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湘少版·五年級下冊Unit9He’skindtochildren第三課時(PartE,PartF)HowisLingling’suncle?SceneBelikeWhenheis__________looks_______________.doesn’twantto________.After____________looks________and_______________.Whenhe________________________________is_________Lingling.workingveryserioustalktousworkingfriendlytellusstorieshelpsLinglingwithChinesekindtoLet’sintroduceFreetalkWhatdoesLingling’suncledo?What’sLinglingunclelike?DoesLinglinglikeheruncle?Howaboutyourauntanduncle?Let’sWriteEWriteanemailtoLingling.Hi,Doyouhaveanuncleoranaunt?Whataretheirjobs?Aretheyquietoractive?Aretheyserious?Aretheysmart?Tellmeaboutthem.LinglingDearLingling,Ihave_______________________________________________________________________.Yours,_____________Details開頭介紹自己的描寫對象Ihavea/an…His/Hernameis…正文結(jié)尾具體介紹他/她的職業(yè),外貌特征,性格特點,興趣愛好等評價人物或抒發(fā)對人物的情感He/Sheis…He/Shelooks…He/Shelikes…Ilikehim/herverymuchExampleDearLingling,Ihaveanaunt.Sheisadoctor.Sheisquiet.Sheisstrictaboutherwork.Sheisverysmart.Ilikeherverymuch.Yours,FangfangWhoisfastertalluglywisefatbigprettybeautifulkindactivesmartseriousquietcalmfunnynaughtyLookandsayWhoarethey?Whataretheylike?Let’sHaveFunFUsethewordstotalkaboutthefollowingpeoplebeautifulprettybig tallfatkindactivesmartseriousquietfriendlysadfunnyLet’spracticeThisis…He/Shehas…He/Sheis…Ilikehim/her.DrawandsayDesignyourcartooncharacters.Theymusthaveobviousfeatures.Thenintroduceyourpictureintheclass.Summary開頭介紹自己的描寫對象Ihavea/an…His/Hernameis…中文結(jié)尾具體介紹他/她的職業(yè),外貌特征,性格特點,興趣愛好等評價人物或抒發(fā)對人物的情感He/Sheis…He/Shelooks…He/Shelikes…Ilikehim/herverymuchHowtodescribeaperson一、單項選擇。1.Peter’sgrandpa____toavillage.A.come B.coming C.comes2.He____Englishinaprimaryschool.A.teach B.teacher C.teachesExercise3.She’skind____children.A.on B.to C.for4.Thechildrenareinterested__hislessons.A.in B.on C.at5.He’stallandactive.Helooks____.A.kind B.favourite C.better二、連詞成句。1.teachinginwho’stheclassroom(?)___________________________________2.hetoustalkdoesn’twantto(.)___________________________________3.thisfavouriteisstoryhis(.)___________
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