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文檔簡介

八年級動作考點專題復(fù)習(xí)一、動作的基本概念動作是指人或物體在空間改變位置或狀態(tài)的行為。動作可以用動詞來表示，如“跑”、“跳”、“走”等。二、動作的分類1.按人體部位分類-手部動作：寫字、舉手、握手等-腳部動作：走路、跑步、跳躍等-身體動作：坐、站、躺等2.按動作性質(zhì)分類-動作態(tài)：表示正在進行的動作，如“正在跑步”-狀態(tài)態(tài)：表示某狀態(tài)的動作，如“一直坐著”-完成態(tài)：表示已經(jīng)完成的動作，如“已經(jīng)吃完飯”三、動作的時態(tài)和語態(tài)1.動作的時態(tài)-一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常、習(xí)慣性的動作，如“我每天都去學(xué)?！?一般過去時：表示過去發(fā)生的動作，如“昨天我去了公園”-一般將來時：表示將來要發(fā)生的動作，如“明天我要去旅行”2.動作的語態(tài)-主動語態(tài)：表示主動執(zhí)行動作的句子，如“我打籃球”-被動語態(tài)：表示被動接受動作的句子，如“籃球被我打了”四、動作的否定和疑問1.動作的否定-一般動詞的否定：在動詞前加“不”，如“不喜歡”-助動詞的否定：在助動詞前加“不”，如“不會”2.動作的疑問-一般疑問句：在句首加“你”，如“你喜歡吃蘋果嗎？”-特殊疑問句：以“疑問詞+一般疑問句”的形式，如“你什么時候去學(xué)校？”-選擇疑問句：在一般疑問句的基礎(chǔ)上加“或者”，如“你喜歡籃球或者足球嗎？”五、動作的描述和比較1.動作的描述-使用形容詞來描述動作的特點，如“跑得快”-使用副詞來描述動作的方式，如“跳得高”2.動作的比較-使用“比”來表示動作的大小或程度的比較，如“她比我跑得快”-使用“最”來表示動作的最高程度，如

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