。三、生活指導(dǎo)工作在學(xué)生的大學(xué)生活中,除了學(xué)業(yè)上的困擾,生活上的問題也時(shí)常出現(xiàn)。作為輔導(dǎo)員,我認(rèn)為生活指導(dǎo)同樣重要,幫助學(xué)生解決生活問題,提高生活質(zhì)量,對(duì)其個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。我通過(guò)組織生活教育活動(dòng),提高學(xué)生的生活自理能力。例如,我組織了學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。我還與學(xué)生進(jìn)行了交流與分享,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高自我管理能力。同時(shí),我也關(guān)注學(xué)生的心理健康,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,了解學(xué)生的心理需求并提供相關(guān)的幫助。我還定期開展心理健康講座,提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視。四、開展班級(jí)活動(dòng)作為輔導(dǎo)員,我還參與了班級(jí)管理,組織開展了一系列班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)凝聚力的提升。我組織了班級(jí)會(huì)議,聽取學(xué)生的意見和建議,并根據(jù)需要改進(jìn)我自己的工作。我還組織了班級(jí)文化活動(dòng),如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聯(lián)誼等,提高了班級(jí)的籍族感。五、繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我作為一名新進(jìn)的輔導(dǎo)員,我清楚自己存在著許多不足之處。因此,我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、提升自我,以更好地服務(wù)學(xué)生。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),深入了解教育理論和心理學(xué)知識(shí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),我也將積極參與相關(guān)培訓(xùn)和交流活動(dòng),與其他輔導(dǎo)員分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得,互相學(xué)習(xí)??傊?,從我擔(dān)任輔導(dǎo)員的這段時(shí)間里,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),積極參與學(xué)校的學(xué)生工作,提供學(xué)生的全方位服務(wù)。我相信,只有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【《宅基地“三權(quán)分置”問題探析綜述》2500字】
- 【《雙匯發(fā)展的財(cái)務(wù)指標(biāo)分析案例》9200字】
- 2024年安全生產(chǎn)事故隱患排查治理工作制度(五篇)
- 2024年四川省建筑業(yè)企業(yè)用工勞動(dòng)合同格式版(三篇)
- 2024年學(xué)???zé)煿ぷ饔?jì)劃例文(四篇)
- 2024年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)常用版(三篇)
- 2024年安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)管理制度模版(二篇)
- 2024年客運(yùn)站衛(wèi)生管理制度(二篇)
- 2024年小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃(二篇)
- 2024年員工考勤管理的制度企業(yè)規(guī)章制度例文(二篇)
- JCT478.2-2013 建筑石灰試驗(yàn)方法 第2部分 化學(xué)分析方法
- LASI-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)試題與答案
- 難治性抑郁癥的治療及護(hù)理
- 小學(xué)一二三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)《整理書包》課件
- 四網(wǎng)合一工程施工方案設(shè)計(jì)
- 廢棄油脂回收處理記錄
- 城市公園環(huán)境設(shè)計(jì)專項(xiàng)設(shè)計(jì)2 -雨洪管理
- 墻面高延性砼抹灰施工方案
- 小學(xué)語(yǔ)文-黃山奇石教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 立法學(xué)(第五版)課件 第9-16章 立法程序-立法語(yǔ)言
- 拼多多民事起訴狀模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論